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◎掘金日本房產(chǎn)(ID:Japan_gold)| 海貍同學(xué)

這兩天,日本因?yàn)橹袊?guó)留學(xué)生的事炸鍋了。
起因是日本為博士后期課程學(xué)生提供最長(zhǎng)3年(4年制課程為4年)、總額最高290萬日元的無償資助,無國(guó)籍和年齡限制。
這本是一個(gè)好事,但資助名單公布后,日本人傻眼了。
2024年度共有10564人受資助,其中中國(guó)留學(xué)生達(dá)2904人,占比近三成。
在日本人看來,這項(xiàng)補(bǔ)助應(yīng)該優(yōu)先保障日本學(xué)生權(quán)益。中國(guó)留學(xué)生數(shù)量眾多,不僅占了日本博士生的坑位,還把補(bǔ)貼也拿走了,這“不公平”。
不過,這口鍋可我們中國(guó)留學(xué)生可不背。
且不說本身這項(xiàng)資助就沒有國(guó)籍上的限制,只看“優(yōu)秀與否”。中國(guó)留學(xué)生能拿到資助,證明他們本身就很優(yōu)秀。
原本就有調(diào)查稱,東京大學(xué)的留學(xué)生當(dāng)中,67%都是中國(guó)大陸的留學(xué)生,相當(dāng)于中國(guó)學(xué)生正在深度參與進(jìn)日本頂尖學(xué)府,中國(guó)學(xué)生的實(shí)力之高可見一斑。

再者,日本博士生拿不到資助,很大原因是因?yàn)樵谌毡竞苌偃嗽诖髮W(xué)畢業(yè)之后繼續(xù)攻讀碩士,再往上爬到博士的人就更少了。
根據(jù)日本文部省2024年的數(shù)據(jù),日本博士退學(xué)率高達(dá)38%,能留下來的博士少之又少,這怎么能怪“外國(guó)留學(xué)生人數(shù)太多”呢?
要怪,只能怪日本年輕人不愿意深造,而中國(guó)留學(xué)生太優(yōu)秀了。

無獨(dú)有偶,不僅是博士生,日本人發(fā)現(xiàn),在小初高教育階段的日本孩子也不如中國(guó)孩子優(yōu)秀。
去年就有一則新聞在日本引起不小的討論。文章稱一對(duì)夫妻雙方都是日本頂尖大學(xué)出身,屬于日本高知高收入人群。妻子在54歲的高齡生下孩子之后,也“望子成龍”,讓孩子從小學(xué)開始就額外上私塾、請(qǐng)家教,走精英教育。

但到了學(xué)校后發(fā)現(xiàn),自己的孩子如此努力,竟然還是比不上班里的中國(guó)孩子。甚至連「日語」這樣的科目,使用母語的日本孩子都無法贏過中國(guó)孩子。
這讓她大為震驚。
近些年,越來越多的中國(guó)人拖家?guī)Э诘匾凭尤ト毡旧睿瑸榈木褪侨毡镜慕逃Y源,給孩子一個(gè)更好的起點(diǎn)。
而的確,中國(guó)式雞娃教育已然震撼了日本精英家庭。這些將國(guó)內(nèi)“6點(diǎn)起床、三門功課預(yù)習(xí)、每天學(xué)習(xí)14小時(shí)”的作息移植到日本的中國(guó)家庭遇到日本孩子,簡(jiǎn)直就是“降維打擊”。
即使沒有在日本接受教育的中國(guó)孩子,遇上日本高考也不在話下。
在東京新宿區(qū)的高田馬場(chǎng)車站附近,近年來就新增了非常多針對(duì)中國(guó)留學(xué)生的補(bǔ)習(xí)班(塾)。在此學(xué)習(xí)的,都是“逃離”國(guó)內(nèi)高考戰(zhàn)場(chǎng),遠(yuǎn)赴日本求學(xué)的年輕人。

在他們看來,比起國(guó)內(nèi)高考,日本的大學(xué)入學(xué)考試相對(duì)簡(jiǎn)單,且競(jìng)爭(zhēng)也沒那么激烈,容易上更好的大學(xué)。
以中國(guó)小孩的“資質(zhì)”和努力,來到日本接受教育,似乎真的是一條捷徑。
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當(dāng)中國(guó)式的內(nèi)卷“出口”到了日本,還是深深刺激到了日本人。
從小學(xué)入學(xué)開始,已經(jīng)習(xí)慣國(guó)內(nèi)“搶學(xué)位”這套打法的中國(guó)家長(zhǎng)在東京文京區(qū)大肆購(gòu)入學(xué)區(qū)房,鎖定優(yōu)質(zhì)學(xué)校的學(xué)位,
到了高考階段,日本教育體系對(duì)“標(biāo)準(zhǔn)化考試”的弱化,被中國(guó)應(yīng)試體系精準(zhǔn)擊破,中國(guó)“做題家”們?yōu)榱丝忌先毡久?,又能下狠功夫,一天學(xué)習(xí)超10小時(shí)、下課后肝補(bǔ)習(xí)班已經(jīng)是基本操作;
即使上了大學(xué),中國(guó)留學(xué)生中優(yōu)秀的學(xué)子也不算少數(shù)。早稻田大學(xué)、慶應(yīng)義塾大學(xué)等私立名校的中國(guó)留學(xué)生錄取率是本土學(xué)生的2-3倍,部分專業(yè)(如人工智能、材料科學(xué))幾乎被中國(guó)學(xué)生壟斷。
現(xiàn)在的日本,已然掀起了一股對(duì)“教育公平”、“技術(shù)保護(hù)”的爭(zhēng)議。
自民黨議員有村治子甚至在國(guó)會(huì)上稱,從經(jīng)濟(jì)安全角度應(yīng)避免過度依賴留學(xué)生,并呼吁優(yōu)先保障日本學(xué)生權(quán)益,例如參考加拿大(留學(xué)生學(xué)費(fèi)為本國(guó)學(xué)生5.5倍)和美國(guó)(2.9倍)的差異化收費(fèi)政策。

日本文科省也已經(jīng)表示要討論相關(guān)政策方向。
表面上看,這似乎是教育資源的分配問題,但實(shí)際上,這背后映射出了日本對(duì)于國(guó)際人才的復(fù)雜心理——
既希望海外的有學(xué)之士來維持日本國(guó)內(nèi)的科研實(shí)力,又怕單一國(guó)家的生源帶來風(fēng)險(xiǎn)。
日本受制于少子化,以及國(guó)內(nèi)年輕人不愿深造的風(fēng)氣,本就沒有太多“本國(guó)科研人才”;但中國(guó)留學(xué)生涌入日本的數(shù)量和速度,以及充滿“工具化”的教育理念也讓日本人心驚。
所以日本對(duì)于中國(guó)留學(xué)生的態(tài)度才顯得異常矛盾,一方面頒布了“到2033年接納40萬名海外留學(xué)生,還要將海外留學(xué)生的就業(yè)率提高到60%”的政策,一方面卻對(duì)中國(guó)留學(xué)生格外謹(jǐn)慎。

這是日本享受國(guó)際人才流動(dòng)必然會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)“陣痛期”。
不過,與其區(qū)別對(duì)待外國(guó)留學(xué)生,限制留學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金福利,不如讓更多元化的生源進(jìn)入日本,并建立一個(gè)更加公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
才能“拯救”日本的人才缺口。
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