聚力同行 研思共進(jìn)——宜賓市南溪四中八年級英語教研組開展教學(xué)研討活動(dòng)
近日，宜賓市南溪區(qū)第四中學(xué)校南溪四中八年級英語教研組開展教學(xué)研討活動(dòng)，溫敏老師以八年級英語下冊《unit4 Maybe You Should Learn to Relax》為課題，呈現(xiàn)了一節(jié)精彩紛呈的公開課。課堂緊扣課標(biāo)要求，采用教—學(xué)—評一體化模式，情境創(chuàng)設(shè)、自主學(xué)習(xí)、合作探究相結(jié)合，利用多媒體技術(shù)，將英語學(xué)科核心素養(yǎng)的培育貫穿始終。
課堂伊始，溫老師以teens voice節(jié)目創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵(lì)同學(xué)們提出自己的問題或煩惱。隨后，學(xué)生們回歸課文，找出文章中學(xué)生們遇到的問題以及行文結(jié)構(gòu)，接下來學(xué)生們通過仔細(xì)閱讀，掌握文章中人物對after school classes的看法以及原因。然后，學(xué)生們化身為課文中的人物，通過角色扮演和觀點(diǎn)表達(dá)，進(jìn)一步理解文章結(jié)構(gòu)和意義。最后，南溪區(qū)第四中學(xué)校老師進(jìn)行總結(jié)告訴同學(xué)們遇到困難和問題該如何面對，升華了主題。溫老師通過圖片引入、視頻剪輯、思維導(dǎo)圖等方式，調(diào)動(dòng)了學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，也活躍了課堂氣氛。
課后，南溪區(qū)第四中學(xué)校八年級英語教研組展開深度評課。老師們一致認(rèn)為，本節(jié)課凸顯三大亮點(diǎn)：一是“以生為本”的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生主體地位突出；二是核心素養(yǎng)目標(biāo)明確，語言能力、文化意識、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)路徑清晰；三是情境創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)情，情感價(jià)值引導(dǎo)潤物無聲。同時(shí)，教研組建議針對學(xué)生基礎(chǔ)較弱的情況，構(gòu)建支架，讓課堂任務(wù)更具操作性。
此次公開課為八年級英語教師提供了寶貴的交流機(jī)會(huì)。南溪四中老師們將齊心協(xié)力抓落實(shí)，團(tuán)結(jié)一心搞教學(xué)，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，不斷探索創(chuàng)新，提高學(xué)生英語語言素養(yǎng)和能力，爭取培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才。（溫敏 來源：宜賓市南溪區(qū)第四中學(xué)校）
熱門跟貼