4月9日，2025年廣東省孤獨(dú)癥教育交流活動(dòng)在東莞市康復(fù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開幕。活動(dòng)由廣東省教育研究院主辦，來自省內(nèi)外的500余名各級領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者等齊聚東莞，共繪廣東省孤獨(dú)癥教育高質(zhì)量發(fā)展藍(lán)圖。
東莞“與星同行計(jì)劃”等孤獨(dú)癥教育品牌成效初顯
此次交流活動(dòng)設(shè)置了專家論壇、教學(xué)課例展示與點(diǎn)評、教學(xué)研討等環(huán)節(jié)。東莞市殘聯(lián)理事長陳偉賢、省教育廳基信處副處長馮婉燕、市教育局四級調(diào)研員林勤、市殘聯(lián)副理事長張福應(yīng)出席活動(dòng)，省教育研究院、華南師大特殊教育學(xué)系、廣州大學(xué)教育學(xué)院教授，市殘聯(lián)相關(guān)部（室）、直屬單位負(fù)責(zé)人，市教育局相關(guān)科室、市特殊教育指導(dǎo)中心以及全省各地市（區(qū)）教研院、特殊教育學(xué)校、融合教育學(xué)校（幼兒園）和殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)特殊教育同行代表參加活動(dòng)。
張福應(yīng)在致辭中，從政策保障、資源供給、人才培養(yǎng)、社會(huì)支持等方面，簡要總結(jié)了近年來東莞在孤獨(dú)癥教育領(lǐng)域取得的成果，市殘聯(lián)通過開展“與星同行計(jì)劃”（即 CST項(xiàng)目），著力為全市孤獨(dú)癥照顧者提供家庭康復(fù)技能培訓(xùn)，有效減輕孤獨(dú)癥兒童家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和心理壓力，表示希望大家通過此次多維度的學(xué)術(shù)交流與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享，持續(xù)提升自身的教育教學(xué)水平。
馮婉燕表示，近年來，廣東聚焦孤獨(dú)癥教育的師資專業(yè)化水平提升、課程資源開發(fā)與應(yīng)用，立項(xiàng)建設(shè)18個(gè)孤獨(dú)癥教育基地、15個(gè)孤獨(dú)癥部（孤獨(dú)癥教育中心），成功研發(fā)了針對孤獨(dú)癥譜系障礙學(xué)生特性的《入學(xué)適應(yīng)》《社會(huì)情緒》等精品課程。
活動(dòng)期間，三個(gè)分論壇分別以“課程建設(shè)”“科技賦能”“協(xié)同育人”為關(guān)鍵詞展開，其中“課程建設(shè)”分論壇專注于孤獨(dú)癥譜系障礙兒童課程建設(shè)與資源開發(fā)，專家們分享了如何構(gòu)建更貼合孤獨(dú)癥兒童需求的課程體系，并就如何高效開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源展開探討?！翱萍假x能”分論壇聚焦人工智能賦能孤獨(dú)癥譜系障礙兒童教育康復(fù)，探討如何借助前沿科技手段，提升孤獨(dú)癥兒童康復(fù)訓(xùn)練的精準(zhǔn)度與效果，為傳統(tǒng)康復(fù)教育模式注入新的活力。“協(xié)同育人”分論壇則圍繞孤獨(dú)癥譜系障礙兒童的融合教育與教聯(lián)體協(xié)同發(fā)展，交流如何打破教育壁壘，實(shí)現(xiàn)特殊教育與普通教育的有機(jī)融合，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教育資源共享與協(xié)同進(jìn)步。
東莞市孤獨(dú)癥兒童特殊教育資源中心當(dāng)日成立
當(dāng)天，東莞市孤獨(dú)癥兒童特殊教育資源中心正式成立。市康復(fù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長李俊強(qiáng)介紹，中心旨在為全市各類學(xué)校、機(jī)構(gòu)和家長開展孤獨(dú)癥兒童教育康復(fù)提供專業(yè)化指導(dǎo)和服務(wù)，通過政策建議、教育研究、師資培訓(xùn)、融合宣導(dǎo)等方面的工作，進(jìn)一步優(yōu)化孤獨(dú)癥兒童教育康復(fù)服務(wù)體系，提升全市中小學(xué)融合教育質(zhì)量。
據(jù)了解，東莞作為粵港澳大灣區(qū)重要節(jié)點(diǎn)城市和“雙萬城市”，市委、市政府一直以來高度重視殘疾人事業(yè)發(fā)展，將特殊教育工作納入市十件民生實(shí)事予以重點(diǎn)推進(jìn)，在全國率先實(shí)現(xiàn)學(xué)前融合教育鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋，全市33個(gè)鎮(zhèn)街（園區(qū)）各建有至少1間特教班，構(gòu)建了以隨班就讀及特教班為主體、特殊教育學(xué)校為骨干、送教上門為補(bǔ)充，涵蓋學(xué)前教育到高中階段教育的特殊教育體系，助力孤獨(dú)癥群體獲得搶救性康復(fù)、全生命周期支持。
活動(dòng)現(xiàn)場，參會(huì)人員圍繞孤獨(dú)癥教育的前沿問題展開深入交流與研討，分享自身在孤獨(dú)癥教育中的成功案例與經(jīng)驗(yàn)。4月10日，南京特殊教育師范學(xué)院教授王輝還將帶來“孤獨(dú)癥學(xué)生：認(rèn)知、評估與教學(xué)”專題講座，市康復(fù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師則通過《我的身份證》《尋找春天》課堂教學(xué)，展示特殊教育“生活+”課程建設(shè)的實(shí)踐成果。
來源：南方+客戶端
編輯：廣東君
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