經(jīng)濟強省廣東，正在“拼命”建大學。
最近，廣東官宣新一輪的大學建設計劃。廣州有32個重點建設項目，7個竣工，14個續(xù)建，11個新開工。其中，備受關注的新開工項目，包括香港嶺南大學（廣州）項目落戶增城區(qū)、香港科技大學（廣州）項目二期工程落戶南沙。
而廣州的“兄弟”城市深圳，則繼續(xù)推進第三輪高水平大學建設，包括建成投用香港中文大學（深圳）音樂學院，加快深圳海洋大學一期、電子科技大學（深圳）高等研究院一期、南科大半導體學院、香港中文大學（深圳）醫(yī)學院等建設。
此輪“開足馬力”建高校，廣東這個高校數(shù)量居全國前三的高教資源大省，又在追求怎樣的新目標 ？
香港科技大學（廣州）校園 圖/視覺中國
合作
在廣東新建高校中，來自香港的大學，成為備受關注的一支力量。比如2025年，廣州將開工建設香港嶺南大學（廣州）項目、香港科技大學（廣州）項目二期工程。
香港嶺南大學在人文、商科和社會科學等領域，有部分優(yōu)勢學科。比如，在最新發(fā)布的2025年QS世界大學學科排名中，該校社會政策與行政管理在香港排名第3，亞洲排名第14；哲學在香港排名第2，亞洲排名第18。
將落地廣州市增城區(qū)的香港嶺南大學（廣州），將會成為繼香港科技大學（廣州）之后，第二所在廣州布局的香港高校，也是繼北師香港浸會大學、香港中文大學（深圳）、香港科技大學（廣州）、香港城市大學（東莞）后，第五所在廣東布局的內(nèi)地與香港合作辦學高校。
此外，香港科技大學（廣州）還正式獲批增設4個本科專業(yè)、5個碩士項目及1個博士項目。
香港科技大學（廣州）屬于“港校入粵”、進行合作辦學的另一典型。2018年12月，香港科技大學與廣州市人民政府及廣州大學簽訂三方協(xié)議，合作建設香港科技大學（廣州）。2022年9月1日，學校正式開學。2023年，該校開始招收本科生，首批招收3個本科專業(yè)。
不少業(yè)內(nèi)人士認為，相比與內(nèi)地其他地區(qū)合作辦學，廣東從地理上與香港臨近，在合作辦學上具有較大優(yōu)勢。
值得關注的是，《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》明確，支持粵港澳高校合作辦學，鼓勵聯(lián)合共建優(yōu)勢學科、實驗室和研究中心；支持大灣區(qū)建設國際教育示范區(qū)，引進世界知名大學和特色學院，推進世界一流大學和一流學科建設。這意味著廣東與香港高校合作辦學，得到了國家層面的支持。
在華南城市研究會創(chuàng)始會長、暨南大學教授胡剛看來，香港高校來廣東辦學，有很多的優(yōu)勢。他說：“香港土地空間資源比較有限，來到大灣區(qū)以后，辦學空間得到擴充，基礎設施水平得到較大提升。另外香港知名高校，在香港的主力招生范圍相對較窄，到大灣區(qū)辦學以后，可以面向整個內(nèi)地招生，生源質(zhì)量得到一定提升?！?/p>
據(jù)了解，目前全國所有的內(nèi)地與香港合作辦學的高校均設置在廣東省。
擴充
在不少業(yè)內(nèi)專家看來，與香港高校合作創(chuàng)辦新學校，還能提升高等教育的開放水平。比如，《廣州市教育對外開放“十四五”規(guī)劃》就提出，到2025年，廣州教育高水平對外開放態(tài)勢全面形成，廣州教育對外開放達到國內(nèi)領先、國際知名水平。
在胡剛看來，香港高校的辦學理念，可能帶給廣東高校一定啟發(fā)。因為目前香港的高校采用的教育教學體系，與內(nèi)地不同，雙方取長補短，互相協(xié)調(diào)，能激發(fā)高校發(fā)展中更多的活力。
以香港中文大學（深圳）為例，該校是內(nèi)地與香港高校合作創(chuàng)辦的第二所大學，現(xiàn)為廣東省高水平大學重點學科建設高校。
該校采用理事會領導下的校長負責制，中、英雙語教學，實行書院制度?，F(xiàn)有經(jīng)管學院、理工學院、人文社科學院、數(shù)據(jù)科學學院、醫(yī)學院、音樂學院六個學院以及一個研究生院。
香港中文大學（深圳）校園一景 圖/視覺中國
而香港科技大學（廣州），則擁有相對國際化的師資，與普通內(nèi)地學校不同的是，其以英語為主要教學語言施行本碩博貫通教育。該校的本科教育特色鮮明，實行大類培養(yǎng)與分階段培養(yǎng)，前兩年不分專業(yè)，第三年進入專業(yè)學習。
除了管理與教學模式上的創(chuàng)新，不少分析指出，這批新高校，也在加速擴充目前大灣區(qū)發(fā)展急需的專業(yè)。
最近，香港科技大學（廣州）已正式獲批增設4個本科專業(yè)、5個碩士項目（包含一個MBA+項目）及1個博士項目。
香港科技大學（廣州）自2023年起招收第一批本科生，目前已有兩屆本科學生。2025年，香港科技大學（廣州）的本科招生專業(yè)數(shù)量增加至7個，分別為：人工智能、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術、智能制造工程、材料科學與工程（新增）、機器人工程（新增）、金融科技（新增）、微電子科學與工程（新增）。這些專業(yè)與大灣區(qū)布局的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)息息相關。
據(jù)悉，預計2026年完工的深圳海洋大學，則對標了美國麻省理工學院－伍茲霍爾海洋研究所等國際一流高校，是深圳打造“全球海洋中心城市”，整合粵港澳大灣區(qū)優(yōu)質(zhì)涉海資源、建設世界級海洋產(chǎn)業(yè)集群的重要布局。
深圳海洋大學籌建負責人林間院士近期公開表示，該校學科專業(yè)緊密對接深圳產(chǎn)業(yè)，遵循“631”布局，60%為工學專業(yè)，30%為理學專業(yè)，10%為其他相關專業(yè)。因為“631”是海洋大學的DNA，60%人才做工程研究，30%人才做科學研究，這一比例是為國家解決發(fā)展過程中‘卡脖子’的工程和技術，帶動深圳的‘20+8’產(chǎn)業(yè)發(fā)展而設計。
改變
在教育部最新公布的《全國普通高等學校名單》（數(shù)據(jù)截止到2024年6月20日）中，廣東的高?？倲?shù)為165所，其中本科73所，?？?2所，在該榜單的所有省份中，排名第三 ，僅次于河南和江蘇。而本科高校數(shù)量則在各省份中排名第二，僅次于江蘇。
初看之下，廣東的本科高校數(shù)量，在全國位居前列。不過，根據(jù)廣東省統(tǒng)計局發(fā)布的相關數(shù)據(jù)，2024年末，廣東全省常住人口為1.278億。相比而言，2024年末，江蘇人口則為8526萬。
廣東目前有9所“雙一流”高校，與陜西、四川這兩省數(shù)量相近，它們分別有8所“雙一流”高校。但需注意到的是，2024年，廣東省的GDP超14.16萬億元，常住人口規(guī)模已經(jīng)達到1.278億人，相比10年前的2014年，廣東人口更是增長了超過兩千萬，遠高于陜西?。?953萬人）、四川?。?364萬人）。
多年來，學界一直存在聲音認為，相比“長三角”，“珠三角”區(qū)域在高等教育資源方面相對缺乏。澳門科技大學副校長龐川曾在2021年的一場演講中做過這樣的對比：彼時長三角有35所“雙一流”高等院校，而珠三角僅有5所，是長三角的七分之一。
2024年11月，南方科技大學發(fā)布的《粵港澳、京津冀、長三角地區(qū)高等教育與經(jīng)濟發(fā)展研究報告（2024）》顯示，2022 年，粵港澳、京津冀、長三角地區(qū)本科院校數(shù)量分別為105所、204所、247所，其中在粵港澳地區(qū)，廣東省本科院校數(shù)量為72所，香港地區(qū)穩(wěn)定在23所，澳門地區(qū)穩(wěn)定在10所。
珠三角城市中，除了省內(nèi)高等教育資源相對豐富的廣州，深圳由于建城時間較短，整體上高校數(shù)量在全國超大城市中排名靠后；另外兩座“萬億GDP”城市佛山和東莞的高校資源同樣存在這一問題。佛山，共有普通高校（含省屬駐佛山高校校區(qū)、民辦高校）13所、15萬在校大學生；東莞，常住人口超1000萬，僅有8所普通高等院校。
事實上，最近幾年，廣東一直在“火力全開”地建設大學。除了此次落地的高校，還新建了包括深圳理工大學、大灣區(qū)大學在內(nèi)的多所高校。
但在不少業(yè)內(nèi)專家看來，相比快速增加大學數(shù)量，興辦高水平大學，為學生提供類似世界名校的學習體驗，為區(qū)域經(jīng)濟提供人才和創(chuàng)新支撐，才是這場競爭更為重要的一環(huán)。
目前，深圳部分高校也提出相應目標 ，比如深圳大學校長毛軍發(fā)就曾對外表示，要為深圳打造中國“硅谷”發(fā)揮當年類似美國斯坦福大學的作用，同時期待在未來，能夠產(chǎn)生三項左右諾獎級別的成果。
在中國教育研究院研究員儲朝暉看來，要辦成高水平的大學，一定要秉持長期主義。他說：“如今中國高等教育毛入學率已經(jīng)超過60%，在這種情況下，未來生源的擴展空間實際上是有限的。高等教育的發(fā)展本質(zhì)上是辦學質(zhì)量的比拼，廣東需要更好把握當下趨勢，真正‘踩’準高教發(fā)展趨勢的節(jié)拍?！?/p>
作者：趙越（zhaoyue1@chinanews.com.cn）
編輯：孫曉波
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