來源：環(huán)球網(wǎng)
沒有華麗的舞臺布景，一群身著校服的少年站在聚光燈下，用流利的英語演繹著《愚公移山》的執(zhí)著、《張騫出使西域》的壯闊，將“驚蟄”的農(nóng)事智慧與中秋的團(tuán)圓情結(jié)娓娓道來。4月7日，四川省達(dá)州市第一中學(xué)初中部第二屆“用英語講好中國故事”愛國主義主題展示活動(dòng)決賽在朝陽校區(qū)拉開帷幕，146名從班級初賽、年級復(fù)賽中脫穎而出的“語言與文化使者”展開激烈角逐。
舞臺上的“雙語中國”：傳統(tǒng)智慧與現(xiàn)代表達(dá)的碰撞
“Jingzhe is not just thunder awakening hibernating insects——it‘s the moment when our ancestors’ wisdom collides with youth‘s courage.（驚蟄不只是春雷喚醒冬眠的昆蟲——它更是先輩的智慧與青年的勇氣碰撞的時(shí)刻。）”初一年級學(xué)生李金坷用清亮的英文叩擊著禮堂四壁。她以“驚蟄”節(jié)氣為切入點(diǎn)，講述“春雷響，萬物長”的農(nóng)耕智慧，讓評委們感受到傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代精神的共振。
這個(gè)曾因內(nèi)向而怯場的女孩，用兩個(gè)月時(shí)間打磨文稿、錘煉臺風(fēng)，最終在舞臺上破繭成蝶?！巴ㄟ^這次活動(dòng)，我真正理解了用外語講述中國精神的重量。”李金坷說。
活動(dòng)現(xiàn)場，《花木蘭》《塞翁失馬》等中華經(jīng)典故事輪番上演。同學(xué)們流利的口語、精彩的劇情編排和聲情并茂的表演，為大家?guī)硪粓鲆暵犑⒀?。活?dòng)開幕時(shí)，全體選手合唱的英文歌曲更讓禮堂里響起一陣陣經(jīng)久不息的掌聲。
“雙語解碼”課堂：培養(yǎng)文化傳播小使者
“語言能力只是‘形’，文化共鳴才是‘魂’?！痹撔３踔杏⒄Z教研組長張卉芳表示，此次展示活動(dòng)是學(xué)?！拔幕櫴健庇⒄Z教學(xué)的成果檢驗(yàn)。在日常教學(xué)中，學(xué)校英語教師團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新開發(fā)“傳統(tǒng)文化雙語解碼”課程模塊，通過對比中西節(jié)日習(xí)俗、分析古詩英譯版本等方式，讓學(xué)生在語言學(xué)習(xí)中深化文化理解。
該校初一年級學(xué)生潘紫菡身著漢服，將中國茶事娓娓道來。為準(zhǔn)確傳達(dá)“茶禪一味”的東方智慧，她不僅研讀陸羽《茶經(jīng)》，更與英語老師合作完成文稿?！巴ㄟ^這次活動(dòng)，我不僅增長了詞匯量，鍛煉了口語表達(dá)能力，更真正理解了‘一片東方樹葉，半部文明史詩’的深刻含義?！迸俗陷崭吲d地說道。
“Z世代”的文化傳播新實(shí)踐
舞臺上最具匠心的當(dāng)數(shù)該校初一年級表演的《絲路使者》。11名學(xué)生基于羅睿明同學(xué)原創(chuàng)劇本，重現(xiàn)張騫“鑿空西域”的壯舉。從史籍考據(jù)到角色塑造，從舞臺走位到情感表達(dá)，這群少年利用課余時(shí)間完成了一場跨越時(shí)空的對話。
“既要符合歷史真實(shí)，又要適應(yīng)英語表達(dá)，我們查閱了《史記》《漢書》等多部學(xué)術(shù)論著?！绷_睿明展示的劇本上，不同顏色的批注記錄著同學(xué)們共同的智慧結(jié)晶。
“當(dāng)孩子用英語說出‘鑿空西域’時(shí)，語言真正成了文明的橋梁?！痹u委田馨雨老師評價(jià)道。據(jù)校方透露，優(yōu)秀作品將制作成雙語短視頻，通過海外合作渠道進(jìn)行推送?！拔覀兤诖@些‘Z世代’的孩子，能用世界聽得懂的方式，講述何以中國?！睆埢芊颊f。
這場活動(dòng)不僅展示了達(dá)州市第一中學(xué)學(xué)生的英語水平，更彰顯了新時(shí)代青少年用世界語言傳遞文化自信的生動(dòng)實(shí)踐。在全球化語境下，這些少年正以創(chuàng)新的方式，架起中外文化交流的新橋梁。（唐軍 文/圖 達(dá)州市第一中學(xué)校）
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