允許孩子的“不完美”，
別逼他們“裝完美”。
01
自己加的戲，
跪著也要演下去。
02
前幾天，
西安財(cái)經(jīng)大學(xué)研究生院一條通報(bào)，
掀起軒然大波。
考研復(fù)試結(jié)果公布后，
某考生攜家人氣勢(shì)洶洶來(lái)學(xué)校鬧。
他們堅(jiān)稱自己考出了高分，
卻未被錄取，
認(rèn)定其中一定存在黑幕。
于是，校方即刻展開(kāi)調(diào)查，
結(jié)果真相令人瞠目結(jié)舌：
原來(lái)該考生的高分，
是虛構(gòu)出來(lái)騙家長(zhǎng)的，
實(shí)際上連國(guó)家線都未過(guò)……
很明顯，
這個(gè)考生分?jǐn)?shù)“編”高了，
不鬧一下收不了場(chǎng)，
所以只能把鍋甩給學(xué)校，
帶著家長(zhǎng)一起去“討公道”。
但謊報(bào)的分?jǐn)?shù)，
哪里來(lái)的“公道”？
最后不僅全家一起丟人，
他兩年內(nèi)還不得報(bào)考該校研究生，
還因涉嫌偽造成績(jī)，
被移交給了公安機(jī)關(guān)。
這屬于是，
搬起石頭砸了自己的腳。
他為什么要撒這種慌？
我們無(wú)法知曉準(zhǔn)確緣由，
但每年考研成績(jī)公布時(shí)，
網(wǎng)上都會(huì)出現(xiàn)許多
改成績(jī)的“灰色服務(wù)”。
花錢買這些服務(wù)的學(xué)生并不少，
目的都是為了應(yīng)付父母。
有些考生，
一直裝著很努力備考，
但其實(shí)根本沒(méi)認(rèn)真復(fù)習(xí)，
他們就會(huì)買一個(gè)
稍稍低線的分?jǐn)?shù)，
既能證明自己努力了，
以此安慰家長(zhǎng)。
還有一類學(xué)生，
是被家長(zhǎng)逼著考研。
他們不堪重負(fù)，
只能出此下策，
通過(guò)虛假分?jǐn)?shù)換取耳根清凈。
有網(wǎng)友猜測(cè)，
這位考生是不是早已身心俱疲，
不想再被考研的壓力束縛，
卻又無(wú)力說(shuō)服父母
只能以這種近乎“自毀”的方式
為考研之路畫(huà)上句號(hào)？
但無(wú)論背后原因究竟為何，
整件事都令顯得荒誕且諷刺。
他偽造了高分成績(jī)，
欺騙得了家長(zhǎng)，
卻偽造不了自己的人生。
一次錯(cuò)誤的決定，
讓自己的人生背上污點(diǎn)。
這不僅是個(gè)人的悲劇，
更是家庭教育的悲哀。
03
其實(shí)，類似的事件并不少見(jiàn)，
還記得前幾年轟動(dòng)全國(guó)的
河南高考答題卡掉包案嗎？
2018年，
河南4名高考考生家長(zhǎng)，
因?yàn)楹⒆訉?shí)際分?jǐn)?shù)和估分相差巨大，
于是實(shí)名舉報(bào)高考答題卡被掉包。
當(dāng)時(shí)輿論施加壓力倒逼調(diào)查，
勢(shì)必要為這幾個(gè)孩子討回公道。
可是結(jié)局是什么？
洛陽(yáng)的楊同學(xué)，
眼看鬧大了中途放棄了申訴。
信陽(yáng)的李同學(xué)
他的媽媽陪他去維權(quán)、大鬧，
結(jié)果查了答題卡原件，
字跡確認(rèn)無(wú)誤，
是孩子害怕低分被家長(zhǎng)罵所以說(shuō)謊。
還有一位余同學(xué)，
和家人看了答題卡原件，
仍堅(jiān)稱被掉包了。
但經(jīng)過(guò)筆跡專家鑒定，
她的筆跡和答題卡一致，
她還堅(jiān)稱：
答題卡上考號(hào)被涂抹了，
所以一定是有人故意損壞，
不讓錄入她的試卷成績(jī)。
可她不知道的是，
答題卡錄入，
是靠掃描條形碼，
就算改了所有的數(shù)字也沒(méi)影響......
再查看她平時(shí)的成績(jī)，
非常不穩(wěn)定，
數(shù)學(xué)一會(huì)126，一會(huì)68，
一會(huì)又只能考5分。
所以真相是，
平時(shí)造假造多了，
擔(dān)心自己真實(shí)水平曝光，
就想要通過(guò)破壞考號(hào)，
讓自己的成績(jī)無(wú)效。
而得知真相的媽媽最終
只得尷尬的說(shuō)了一句：
“我也不知道咋弄了”結(jié)束鬧劇。
而這其中，
鬧的最兇的蘇小妹，
平時(shí)能考600分左右，
高考估分在627分以上。
但高考考了335分，
他的父親覺(jué)得不可思議，
去問(wèn)女兒時(shí)她也一口咬定：
不可能！
堅(jiān)稱答題卡被別人替換了。
于是她的檢察官父親，
賭上自己的職業(yè)生涯實(shí)名舉報(bào)。
可是最后經(jīng)過(guò)字跡調(diào)查和監(jiān)控，
確認(rèn)答題卡并沒(méi)有經(jīng)過(guò)掉包，
她女兒的水平，
就是300多分的水平。
后來(lái)她的同學(xué)爆料，
這場(chǎng)鬧劇背后真正原因是：
她故意在高考中寫(xiě)錯(cuò)、亂寫(xiě)，
但又擔(dān)心被罵，
只能不停撒謊，
結(jié)果沒(méi)想到父親鬧大了，
調(diào)查到了最后，
最尷尬的就是她檢察官父親。
其實(shí)類似事件看多了，
就會(huì)讓人唏噓，
這樣的情況多半是：
孩子說(shuō)謊把家長(zhǎng)當(dāng)槍使，
而家長(zhǎng)沖在前面像個(gè)瘋子。
很多人都覺(jué)得：
這群家長(zhǎng)太可憐，
被自己的孩子欺騙。
可我覺(jué)得，
他們的教育更可悲。
試想一下，
若不是家長(zhǎng)太看重成績(jī)，
若不是對(duì)自己孩子真實(shí)水平
一無(wú)所知，
怎么會(huì)出現(xiàn)這樣的局面？
04
今天為什么要寫(xiě)這篇文章？
因?yàn)楝F(xiàn)在許多家長(zhǎng)，
正在走入相似的誤區(qū)。
我孩子的班級(jí)群里，
就有這樣的家長(zhǎng)。
清明假期時(shí)，
發(fā)來(lái)孩子一大早背單詞的視頻，
配文：
"寶貝說(shuō)要給同學(xué)們做榜樣"；
孩子得了某個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，
也迫不及待地發(fā)到群里，
字里行間是：
"不小心又拿了第一"的凡爾賽；
而一旦學(xué)校哪里沒(méi)有做好，
他們會(huì)立刻化身斗士，
在家長(zhǎng)群里大鬧特鬧，
抱怨老師對(duì)孩子不夠關(guān)注
指責(zé)學(xué)校管理，
咒罵同學(xué)、家長(zhǎng)，
開(kāi)始甩鍋推責(zé)，
找所有人麻煩，
唯獨(dú)不找自己的問(wèn)題。
他們永遠(yuǎn)帶著濾鏡看孩子，
永遠(yuǎn)對(duì)孩子有超出能力高期待。
但這樣長(zhǎng)期處于
優(yōu)秀表演壓力下的孩子，
也更容易形成表現(xiàn)型人格，
當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)
撒謊能換來(lái)父母的笑臉和夸贊，
就會(huì)用更多的謊言去交換。
05
我有一位老師朋友，
班上就有一個(gè)學(xué)生。
他每次能考多少，
取決于能抄到多少。
考得好了，
就把試卷帶給父母看，
考得不好了，
就篡改成績(jī)騙家長(zhǎng)，
或者直接假冒家長(zhǎng)簽名，
在家長(zhǎng)面前表演一個(gè)“優(yōu)秀孩子”。
結(jié)果到了中考，
他抄不到了，
成績(jī)比平時(shí)低了一百多分。
得知分?jǐn)?shù)后，
家長(zhǎng)完全無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)。
畢竟此前，
他們?cè)谟H朋好友面前，
總是炫耀孩子既聽(tīng)話又優(yōu)秀。
家長(zhǎng)為了維護(hù)面子，
一口咬定是有黑幕，
甚至是鬧到了學(xué)校，
學(xué)校老師說(shuō)了很多好話，
可家長(zhǎng)根本聽(tīng)不進(jìn)去，
最后鬧到了教育局，
教育局只得將他的試卷調(diào)出來(lái)，
而家長(zhǎng)看到試卷那一刻瞬間沉默了。
筆跡確實(shí)是本人，
可大片大片的空白，
僅有的作答也是錯(cuò)誤百出，
這才是孩子的真實(shí)水平，
只是他之前一直都被騙了。
類似的情況很常見(jiàn)，
很多家長(zhǎng)，
或因忙于生計(jì)，
無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)；
或因不懂教育，
盲目相信孩子的一面之詞，
根本不知道孩子真實(shí)水平幾斤幾兩。
而這群家長(zhǎng)，
又熱衷于到處?kù)乓⒆樱?/p>
所以一旦出了問(wèn)題，
他們只會(huì)向外找原因，
幻想有黑幕、
覺(jué)得有人針對(duì)孩子。
這時(shí)如果有人告訴他，
你的孩子并不優(yōu)秀，
甚至還謊話連篇，
家長(zhǎng)往往只會(huì)惱羞成怒，
因?yàn)楸绕饸埧岬恼嫦啵?/p>
他們更愿意沉浸在
自欺欺人的美夢(mèng)中。
畢竟接受自己孩子不行，
比接受自己不行更難、更痛苦。
06
之前還看過(guò)一起案件：
浙江的胡某在父母眼中，
就是無(wú)可挑剔的乖孩子。
當(dāng)初中考失利后，
父母沒(méi)有反思孩子身上的問(wèn)題，
而是歸咎于國(guó)內(nèi)教育體系不行，
果斷將他送進(jìn)中美合作班，
隨后又送他去美國(guó)留學(xué)。
2017年胡某告訴父母，
自己成績(jī)優(yōu)秀，
被耶魯、哈佛等多所名校錄取。
一家人商議后最終選擇，
讓孩子去賓夕法尼亞大學(xué)讀金融。
得知孩子被這樣的名校錄取，
胡某的父母逢人便炫耀。
2018年，胡某告訴父母，
學(xué)校推出了一種
內(nèi)部高收益保本投資理財(cái)項(xiàng)目。
他們絲毫沒(méi)有懷疑，
拿出30萬(wàn)給他理財(cái)。
不久之后，
胡某告知父母，
30萬(wàn)本金已成功賺了120萬(wàn)，
這下他的爸媽更驕傲了。
自己兒子成績(jī)又好又會(huì)賺錢，
為了慶祝這一“輝煌成就”，
他們大擺宴席，
邀請(qǐng)親朋好友
共同見(jiàn)證孩子的“成功”，
在他們的鼓動(dòng)下，
還拉來(lái)了一種親朋好友，
湊了1.6個(gè)億交給兒子理財(cái)。
然而，
等真相揭開(kāi)所有人都驚了。
所謂的畢業(yè)證書(shū)、獲獎(jiǎng)證書(shū)、
8000萬(wàn)美元的資金證明。
全是胡某偽造的，
就連沃頓商學(xué)院投資項(xiàng)目，
也是子虛烏有。
胡某連賓夕法尼亞大學(xué)的英文
都講不清楚。
拿到這筆巨款后，
他便用來(lái)租豪車、買奢侈品、賭博，
最終，
胡某因詐騙罪被依法逮捕。
即便在鐵證如山的情況下，
胡某的父母仍不愿接受現(xiàn)實(shí)：
他的孩子明明很聽(tīng)話，
怎么可能是個(gè)騙子？
但實(shí)際上，
胡某正是利用了父母
對(duì)自己的濾鏡和高期待，
讓自己的詭計(jì)得逞。
他們太了解父母想要什么了，
為了迎合父母對(duì)“優(yōu)秀孩子”的想象，
他們往往會(huì)學(xué)會(huì)投其所好，
偽裝努力、勤奮、聽(tīng)話，
編造各種謊言來(lái)欺騙父母。
而父母在這場(chǎng)騙局中，
是真的分辨不出嗎？
還是選擇性失明，
為了維持心中那份虛榮？
其實(shí)雙方
早在這種微妙關(guān)系中達(dá)成默契：
一個(gè)愿騙、一個(gè)愿信。
07
其實(shí)這些欺騙行為背后，
最本質(zhì)的原因是，
家長(zhǎng)接受不了
一個(gè)平庸的、不完美的孩子，
要經(jīng)歷多少悲劇，
這些父母才能想明白：
這世上，
拔尖、領(lǐng)先、數(shù)一數(shù)二的，
永遠(yuǎn)都是零星幾個(gè)，
大多數(shù)孩子，
都是平凡、普通的。
真正好的教育，
是要允許孩子“不完美”，
而不是要逼孩子“裝完美”。
當(dāng)我們不再執(zhí)著于
讓孩子成為"別人家的孩子"，
而是學(xué)會(huì)欣賞孩子的獨(dú)一無(wú)二，
接納孩子的缺點(diǎn)。
當(dāng)我們不再把教育
變成一場(chǎng)需要觀眾的表演，
而是回歸到
日復(fù)一日的陪伴與引導(dǎo)，
或許才能看見(jiàn)孩子身上，
那些藏在平凡日常中的閃光點(diǎn)，
看見(jiàn)那些在不完美中
依然溫柔、勇敢、善良的品格。
父母的課題，
是學(xué)會(huì)無(wú)條件地愛(ài)孩子。
真正成功的教育，
是孩子敢在你面前
卸下所有偽裝，
依然相信自己值得被愛(ài)。
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