這幾天，在網(wǎng)上刷到兩個(gè)視頻，當(dāng)時(shí)以為是個(gè)搞笑的段子，不以為然。沒(méi)想到再次刷類似的段子時(shí)，一看評(píng)論區(qū)，果然是事實(shí)。
天吶，評(píng)論區(qū)的網(wǎng)友都炸了。尤其是７0后、80后、90后的網(wǎng)友簡(jiǎn)直不敢相信這樣的事實(shí)。
這么做，是把簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化？還是為了提高小學(xué)生的邏輯思維能力？
難怪現(xiàn)在小學(xué)的數(shù)學(xué)題，博士生也直呼不會(huì)做，根本就不會(huì)做！
老的數(shù)學(xué)教師與年輕的數(shù)學(xué)教師解題方法大不同
近日，網(wǎng)上有一個(gè)視頻火了，視頻的內(nèi)容是一個(gè)年齡偏大、頭發(fā)花白的數(shù)學(xué)教師，被稱作是80后和80后的數(shù)學(xué)老師和另一個(gè)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師一起在解一道方程題。
年齡大的數(shù)學(xué)老師只需要一步就能寫(xiě)出答案。而現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師要寫(xiě)４步。年齡大的老就解完了題目離開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)，而現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師還在寫(xiě)步驟。現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師的解題時(shí)間是年齡大的數(shù)學(xué)老師的3倍！
很明顯，前者的解題方法更簡(jiǎn)單。
作為80后的我，上小學(xué)有時(shí)候，老師教的就是老教師的這個(gè)步驟。
但網(wǎng)友在評(píng)論區(qū)打聽(tīng)到，現(xiàn)在的解題方法卻是后者。
就問(wèn)你服不服？
后面的解題方法，有網(wǎng)友嘲笑道：脫褲子放屁。
不知道為何要這么解？我是百思不得其解。
博主分享4種解題方法：
還有一個(gè)博主在網(wǎng)上發(fā)布了一條視頻，視頻中有演繹和搞笑的成分，但也是事實(shí)。
在視頻中，這位女博主快瘋了，她說(shuō)了4種解題法：
第一種，湊10法：8+7不能直接等于15，要8+2+5=10+5=15。
第二種，破10法：15-8也不能直接等于7，要5+10-8=5+2=7。
第三種，平10法：16-7不能直接等于9，應(yīng)該是16-7=16-6-1=10-1=9。
第四種：借10法：22-9不能直接等于14，應(yīng)該是22-8=10+12-8=10+4=14。
不得不說(shuō)，這幾種解題方法跟以前的解題方法對(duì)比真的很繞，不知道這么做的目的是為了什么？幾減幾直接等于幾就行了，為何非要借？
如果是三位數(shù)，四位數(shù)或更大的數(shù)字如此減下去，該寫(xiě)多少步驟呢？多寫(xiě)好幾倍的算式也能算出結(jié)果來(lái)，是不是有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間？
此事引發(fā)網(wǎng)友熱議
有人不敢相信地問(wèn)：這是真的嗎？孩子還在上幼兒園，我已經(jīng)焦慮了。
有人說(shuō)，是真的，我兒正上一年級(jí)。
對(duì)此，有網(wǎng)友在評(píng)論區(qū)留言道：這簡(jiǎn)直就是脫褲子 放 P。
有人還特意公布了一年級(jí)數(shù)學(xué)老師讓大家保存的數(shù)學(xué)解題口訣！
湊十法的口訣：是拆小數(shù)，補(bǔ)大數(shù)，湊成１０，加剩數(shù)……
看得我頭暈，數(shù)學(xué)腦細(xì)胞本來(lái)就不多的我，看到這一年級(jí)題目，我壓根就看不下去。
有人公布了一則數(shù)學(xué)題，從大到小寫(xiě)出1-9的數(shù)字，如上圖所示，孩子寫(xiě)出了答案，竟然是錯(cuò)的。
有人說(shuō)，要寫(xiě)上大于>和<小于符號(hào)才算正確。
那有網(wǎng)友說(shuō)，那題目出的也不對(duì)，應(yīng)該請(qǐng)用“>”"<"給1-9的數(shù)學(xué)排序。
有網(wǎng)友說(shuō)，我姐夫碩士，我博士，我侄子語(yǔ)文31分，數(shù)學(xué)16分……
還有的貼上圖片，如上圖，以前的解題方法確實(shí)簡(jiǎn)單，一目了解，現(xiàn)在怎么就變得這么繞呢？難怪現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)起來(lái)那么吃力。
有人曬出了一年級(jí)的數(shù)學(xué)題，看著確實(shí)難，這題目就是碩士想要考90分，也得個(gè)把小時(shí)，更何況才五六歲的孩子了。
很多網(wǎng)友表示不理解，對(duì)于這樣的解題方法，有人說(shuō)，這樣是培養(yǎng)邏輯思維，你不會(huì)比教學(xué)的人更專業(yè)。
你們對(duì)此怎么看？歡迎留言。
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