本文轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-廣西頻道
4月9日，廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學院聯(lián)合河池職業(yè)教育中心學校，成功承辦金城江第五小學“同品幸福味放飛成才夢”研學實踐活動。本次跨學段、跨校聯(lián)動的職業(yè)教育研學項目，吸引600余名師生家長參與，通過“產(chǎn)業(yè)探秘+科技體驗+文化傳承”三維研學模式，創(chuàng)新構(gòu)建職業(yè)教育服務(wù)地方發(fā)展的實踐樣本。
在廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學院冶金博物館參觀。李順順攝
智能機器人實訓基地參觀。李順順攝
在廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學院冶金博物館，孩子們通過礦石檢測實驗、冶金工藝模擬等互動環(huán)節(jié)，系統(tǒng)認知“有色金屬之鄉(xiāng)”的產(chǎn)業(yè)基因。智能制造基地里，機械臂的靈動翻轉(zhuǎn)與孩子們此起彼伏的驚嘆聲，交織成一首工業(yè)文明的交響樂。當親眼見證智能機器人精準完成焊接作業(yè)，目睹植保無人機在模擬農(nóng)田上空劃出精準航線時，科技種子已在少年心中悄然生根。
壽鄉(xiāng)園研學。李順順攝
在河池市職業(yè)教育中心學校的河池壽鄉(xiāng)園民族文化傳承研學基地里，孩子們又開啟了另一段文化尋根之旅。他們聆聽了關(guān)于中華五福文化的詳細講解，了解了“長壽、富貴、康寧、好德、善終”五福的深刻內(nèi)涵。在指導老師的帶領(lǐng)下，孩子們親手制作了寓意幸福的美食，如糍粑、南瓜糕點等。這種可觸可感的傳承方式，既增強文化認同，又讓非遺技藝在青少年心中生根發(fā)芽。
頒獎現(xiàn)場。李順順攝
在研學活動的尾聲還舉辦了“砥礪家國情懷爭做尚美少年”的結(jié)營儀式。學生們在儀式上分享了自己的研學心得和感悟，在宣誓聲中放飛了自己制作的夢想紙飛機，表達了對未來的美好憧憬。
“職業(yè)教育必須主動融入地方發(fā)展脈搏，這次研學活動是我們推進職普融通、產(chǎn)教融合，增強職業(yè)教育適應(yīng)性的重要實踐。”廣西現(xiàn)代職院產(chǎn)教融合工作相關(guān)負責人介紹，此次特別設(shè)計的“有色金屬探秘+智能制造體驗+民族文化傳承”三維研學路線，既對接河池支柱產(chǎn)業(yè)需求，又融入民族文化非遺技藝，形成“產(chǎn)業(yè)+文化”雙輪驅(qū)動的職教新模式。
此次研學實踐不僅為青少年提供了一個探索科學、品味文化的平臺，更成為廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學院在服務(wù)地方經(jīng)濟、促進職普融通方面的一次重要展示和實踐。廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學院將持續(xù)優(yōu)化特色研學路線，積極探索職普融通的新模式和新方法，學校把小學生研學基地打造為“職業(yè)教育展示窗口”，為河池產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供可持續(xù)的人才儲備。（唐迪）
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