“孩子只是好奇，沒想到這么嚴(yán)重……”
孩子躺在重癥監(jiān)護(hù)室，面臨截肢和失明的殘酷現(xiàn)實。
這場悲劇本可以避免，家長的支持反而成了“隱形殺手”……
“化學(xué)狂迷”的悲劇
4月6日下午1點半，廣東某居民樓突然傳出一聲巨響。
整棟樓都在劇烈晃動，鄰居們還以為發(fā)生了地震，天花板都在晃。
鄰居們還以為發(fā)生了地震，隨后消防車和救護(hù)車呼嘯而至。
隔著馬賽克我們依然恍惚看到孩子身上血跡斑斑，看起來情況很嚴(yán)重。
男孩被緊急送醫(yī)，臉上血肉模糊，手指損傷嚴(yán)重。
右眼已完全失明，盡管保住了性命，但醫(yī)生表示：
他的部分手指可能無法保住，臉部皮膚也需要多次修復(fù)。
右眼失明，左眼也因此受到影響，后期還要做假肢。
發(fā)生如此大的事故，其父親表示自己的經(jīng)濟(jì)壓力很大。
父親含淚表示，孩子一直對化學(xué)充滿興趣，經(jīng)常網(wǎng)購實驗器材.
“沒想到會出這么大的事?！?/p>
然而，這并不能當(dāng)作此次事故發(fā)生的借口！
街道辦的人表示：當(dāng)時男孩并不是一個人在家，但是家屬并沒有受傷。
上下樓層家的玻璃也沒事兒，目前物業(yè)勘測爆炸時樓層晃動的情況。
目前還沒有發(fā)現(xiàn)因為爆炸導(dǎo)致的異常情況，還對燃?xì)膺M(jìn)行了檢查。
并且街道辦人員還發(fā)動社會力量對他們捐款。
評論區(qū)有人質(zhì)疑在學(xué)校不上化學(xué)課嗎？
當(dāng)?shù)亟逃止ぷ魅藛T立馬跳出來解釋：初二的學(xué)生還沒有開始學(xué)化學(xué)！
此話一出，這個鍋可甩不到學(xué)校身上了，但凡這個學(xué)生是初三的，學(xué)校的化學(xué)老師要瑟瑟發(fā)抖了！
評論區(qū)網(wǎng)友們清醒發(fā)言：應(yīng)該不會要學(xué)校背鍋，教育不到位。
到底是什么實驗?zāi)茏屵@個家庭瞬間感到壓力重重？
600℃的致命危險
據(jù)知情人透露，男孩當(dāng)時可能在調(diào)配高錳酸鉀和白糖的混合物。
這種兩種物質(zhì)看似簡單，在生活中很常見。
但令人沒想到的是，居然是小型火箭燃料的常見配方。
當(dāng)兩種物質(zhì)混合燃燒時，溫度可達(dá)600℃以上，稍有不慎就會引發(fā)爆炸。
更令人后怕的是，這并非男孩第一次做實驗。
其家長透露，她平時就喜歡動手嘗試，父母覺得這并不是一件壞事。
反而要支持孩子培養(yǎng)興趣發(fā)展，便沒有過多的干涉。
然而，沒有專業(yè)指導(dǎo)，沒有任何防護(hù)措施，甚至沒有基本的安全意識。
這場實驗最終會釀成大錯！
有知情網(wǎng)友爆料，這個學(xué)生就是因為獨自做化學(xué)實驗而被退級。
本來這個同學(xué)是該讀初三的，但他居然前帶著自己研制的炮仗在學(xué)校賣給同學(xué)。
被同學(xué)舉報，老師也及時制止了并告知他的家長監(jiān)督銷毀。
他多次觸犯校規(guī)，并且還伴有自控困難癥。
學(xué)校為了正常教學(xué)，就讓他退了一級，留到初二繼續(xù)上學(xué)。
所以這已經(jīng)不是初犯，這次悲劇的發(fā)生其家長責(zé)任非常大。
此時，評論區(qū)有了不同的聲音……
有人說，這個男孩與科學(xué)家們有相似之處。
很多科學(xué)家就是不斷的試錯才成功了很多科研項目，比如，諾貝爾就是靠一步步失敗才發(fā)明出安全炸藥的。
但是，這是兩種完全不同的概念。
諾貝爾從小就有化學(xué)研究的天分，對炸藥的成分也非常了解。
而這個男孩還沒有徹底完成學(xué)業(yè)，甚至連化學(xué)都沒學(xué)過就敢自己在家做實驗了。
其次，諾貝爾是在專門的實驗室里做實驗的，盡可能把對公眾的威脅降到最低。
就拿我們身邊的來說，我們在學(xué)校進(jìn)化學(xué)實驗室時總是有很多規(guī)則要遵守。
這些規(guī)則并不是無中生有的，是來保護(hù)我們的人身安全。
科學(xué)需要代價，但不能以孩子的生命健康為代價。
在科學(xué)興趣和生命安全面前，家長們應(yīng)該如何平衡呢？
不要讓“鼓勵”變成“縱容”。
孩子有探索精神還是值得鼓勵的，但是還是要在安全的實驗環(huán)境。
家長如果不懂化學(xué)，至少監(jiān)督孩子使用無害材料，或購買正規(guī)實驗套裝。
平臺也必須加強監(jiān)管，眾多短上充斥著“在家也能做”的化學(xué)實驗教程。
卻很少有標(biāo)注風(fēng)險，這類內(nèi)容應(yīng)該設(shè)置年齡限制，防止再有悲劇發(fā)生。
家長、學(xué)校、平臺，誰該為這次事故負(fù)責(zé)？或許每個人都需要反思。
而眼下最緊迫的，是讓這個男孩和他的家庭，在悲劇之后還能看到希望。
你認(rèn)為孩子做危險實驗，家長該負(fù)全責(zé)嗎？歡迎在評論區(qū)討論！
參考信息源
[1] 官方賬號 橙柿互動2025-04-09 《初二男孩家里做化學(xué)實驗被炸傷，右眼幾乎失明，手也被截肢》
[2] 官方賬號 瀟湘晨報2025-04-07 《廣州一初二男生在家做實驗引發(fā)爆炸，物業(yè)稱家里被炸亂，教育局：已無生命危險》
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