清明時節(jié)，萬物復(fù)蘇，草色青青，楊柳依依，桃紅杏白，競相開放，人間四月正芳菲，這是一年中最美好的季節(jié)?！扒迕鞴?jié)”，既是“二十四節(jié)氣”之一，也是中華民族祭奠先人、慎終思遠(yuǎn)的傳統(tǒng)節(jié)日。為了更好地引導(dǎo)幼兒了解清明傳統(tǒng)習(xí)俗，萌發(fā)幼兒愛祖國、敬英雄、憶先人的情感，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，合肥市直屬機(jī)關(guān)幼兒園總園開展了“清明節(jié)”主題系列活動，將傳統(tǒng)美德植根于幼兒心中。
“清明節(jié)”又稱踏青節(jié)、行清節(jié)、三月節(jié)、祭祖節(jié)等。因空氣清澈，景物明晰，故而得名“清明”。老師通過古詩、視頻、課件等形式導(dǎo)入，向幼兒普及了“清明節(jié)”的相關(guān)知識，清明節(jié)是一個富有特色的節(jié)日。
清明在孩子們的眼中是什么呢？
“清明節(jié)”要吃青團(tuán)，我吃過蛋黃青團(tuán)、豆沙青團(tuán)，特別甜！
“清明節(jié)”要去踏青，河里有小蝌蚪，花都開了，柳條長了！
我要手繪一個漂亮的風(fēng)箏，去草地上放飛！
我想朗誦一首詩歌，表達(dá)我對烈士的思念。
“清明節(jié)”我們的思考：
在成人眼里，“清明節(jié)”是二十四節(jié)氣之一，也是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。在孩子心里，“清明節(jié)”是他們聽到、看到、想到的，是那些“趣玩紙鳶”“遇見青團(tuán)”“傳誦詩歌思念烈士”。
樂清明 趣游戲
遇見青團(tuán)
青團(tuán)，又叫清明團(tuán)子，是“清明節(jié)”的特色美食。在幼兒園里孩子們希望用粘土來制作青團(tuán)。拿到材料的孩子們迫不及待地動起手來，將手中的黏土放在手心中揉一揉，團(tuán)一團(tuán)，搓一搓，不一會兒一個個可愛的青團(tuán)展現(xiàn)在孩子們眼前。
趣放風(fēng)箏
風(fēng)箏又稱“紙鳶”，放風(fēng)箏是清明節(jié)人們所喜愛的活動。每逢清明時節(jié)，人們把風(fēng)箏放上藍(lán)天后，便剪斷牽線，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角，期望給自己帶來好運(yùn)。
“你看，我的風(fēng)箏最漂亮！”孩子們和爸媽們一起帶著風(fēng)箏。在清明時節(jié)走進(jìn)大自然，和風(fēng)箏一起賽跑，放飛風(fēng)箏，放飛希望！
繪清明 潤童心
巧繪風(fēng)箏
春光和煦，草長鶯飛。正是放風(fēng)箏的好時節(jié)，在東周春秋時期，相傳墨翟以木頭制成木鳥，研制三年而成，這是“風(fēng)箏”起源。后來魯班爺爺用竹子，改進(jìn)墨翟的風(fēng)箏材質(zhì)，成為了“多線風(fēng)箏”。再到后來，風(fēng)箏被當(dāng)作傳遞信息的工具。從宋代開始至今，“放風(fēng)箏”便成了深受人們喜愛的一項(xiàng)戶外活動。只見小朋友們個個熱情高漲，先畫出風(fēng)箏的輪廓，再裝飾風(fēng)箏的細(xì)節(jié)，然后用勾線筆描邊，最后給小風(fēng)箏涂上漂亮的顏色，一幅風(fēng)箏創(chuàng)意畫就完成啦！
手繪油紙傘
情暖清明承節(jié)氣，手繪傘面畫傳統(tǒng)，油紙傘是中華民族傳統(tǒng)的日用雨傘，也是中國傳統(tǒng)工藝品之一古典懷舊，內(nèi)涵豐富，寓意吉祥，被譽(yù)為“中國民間傘藝的活化石”。
經(jīng)典誦讀 寄哀思
又是一年一度的“清明節(jié)”，以前的讀書人，每到這個節(jié)日，總難免感慨萬千，愁緒重重，并以詩詞賦之?！扒迕鲿r節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”當(dāng)經(jīng)典伴著四季代代傳誦，一種典雅、一縷芳香便在我們心中流淌......
通過此次活動，市直幼總園的孩子們進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日的豐富內(nèi)涵，珍視中國節(jié)氣文化，傳承中國傳統(tǒng)文化，懂得了今天的幸福生活來之不易，學(xué)會珍惜今天的幸福生活，學(xué)會感恩和尊敬父母長輩。
（岳靜如）
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