AI時代，信息傳播的媒介產(chǎn)生了質(zhì)的變化，尤其是新媒體誕生后，媒介傳播的形態(tài)就發(fā)生了翻天覆地的變化。這一改變主要呈現(xiàn)為媒體的技術(shù)變革，不論是內(nèi)容存儲的數(shù)字化，還是傳播的數(shù)字化，都已經(jīng)突破了傳統(tǒng)傳媒的邊界。因此，市場對掌握數(shù)字傳播核心技術(shù)、深諳互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)規(guī)律、具備跨界創(chuàng)新能力的網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)人才的需求也與日俱增。
換個角度來看，在數(shù)字經(jīng)濟開始主導(dǎo)全球競爭格局的當(dāng)下，這對考生來說，恰好是一個選擇院校、專業(yè)的好時機。而小編今天要向大家推薦的6所部屬師范院校之一——華中師范大學(xué)，恰好就開設(shè)了這一專業(yè)，且手握好幾張“王牌”。
據(jù)小編所知，華中師大的新聞傳播教育最早可追溯至百年之前。從1920年惲代英創(chuàng)辦利群書社，傳播新思想；到1950年艾瑋生主持成立華中大學(xué)新聞組，在華中地區(qū)首次有系統(tǒng)、成建制地開展了馬克思主義新聞觀教育；再到1994年華中師范大學(xué)恢復(fù)新聞傳播教育、1995年設(shè)新聞傳播系于文學(xué)院，開始本科層次的新聞傳播教育……
這看似順勢而為的育人歷史積累了深厚的學(xué)科基礎(chǔ)，也促成了華中師大人文底色與傳媒節(jié)能的深度融合。直到今天，新聞傳播學(xué)院的學(xué)子們依然保持著在桂子山誦讀經(jīng)典、在實驗室剪輯視頻的“文武雙修”傳統(tǒng)。
特別是該校在數(shù)字時代背景下開設(shè)的網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)，打造了新聞傳播、數(shù)字媒體技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)跨學(xué)科多交叉的全新培養(yǎng)模式，更從原本的“以文科為主”轉(zhuǎn)而向“藝工文多元培養(yǎng)模式”發(fā)展。
且為了使這一培養(yǎng)模式發(fā)揮最大育人效果，該校搭建了一流的實踐教學(xué)環(huán)境。近5000平方米的國家文科綜合實驗中心內(nèi)，虛擬演播室、非線性編輯實驗室、數(shù)據(jù)挖掘工坊等29個實驗室一應(yīng)俱全。
其新聞傳播學(xué)院還自建了新聞采訪（惲代英采訪團）、新聞攝影、紀(jì)錄片、微電影等9個新聞傳播實驗工坊，能滿足學(xué)生各類不同的實驗需求。也正是這種“做中學(xué)”的理念，讓畢業(yè)生既有扎實的理論功底，又具備解決實際問題的能力，在就業(yè)市場上極具競爭力。
當(dāng)然，除了實踐教學(xué)讓學(xué)生錘煉全媒體技能，該校網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)還有一張“王牌”——校企合作實習(xí)基地。據(jù)悉，華中師大新聞傳播學(xué)院一方面與人民日報社、新華通訊社、中央電視臺、光明日報社、中國國際廣播臺、南方報業(yè)傳媒集團、湖北廣播電視總臺等二十余家新聞傳播機構(gòu)均建立了實習(xí)基地。
另一方面，該學(xué)院還成功申報了“中央在鄂媒體省級實習(xí)實訓(xùn)示范基地”，與中央人民廣播電臺、中國青年報、中國教育報、中國社會科學(xué)報等中央駐鄂新聞單位開展全方位、多層次合作，為網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)的學(xué)生提供了許多優(yōu)質(zhì)實習(xí)就業(yè)崗位。
前不久，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》，明確提出要“加快建設(shè)具有中國特色、世界一流的大學(xué)和優(yōu)勢學(xué)科”，同時強調(diào)要“加強新文科建設(shè)，促進文科教育與新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展”。
而華中師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)既包含傳統(tǒng)新聞傳播學(xué)的理論基礎(chǔ)，又融合了互聯(lián)網(wǎng)思維和數(shù)字技術(shù)應(yīng)用的特點，正好符合國家對復(fù)合型人才的需求導(dǎo)向。再加上該校提供的眾多中央新聞單位實習(xí)就業(yè)機會，其畢業(yè)生未來的就業(yè)空間定會更加廣闊。因此如果有同學(xué)將來想從事這一行業(yè)，不妨重點考慮華中師范大學(xué)。
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