2025年高校畢業(yè)生的春招即將接近尾聲，但是就業(yè)形勢卻依然很嚴(yán)峻。畢竟還有很多考研落榜的學(xué)生，正為找工作而發(fā)愁。
今年整個(gè)求職過程中，諸多事件在網(wǎng)絡(luò)都引起熱議。有有985高校的女生吐槽自己沒有找到工作，沒有辦法脫下自己的長衫。
還有企業(yè)到中山大學(xué)這樣的頂級(jí)985高招聘時(shí)，給出的月薪只有5000元，再次引發(fā)大家對(duì)于高校畢業(yè)生就業(yè)方面的擔(dān)憂。
大學(xué)生就業(yè)不僅要看企業(yè)提供的崗位，還要看給出的薪資待遇。因此，如果沒有合適的工作機(jī)會(huì)，很多大學(xué)生寧可選擇暫時(shí)性失業(yè)。
2025年十大飽和專業(yè)
從采訪的高校畢業(yè)生就業(yè)信息來看，當(dāng)前機(jī)械類和自動(dòng)化類專業(yè)就業(yè)面最廣，即使剛開始階段薪資并不高，畢業(yè)生就業(yè)卻沒有問題。
但是下面所提到的十個(gè)專業(yè)，今年卻已經(jīng)出現(xiàn)明顯飽和，企業(yè)招聘元素極其有限，即使是985高校的畢業(yè)生，都有可能面臨短期失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。
第一個(gè)旅游管理專業(yè)。這個(gè)專業(yè)今年的就業(yè)形勢比工商管理市場營銷等專業(yè)都更嚴(yán)峻，基本沒有合適的企業(yè)和崗位，大量學(xué)生都只能轉(zhuǎn)行做其他性質(zhì)的工作。
特別是民辦本科和普通本科的高校學(xué)生，沒有學(xué)歷身份優(yōu)勢，也沒有拿得出手的技能，平均就業(yè)率不足50%。連考取公務(wù)員和事業(yè)單位都沒有合適的崗位。
第二個(gè)國際事務(wù)與國際關(guān)系專業(yè)。該專業(yè)授予法學(xué)學(xué)位，但在本科期間學(xué)習(xí)法學(xué)方面的知識(shí)極其有限，更多是研究國際政治與貿(mào)易，屬于宏觀理論性知識(shí)。
更為重要的是，這類專業(yè)主要在綜合性985和211高校里面開設(shè)。本科畢業(yè)生無法直接面向市場就業(yè)，如果沒有辦法成為選調(diào)生，又沒有辦法在就業(yè)市場流通，就很容易面臨失業(yè)。
第三個(gè)兒科學(xué)專業(yè)。這是屬于臨床醫(yī)學(xué)里面的細(xì)分專業(yè)，往年都是實(shí)行單獨(dú)招生，錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)比臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)低。這個(gè)專業(yè)主要是培養(yǎng)兒科醫(yī)生。
隨著我國人口出生率逐漸下降，以往兒童醫(yī)院和兒科科室的繁忙景象已不再，許多分娩科室都已經(jīng)合并或倒閉，如今兒科醫(yī)生數(shù)量充足，很難再大規(guī)模容納大學(xué)生。
因此，安徽省和湖南省等教育廳都已經(jīng)發(fā)布大學(xué)專業(yè)預(yù)警，兒科學(xué)被認(rèn)為是低就業(yè)率專業(yè)，要求高校謹(jǐn)慎開設(shè)。
第四個(gè)檔案學(xué)專業(yè)。這個(gè)專業(yè)主要研究檔案管理、信息管理、檔案保護(hù)技術(shù)等方面的基本知識(shí)和技能，以往主要在圖書館和檔案室等單位工作。
但是大家必須要清楚，國家機(jī)關(guān)和高校圖書館等都是屬于國家單位，并不直接面向就業(yè)市場開放，需要學(xué)生通過統(tǒng)一考試。檔案學(xué)專業(yè)畢業(yè)生無法通過考試，就極容易面臨被動(dòng)失業(yè)。
第五個(gè)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)。這是屬于傳統(tǒng)偏冷門的專業(yè)，有心理學(xué)師范方向才有較好的就業(yè)，普通高校開設(shè)的應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)，歷年都被列為紅牌專業(yè)。
最讓人感到不可思議的是，即使應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的就業(yè)率很差，市場無法容納畢業(yè)生，各地高校每年依然堅(jiān)持常規(guī)招生，所以各位學(xué)生務(wù)必要擦亮眼睛。
第六個(gè)自然地理與資源環(huán)境專業(yè)。該專業(yè)既可以授予理學(xué)學(xué)位也可以授予管理學(xué)學(xué)位，主要是研究地球表面地理特征、自然資源利用、環(huán)境保護(hù)以及遙感技術(shù)等方面的知識(shí)。
該專業(yè)畢業(yè)生主要是到政府部門工作，還有相關(guān)的建筑工程企業(yè)等。在如今這個(gè)環(huán)境下，工程建筑類企業(yè)無法接收，導(dǎo)致畢業(yè)生沒有對(duì)口就業(yè)崗位，出現(xiàn)嚴(yán)重飽和情況。
第七個(gè)環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)。即使國家對(duì)于環(huán)保和碳中和等相關(guān)問題都很重視，但地方執(zhí)行和市場尚未成熟，高校設(shè)該專業(yè)主要是以論文為主，難以真正形成獨(dú)立性的專業(yè)知識(shí)。
因此，環(huán)境類專業(yè)的畢業(yè)生和就業(yè)崗位并不匹配，加上環(huán)保行業(yè)對(duì)學(xué)歷要求較高，且對(duì)人才的需求往往集中在具有特定技能或經(jīng)驗(yàn)的高端人才上，導(dǎo)致人力資源嚴(yán)重錯(cuò)配。
第八個(gè)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)。這是全國各地高校大規(guī)模撤銷的專業(yè)，核心原因就是該專業(yè)沒有形成獨(dú)立的專業(yè)知識(shí)，屬于計(jì)算機(jī)和管理學(xué)的結(jié)合體。
最終的結(jié)果是無法得到市場認(rèn)可，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的畢業(yè)生能投的崗位有限，在就業(yè)市場當(dāng)中無法成為程序員，也無法像經(jīng)濟(jì)學(xué)和工商管理等專業(yè)考取銀行、證券機(jī)構(gòu)等金融單位。
第九個(gè)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)。這是屬于教育類里面的專業(yè)，但并不是負(fù)責(zé)具體教學(xué)，是負(fù)責(zé)研究學(xué)校的多媒體、教務(wù)系統(tǒng)以及計(jì)算機(jī)等，畢業(yè)生主要到事業(yè)單位工作。
但是學(xué)校里面的計(jì)算機(jī)教師崗位極其有限，隨著越來越多的幼兒園和小學(xué)倒閉，這方面的教師需求也越減，加上計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生及爭，導(dǎo)致該專業(yè)就業(yè)率持續(xù)走低。
第十個(gè)音樂表演專業(yè)。隨著藝術(shù)類院校的不斷擴(kuò)張，音樂表演的畢業(yè)生已經(jīng)出現(xiàn)嚴(yán)重飽和，傳統(tǒng)的表演團(tuán)以及音樂團(tuán)屬于事業(yè)單位，長期趨于穩(wěn)定，沒有市場需求。
目前音樂表演的學(xué)生更趨向于靈活就業(yè)，比如商業(yè)演出、婚慶以及音樂會(huì)等，這些沒有辦法簽長期就業(yè)，所以導(dǎo)致就業(yè)極為被動(dòng)，薪資待遇方面也極其不穩(wěn)定。
總體評(píng)價(jià)
我國高校開設(shè)各種專業(yè)，基本都是落后于社會(huì)市場需要，特別是課程體系設(shè)置方面，更是落后得離譜，很多老師的課件十年都不變，所以很多學(xué)生都是大學(xué)畢業(yè)被動(dòng)失業(yè)。
以上所提到的10個(gè)專業(yè)所屬的行業(yè)市場規(guī)模并不大，而且這些專業(yè)學(xué)生又缺乏真正的核心競爭力，所以才容易面臨失業(yè)問題。
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