近幾年，中國(guó)掀起了“詩(shī)詞熱”，
這或許要?dú)w功于前幾年的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》。
在欄目中，出現(xiàn)了很多的人才，
其中武亦姝讓人記憶深刻，她展示的才華，
到如今還讓人津津樂道。
但是自從憑才華出圈后，她就“消失”了，后考入清華，
那么畢業(yè)后她又怎樣了呢？
01
2022年的秋天，清華大學(xué)的校園里，楓葉剛開始染紅。
一張學(xué)生卡被遺落在自助注冊(cè)機(jī)上，
撿到卡的同學(xué)隨手拍了張照片，
發(fā)到朋友 circle?？ㄉ系拿智迩宄?a class="keyword-search" >武亦姝。
消息仿若一陣風(fēng)迅速傳開，評(píng)論區(qū)仿若過(guò)節(jié)般熱鬧非凡。
有人驚呼“這是那個(gè)詩(shī)詞冠軍吧”。
那張小小的卡，仿佛掀起了一場(chǎng)回憶的波瀾，
把人們拉回了五年前，那個(gè)16歲女孩驚艷全國(guó)的夏天。
五年前，2017年的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》舞臺(tái)上，
燈光亮得刺眼。武亦姝站在臺(tái)上，
穿著簡(jiǎn)單，長(zhǎng)發(fā)披肩，臉上掛著淺淺的笑。
主持人拋出一個(gè)題目：說(shuō)出含有“月”字的詩(shī)句。
她不急不慢，聲音清亮，接連報(bào)出好幾句詩(shī)，
從李白的“床前明月光”到《詩(shī)經(jīng)》的“七月在野”。
現(xiàn)場(chǎng)觀眾個(gè)個(gè)屏息凝神，就連評(píng)委董卿亦不禁側(cè)耳細(xì)聽。
比賽進(jìn)入白熱化，她不小心答錯(cuò)一句，氣氛瞬間緊張。
可她只是輕輕一笑，補(bǔ)上一句更冷門的詩(shī)，掌聲頓時(shí)炸開。
那一刻，舞臺(tái)屬于她，整個(gè)國(guó)家的目光也屬于她。
就連主持人董卿也為她的才華所折服，網(wǎng)友直呼：厲害了，我的姝。
比賽結(jié)束后，武亦姝的名字傳遍了大街小巷。
電視屏幕之上，她被尊稱為“國(guó)民才女”，
網(wǎng)友們則將她喚作“現(xiàn)代李清照”。
學(xué)校里，老師開始鼓勵(lì)學(xué)生背詩(shī)；
書店里，古詩(shī)詞的書被擺上顯眼位置；
家長(zhǎng)們拿著她的，激勵(lì)自家孩子“看看人家”。
她不僅贏了冠軍，還掀起了一股詩(shī)詞熱。
舞臺(tái)上的她，像是從古書里走出來(lái)的，
帶著一股讓人移不開眼的書卷氣。
02
可沒人想到，這么耀眼的女孩，童年時(shí)卻是個(gè)小調(diào)皮。
武亦姝生于上海，其父為律師，
其母乃教師，家中書架滿盈著書籍。
小時(shí)候，她可并非這般“才女”模樣。
幼兒園里，別的孩子規(guī)規(guī)矩矩聽課，
她卻坐不住，東張西望，滿腦子想著玩。
放學(xué)回家，她直奔電視機(jī)，動(dòng)畫片比課本有趣多了。
父母看她這樣，急得不行，
報(bào)了好幾個(gè)輔導(dǎo)班，想讓她愛上學(xué)習(xí)。
可輔導(dǎo)班的課本在她眼里像催眠曲，
作業(yè)能拖就拖，偶爾還偷偷跑去院子里捉螞蟻。
父母試過(guò)硬逼著她學(xué)，可效果適得其反。
武亦姝越學(xué)越煩，成績(jī)也沒見起色。
后來(lái)，父母決意另覓他法。
他們開始觀察她喜歡什么，帶她去學(xué)畫畫、彈鋼琴，
還買來(lái)一堆故事書。
很快，他們發(fā)現(xiàn)，她對(duì)書本有種特別的親近感。
每次翻開故事書，她的眼睛就亮了，
纏著爸媽講一個(gè)又一個(gè)。
父母抓住了這個(gè)苗頭，決定從書開始入手。
他們每天晚上放下手機(jī)，
關(guān)掉電視，坐在客廳里捧著書讀。
武亦姝好奇地湊過(guò)來(lái)，學(xué)著爸媽的樣子翻書。
家里漸漸有了個(gè)習(xí)慣：吃完飯，就是全家閱讀時(shí)間。
書打開了武亦姝的世界。
父母不光陪她讀，還想辦法讓書變得更好玩。
她咯咯笑著，慢慢發(fā)現(xiàn)詩(shī)詞里藏著好多故事。
她開始纏著爸媽講李白的豪情、蘇軾的豁達(dá)，
詩(shī)詞在她心里成了活生生的畫面。
父母還買來(lái)《唐詩(shī)三百首》，客廳的墻上掛起了書法紙。
爸爸寫“飛流直下三千尺”時(shí)，她站在旁邊看，
覺得字里藏著瀑布的奔騰。
慢慢地，她開始自己背詩(shī)，試著寫幾句。
父母從不催她，只是笑著說(shuō)她是“小詩(shī)人”。
這種陪伴像春雨，悄無(wú)聲息地滋潤(rùn)著她。
武亦姝開始主動(dòng)翻閱書籍，
于她而言，詩(shī)詞宛如摯友。
上學(xué)后，她的語(yǔ)文成績(jī)突飛猛進(jìn)，
作文常常被老師表?yè)P(yáng)。
她還參與過(guò)上海市的作文競(jìng)賽，在數(shù)萬(wàn)名學(xué)生中得到第一。
詩(shī)詞在她心里扎了根，也讓她在學(xué)業(yè)上越走越穩(wěn)。
到了高中，她已經(jīng)是班里的尖子生，化學(xué)成績(jī)也名列前茅。
誰(shuí)能想到，這個(gè)文理兼修的女孩，
16歲時(shí)會(huì)站上全國(guó)的舞臺(tái)，驚艷所有人。
03
詩(shī)詞大會(huì)折桂，武亦姝成焦點(diǎn)人物。
比賽剛結(jié)束，各種邀約像雪片一樣飛來(lái)。
綜藝節(jié)目想請(qǐng)她當(dāng)常駐嘉賓，
網(wǎng)紅公司想簽她做博主，甚至有影視劇找她試鏡。
她站在人生的路口，面前是兩條路：一條通向名利，
另一條通向她心里的詩(shī)和遠(yuǎn)方。
那些邀約聽起來(lái)誘人，
鏡頭、掌聲、鮮花，哪樣不讓人心動(dòng)？
可她心中明了，詩(shī)詞于她而言是摯愛，絕非換取流量的工具。
她婉拒了所有邀約，決然返回學(xué)校，成為普通的高中生。
更讓人意外的是，她放棄了北大的保送名額。
她希望憑借自己的實(shí)力，考入自己心儀的大學(xué)。
2019年，高考成績(jī)揭曉，她考入清華大學(xué)新雅書院。
消息一經(jīng)傳開，網(wǎng)絡(luò)之上又沸騰了起來(lái)。
有人說(shuō)她“太硬核”，有人感嘆她“真會(huì)選”。
進(jìn)入清華后，她像是隱身了一樣，極少出現(xiàn)在公眾視野。
校園之中，她身著簡(jiǎn)約的T恤與牛仔褲，
背著帆布包，漫步于林蔭道上，看起來(lái)與其他學(xué)生并無(wú)二致。
偶爾有同學(xué)認(rèn)出她，都會(huì)忍不住多看兩眼，
心想：這就是那個(gè)詩(shī)詞冠軍？
清華的日子平靜而充實(shí)。
新雅書院的課程文理兼修，
她既研習(xí)文學(xué)、歷史等文科知識(shí)，
又涉足編程領(lǐng)域略作探索。
課余之時(shí)，她積極投身于文化活動(dòng)，
助力詩(shī)詞與書法的推廣。
有一次，她在學(xué)校組織了個(gè)詩(shī)詞分享會(huì)，
站在講臺(tái)上分享她喜歡的蘇軾，
臺(tái)下坐滿了學(xué)生，大家聽得入神。
后來(lái)她的軍訓(xùn)隨筆，也傳開了。
寥寥幾句，寫出了她對(duì)新生活的感受，
網(wǎng)友看了直呼“才女就是不一樣”。
武亦姝的低調(diào)，總在不經(jīng)意間被打破。
2022年的那張學(xué)生卡，讓她的名字又一次刷屏。
朋友圈里，同學(xué)們七嘴八舌，有人說(shuō)她“仙氣飄飄”，
有人開玩笑說(shuō)“跟學(xué)霸的差距就是一張卡”。
還有一次，她被拍到在北京的一家話劇場(chǎng)看演出。
看到照片的網(wǎng)友感嘆，
她還是那個(gè)從詩(shī)里走出來(lái)的女孩，安靜卻吸引目光。
除了學(xué)業(yè)和文化活動(dòng)，
武亦姝心里還有個(gè)更大的夢(mèng)想：兒童文學(xué)。
她說(shuō)，兒童文學(xué)能把詩(shī)意的美帶給孩子，
也能讓傳統(tǒng)文化活起來(lái)。
她開始往這個(gè)方向努力，選修相關(guān)課程，參加文學(xué)講座。
她還在一次活動(dòng)中分享了自己的想法，
說(shuō)想寫出既有中國(guó)味又能打動(dòng)孩子心的故事。
聽她講這些，臺(tái)下的人都覺得，這女孩的未來(lái)肯定不簡(jiǎn)單。
04
本科畢業(yè)后，武亦姝沒有停下腳步。
她毅然決然地選擇繼續(xù)攻讀研究生，
且把兒童文學(xué)作為自己的主攻方向。
她的生活還是那樣低調(diào)，她的選擇從來(lái)不隨波逐流，
總是跟著自己的心走。
詩(shī)詞大會(huì)的光環(huán)早已淡去，但她的光芒卻在另一種方式里延續(xù)。
她的故事像一本書，翻到哪一頁(yè)都有詩(shī)意。
人們常說(shuō)要教育孩子，要言傳身教，
然而在現(xiàn)在手機(jī)不離手的年代，又有幾人能做到？
恐怕大部分人都是拿起手機(jī)，
再來(lái)個(gè)“葛優(yōu)躺”，把孩子給忽略了。
但是在這樣的年代里，還是有那么重視家庭教育的人而出圈的。
武亦姝不就是一個(gè)活生生的例子嗎？
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