1955年在綿陽(yáng)干部和教師中
開(kāi)展的黨史教育
何德良
中國(guó)共產(chǎn)黨歷來(lái)重視黨史教育。1955年,中共中央決定開(kāi)展正規(guī)化的干部理論學(xué)習(xí)時(shí),中央宣傳部就安排組織干部和教師學(xué)習(xí)《中共黨史》和馬克思主義《哲學(xué)》《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》《科學(xué)社會(huì)主義》四門(mén)課程,首先進(jìn)行黨史教育。按黨中央部署,1955年5月,四川省委舉辦“理論教員訓(xùn)練班”,培訓(xùn)講“中共黨史”的理論教員。1955年9月到1956年8月,在全省干部和教師中開(kāi)展“中共黨史”學(xué)習(xí),是新中國(guó)成立后筆者經(jīng)歷的四川第一次黨史教育。“訓(xùn)練班”學(xué)習(xí)后,筆者先后任綿陽(yáng)縣委宣傳部和地委講師團(tuán)理論教員,綿陽(yáng)縣政治學(xué)校副校長(zhǎng),給綿陽(yáng)縣干部、教師和地專(zhuān)機(jī)關(guān)干部講“中共黨史”。學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱情與認(rèn)真態(tài)度,至今還記憶猶新。
1955年5月,綿陽(yáng)地區(qū)到“四川省委理論教員訓(xùn)練班”學(xué)習(xí)的理論教員(前排左二是本文作者)
新中國(guó)成立初期,在綿陽(yáng)的干部和教師中,除隨軍南下的地、縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和入黨時(shí)間較早的地下黨員,對(duì)黨史知道得較多外,絕大多數(shù)干部和教師雖經(jīng)歷過(guò)新舊社會(huì),知道國(guó)民黨統(tǒng)治下的舊中國(guó),對(duì)外沒(méi)有國(guó)家主權(quán)和國(guó)際地位,長(zhǎng)期受帝國(guó)主義侵略,國(guó)內(nèi)受封建主義和官僚資本主義及代表其利益的國(guó)民黨政府的殘酷壓迫剝削,勞動(dòng)人民過(guò)著十分悲慘的生活;又看到新中國(guó)成立不久,就取得抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利,打敗了頭號(hào)帝國(guó)主義——美國(guó),使中國(guó)人民揚(yáng)眉吐氣。短短三年時(shí)間恢復(fù)了國(guó)民經(jīng)濟(jì),完成了新民主主義革命任務(wù),從1953年開(kāi)始進(jìn)行社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè),實(shí)現(xiàn)第一個(gè)五年計(jì)劃,國(guó)家空前統(tǒng)一,社會(huì)安定,人民當(dāng)家作主,過(guò)上幸福生活。因此,都由衷地痛恨舊社會(huì),熱愛(ài)新中國(guó),擁護(hù)共產(chǎn)黨,擁護(hù)毛主席。但對(duì)1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,近代中國(guó)怎樣淪為半殖民地半封建社會(huì);陳獨(dú)秀、李大釗等領(lǐng)導(dǎo)的五四運(yùn)動(dòng),怎樣促成中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)和馬克思列寧主義的結(jié)合,為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立做了準(zhǔn)備;中國(guó)共產(chǎn)黨的建立,怎樣使中國(guó)革命面貌煥然一新,同孫中山領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)民黨實(shí)現(xiàn)第一次國(guó)共合作后,取得北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利;蔣介石怎樣在帝國(guó)主義指使下,發(fā)動(dòng)“四·一二”反革命政變,屠殺大批工人和共產(chǎn)黨員,使革命進(jìn)入低潮;“八一南昌起義”“秋收起義”怎樣“以革命的武裝反對(duì)武裝的反革命”走農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的中國(guó)革命的道路,使星星之火成為燎原之勢(shì);王明的“左傾”機(jī)會(huì)主義錯(cuò)誤,怎樣使第五次反“圍剿”失敗,紅軍被迫長(zhǎng)征;遵義會(huì)議怎樣確立了毛主席在軍隊(duì)和黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位,紅軍經(jīng)過(guò)二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征勝利到達(dá)陜北,隨后在毛主席領(lǐng)導(dǎo)下,在馬克思列寧主義理論與中國(guó)革命實(shí)踐之統(tǒng)一的毛澤東思想指導(dǎo)下,取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利,建立了人民當(dāng)家作主的中華人民共和國(guó)……對(duì)這些中國(guó)革命史上的重大歷史事件,還知道得很少,所以在當(dāng)時(shí)開(kāi)展黨史教育很有必要。
這次黨史教育,使廣大干部和教師系統(tǒng)地了解了“中共黨史”,從大量史實(shí)中,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”“只有共產(chǎn)黨才能救中國(guó),發(fā)展中國(guó)”是30多年來(lái)中國(guó)革命實(shí)踐證明的真理。知道毛主席等革命家對(duì)中國(guó)革命的重大貢獻(xiàn)、大批革命先烈不怕拋頭顱灑熱血的獻(xiàn)身精神和中國(guó)共產(chǎn)黨人一心為國(guó)為民、全心全意為人民服務(wù)的崇高品質(zhì)。懂得只有在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,國(guó)家才能統(tǒng)一富強(qiáng),民族才能振興,人民才能過(guò)幸福生活,從而努力做好本職工作,圓滿(mǎn)完成黨組織分配的各項(xiàng)任務(wù)。一些同志提高思想覺(jué)悟,學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》后,還志愿加入黨組織。1955年至1956年,綿陽(yáng)縣共發(fā)展黨員1196人,全縣黨員人數(shù)由1955年的2607人增加到1956年的4537人,黨組織(包括黨委、黨組、總支、支部)由1955年的71個(gè)增加到1956年的447個(gè),進(jìn)一步加強(qiáng)了黨的領(lǐng)導(dǎo)。這次黨史教育,對(duì)全國(guó)提前實(shí)現(xiàn)“一五計(jì)劃”,1956年順利完成過(guò)渡時(shí)期總路線提出的“一化三改造”任務(wù),起到了重要的推動(dòng)作用。
這次黨史學(xué)習(xí),以胡喬木同志寫(xiě)的《中國(guó)共產(chǎn)黨的三十年》為基本教材,結(jié)合學(xué)習(xí)毛主席的《中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析》《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》《中國(guó)的紅色政權(quán)為什么能夠存在?》《星星之火,可以燎原》《論反對(duì)日本帝國(guó)主義的策略》《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題》《論持久戰(zhàn)》《中國(guó)革命和中國(guó)共產(chǎn)黨》《新民主主義論》《論聯(lián)合政府》《論人民民主專(zhuān)政》等著作。按照《中國(guó)共產(chǎn)黨的三十年》劃分的“黨的成立和第一次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)”(1921年—1927年)、“第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)”(1927年—1937年)、“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”(1937年—1945年)、“第三次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)和中華人民共和國(guó)的成立”(1945年—)四個(gè)階段,分四個(gè)單元進(jìn)行學(xué)習(xí)。每個(gè)單元都有包括學(xué)習(xí)要點(diǎn)、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)文件、思考討論題等內(nèi)容的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
這次黨史教育,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)很重視。綿陽(yáng)地委書(shū)記彭華親自到一些縣挑選講“中共黨史”的理論教員。綿陽(yáng)縣開(kāi)始學(xué)習(xí)黨史時(shí),縣委第一書(shū)記吳儒玢給干部作動(dòng)員報(bào)告,要求大家認(rèn)真學(xué)習(xí)。她還多次叫筆者匯報(bào)學(xué)習(xí)黨史的情況,對(duì)學(xué)習(xí)中提出的一些問(wèn)題,結(jié)合自己的革命經(jīng)歷給大家講解。地專(zhuān)機(jī)關(guān)和縣級(jí)機(jī)關(guān)干部的學(xué)習(xí),由地、縣直屬機(jī)關(guān)黨委和政治學(xué)校負(fù)責(zé),區(qū)、鄉(xiāng)干部的學(xué)習(xí)由區(qū)委、鄉(xiāng)黨總支領(lǐng)導(dǎo),各機(jī)關(guān)、單位的學(xué)習(xí)由黨支部負(fù)責(zé)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí),工作再忙也要按學(xué)習(xí)計(jì)劃自學(xué)、聽(tīng)課和參加討論,為大家樹(shù)立榜樣。
為做好這次黨史教育的教學(xué)和輔導(dǎo)工作,綿陽(yáng)地委按省委組織部、省委宣傳部提出的選拔理論教員的條件〔即歷史清楚,中共正式黨員,具有政治常識(shí)和高中文化程度,身體健康,行政20級(jí)(區(qū)科級(jí))以上者〕,從各縣和地直機(jī)關(guān)選派17名干部和10名教師,到“四川省委理論教員訓(xùn)練班”學(xué)習(xí)《中共黨史》。黨史教育開(kāi)始后,為保證講課質(zhì)量,地委決定成立講師團(tuán),理論教員調(diào)到地委講師團(tuán)集體備課,然后到地專(zhuān)機(jī)關(guān)和各縣去講課。各單位都配備學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員,管理學(xué)習(xí)和進(jìn)行輔導(dǎo),50人以上的單位配備1名專(zhuān)職輔導(dǎo)員,不足50人的單位配備1名兼職輔導(dǎo)員。
那時(shí)各單位的作息時(shí)間由地、縣委辦公室統(tǒng)一制定《作息時(shí)間表》。每周星期一至星期六上班工作,星期日休息。上班時(shí),每天早上六點(diǎn)半至八點(diǎn)學(xué)習(xí)一個(gè)半小時(shí),或晚上七至九時(shí)學(xué)習(xí)兩小時(shí)。早上或晚上根據(jù)各單位的情況自行安排,但每天都要堅(jiān)持學(xué)習(xí),缺課要補(bǔ)。下鄉(xiāng)、出差要“書(shū)本隨身帶,有空學(xué)起來(lái)”,回單位后向黨支部匯報(bào)學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)心得。多數(shù)單位辦有黑板報(bào),公布學(xué)習(xí)心得和表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)中的好人好事。冬天天亮得晚,如遇停電,就照起煤氣燈、點(diǎn)起煤油燈學(xué)。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))干部實(shí)行“二、五制”,利用逢場(chǎng)天從鄉(xiāng)下回機(jī)關(guān)的機(jī)會(huì),每周學(xué)習(xí)兩個(gè)上午。
大家學(xué)習(xí)黨史都很認(rèn)真,熱情很高。筆者第一次早上給綿陽(yáng)縣級(jí)機(jī)關(guān)干部講“中共黨史”,是在縣委機(jī)關(guān)大禮堂,人多坐不下,后來(lái)就安排晚上在專(zhuān)區(qū)大禮堂講課,能容納800多人的大禮堂基本上坐滿(mǎn)了。那時(shí)專(zhuān)區(qū)大禮堂沒(méi)有擴(kuò)音設(shè)備,每次都要自帶話筒、音響去上課,電燈不太亮,不少同志就打起手電筒記筆記。當(dāng)時(shí)區(qū)上還沒(méi)有禮堂或大會(huì)議室,不逢場(chǎng)的時(shí)候下鄉(xiāng)給區(qū)鄉(xiāng)干部講課,每次講半天,大家都自帶小板凳或小竹椅,坐在區(qū)委機(jī)關(guān)的院壩里聽(tīng)課。
學(xué)校教師利用寒假集中學(xué)習(xí)。1955年寒假,綿陽(yáng)全縣800多位小學(xué)教師,都到城區(qū)的北街小學(xué)(現(xiàn)綿陽(yáng)四中)學(xué)習(xí)《中共黨史》,由縣文教局副局長(zhǎng)主持,縣政治學(xué)校的老師分組輔導(dǎo),時(shí)間1個(gè)月。城區(qū)教師住在家里按時(shí)來(lái)參加學(xué)習(xí),區(qū)、鄉(xiāng)教師自帶被蓋睡地鋪?zhàn)≡趯W(xué)校的教室里。在學(xué)校的大操場(chǎng)上講課,按照“中共黨史”的四個(gè)單元,我去講了四次、四個(gè)上午。大家都帶上小板凳坐在下面認(rèn)真聽(tīng)課,天氣很冷,寒風(fēng)刺骨,仍不停地記筆記,不少教師的手都凍紅了。幾十年后有次我上公交車(chē),一位我不認(rèn)識(shí)的老人忙叫孫兒給我讓座,他說(shuō):“這是給爺爺講黨史的老師!”坐下后擺談中才知道,他就是參加學(xué)習(xí)的鄉(xiāng)村教師,可見(jiàn)大家對(duì)這次學(xué)習(xí)黨史的印象之深。
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