日前記者在位于大連金普新區(qū)的永安金牌園小學(xué)了解到，永安金牌園小學(xué)深入探索體教融合新路徑，通過構(gòu)建多元立體的體育教育體系，將運動基因深植學(xué)生成長全過程。該校以“強體魄、潤品格、啟智慧”為育人導(dǎo)向，創(chuàng)新推出地面游戲課程化、晨練晨讀一體化等特色實踐，開創(chuàng)了獨具特色的體育育人新模式。
校園地面成為智慧教育的延伸空間，師生家長共創(chuàng)“二十四節(jié)氣跳格子”“安全標識飛行棋”“十二生肖”等特色項目，將生活知識融入運動場景。課間15分鐘，學(xué)生們在英文字母迷宮間穿梭，于安全標識飛行棋中學(xué)習(xí)生存技能，實現(xiàn)知識鞏固與體能鍛煉的有機統(tǒng)一?？鐚W(xué)科研發(fā)團隊持續(xù)優(yōu)化游戲內(nèi)容，使方寸之地?zé)òl(fā)全人教育活力。
每日早上7點，“朝陽計劃”為早到學(xué)子開啟成長新體驗。學(xué)生自主完成熱身訓(xùn)練后，根據(jù)個人目標開展晨跑鍛煉，每個參與晨跑的孩子得到班主任贈與的“晨光勛章”后隨即投入沉浸式英語或國學(xué)晨讀。這種動靜相宜的作息設(shè)計，既提升學(xué)習(xí)專注力，更培育了學(xué)生的自我管理能力。從家長反饋中得知，孩子已養(yǎng)成規(guī)律作息習(xí)慣，周末、課余時間主動參與體育鍛煉的意愿顯著增強。
大課間時段的“星際穿越”挑戰(zhàn)系統(tǒng)成為品格教育實景課堂。學(xué)生穿越過攀爬網(wǎng)、障礙跑、障礙跳等主題關(guān)卡，在老師智能手環(huán)數(shù)據(jù)監(jiān)測下科學(xué)鍛煉。器材管理實行班級輪值制，學(xué)生自主設(shè)計組合方案，在團隊協(xié)作中培養(yǎng)責(zé)任意識，于突破自我時磨礪堅韌品質(zhì)。
學(xué)校創(chuàng)新構(gòu)建的“3+X ”課間操體系展現(xiàn)文化傳承新范式。全校齊練的《七彩陽光》廣播體操、虎虎生風(fēng)的二年級特色《少年武術(shù)操》，以及融入籃球技巧的動感韻律操，形成傳統(tǒng)體育與現(xiàn)代教育的交響共鳴。不同年級的特色展演既強健體魄，更在舉手投足間傳遞文化自信。
該校負責(zé)人表示，將持續(xù)深化體教融合實踐，通過構(gòu)建家校運動聯(lián)盟等舉措，讓運動習(xí)慣成為伴隨學(xué)生終身的健康密碼，踐行“讓每個生命在運動中綻放光彩”的教育承諾。
文/圖：樸峰
編 輯：邢高笥飄
美 編：林月
責(zé) 編：宋子光
信 源：金普融媒
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