先問(wèn)問(wèn)大家：
教育的路上，你是否有過(guò)心灰意冷？
五六點(diǎn)起床做早飯，結(jié)果孩子磨磨蹭蹭，還嫌棄你做的不如買的好吃；
忙一天回家，一邊看娃寫作業(yè)一邊收拾房間，娃卻覺(jué)得你“活受罪”；
每天掏心掏肺地對(duì)孩子好，兩眼一睜就是忙，恨不得把所有好東西都給孩子。
然而，生活再辛苦你也能扛。
扛不住的，是孩子一點(diǎn)不體諒的態(tài)度，認(rèn)為理所當(dāng)然的語(yǔ)氣。
之前，有人問(wèn)：為什么我為孩子傾心傾力，孩子卻一點(diǎn)兒不懂得心疼我？
有個(gè)回答一針見(jiàn)血：
不是因?yàn)槟愀冻龅奶?，而是你付出太多了?/strong>
正如《人間失格》里的一句話：
無(wú)論對(duì)誰(shuí)太過(guò)熱情，就增加了不被珍惜的概率。
尤其是孩子的教育，適度的付出是蜜，過(guò)度的付出是毒。
曾在校門口看到這樣一幕：
一位頭發(fā)散亂的媽媽送孩子來(lái)上學(xué)，媽媽一手提著書包，一手拿著牛奶。
孩子在一旁吊兒郎當(dāng)，嘴里還嘀咕“能不能快點(diǎn)，磨磨唧唧！”
媽媽好像沒(méi)聽到孩子的抱怨，想停下來(lái)給兒子系鞋帶。
兒子的語(yǔ)氣更不耐煩，一不小心踩到了媽媽手指，但愣了一瞬，嘴里卻說(shuō)“又不是我要讓你這樣做的?！?/p>
媽媽盯著兒子嫌棄的眼神，訓(xùn)斥兒子：“我要不是你媽，我會(huì)這樣？”
兒子卻反擊：“你趕緊走吧！你看你那頭發(fā)，等會(huì)同學(xué)又要笑我?！?/p>
說(shuō)完奪走早餐，轉(zhuǎn)身進(jìn)了學(xué)校。
那一刻，男孩媽媽楞在原地，站了許久。
相信類似的一幕，很多家庭都存在。
諷刺嗎？心酸嗎？
中國(guó)的父母掏心掏肺對(duì)孩子好，愛(ài)孩子愛(ài)到骨子里，恨不得把孩子身上所有的苦難都讓自己承受。
拼盡全力、窮盡所能、傾其所有，結(jié)果卻換來(lái)孩子的冷漠、抱怨、不以為意。
還記得在美劇《絕望的主婦》里，我印象最深刻的Bree。
她稱得上是一位完美的媽媽，臉上永遠(yuǎn)掛著笑，給孩子煮最健康的食物，家里永遠(yuǎn)收拾得干凈整齊，給孩子舒適的家庭環(huán)境。
但好像，家里每個(gè)人都對(duì)她的付出不滿意，甚至覺(jué)得多此一舉。
有一天，Bree花了3小時(shí)做出了一頓媲美米其林大餐的可口飯菜，邀請(qǐng)家人品嘗。
結(jié)果，女兒開口問(wèn)媽媽：
“我們什么時(shí)候能喝到正常的湯呢？為什么我們總要喝這些奇怪的湯？”
Bree覺(jué)得不可思議，又把目光看向兒子。
兒子聳聳肩，回了句“還好吧”。
Bree覺(jué)得難以接受，兒子卻無(wú)奈表示：
難道有誰(shuí)請(qǐng)你在廚房里忙三個(gè)小時(shí)了嗎？ 我同學(xué)的媽媽下班回家只需要“砰”把肉罐頭打開，所有人都很滿意。
心理學(xué)有個(gè)概念叫“邊際效用遞減效應(yīng)”。
簡(jiǎn)單點(diǎn)解釋就是，給一個(gè)口渴的人喝一杯水，他會(huì)感激你，這是雪中送炭。
但隨著他喝進(jìn)去的水越多，對(duì)水的渴望就越小，直到最后，他不渴了，這時(shí)再繼續(xù)給對(duì)方水喝，他只會(huì)感到厭煩和難受。
放到親子關(guān)系中，過(guò)度付出的父母就是那個(gè)送水的人。
無(wú)條件和無(wú)節(jié)制的愛(ài)，超過(guò)了限度，對(duì)方不會(huì)感激，只會(huì)無(wú)感、麻木甚至厭煩。
甚至?xí)跐撘庾R(shí)里認(rèn)為你一廂情愿，永遠(yuǎn)不會(huì)離開，自然也沒(méi)必要對(duì)你太好、太珍惜你了。
有句話說(shuō)得好：愛(ài)的本質(zhì)是克制，而非放肆。
在成長(zhǎng)過(guò)程中，若父母過(guò)度付出，遷就孩子，最后可能不會(huì)收獲一個(gè)感恩的孩子，而是一個(gè)白眼狼。
先給大家講三個(gè)家庭的故事。
第一個(gè)故事，來(lái)自網(wǎng)友@孤獨(dú)者的經(jīng)歷。
他和妻子經(jīng)營(yíng)著一家小飯店，有一位8歲的女兒小雨。
為了讓女兒無(wú)憂無(wú)慮、開心長(zhǎng)大，他和妻子從不讓孩子參與家務(wù)，女兒有任何需求，他們都隨時(shí)中斷工作“陪玩”，無(wú)條件滿足。
一天深夜，他因?yàn)檫^(guò)度勞累病倒，妻子在醫(yī)院守了整整一夜。
女兒來(lái)醫(yī)院探望，結(jié)果第一句竟然是抱怨沒(méi)陪她去買新裙子，害她在同學(xué)面前丟了面子。
自始至終，沒(méi)有想起來(lái)關(guān)心一下還在生病的父親。
第二個(gè)故事，是樓下的寶媽@阿麗講述的。
阿麗從兒子出生后，一顆心全撲在孩子身上。
為了給兒子創(chuàng)造更好的條件，她從來(lái)不讓孩子做任何事，生怕孩子因?yàn)椴傩淖约憾中膶W(xué)習(xí)。
阿麗的口頭禪是：
你只要把書念好就行，其他的事情不用你操心。 小孩子懂什么，你只要好好學(xué)習(xí)，我和你爸就放心了！
兒子確實(shí)聽進(jìn)去了父母的話，變得只關(guān)注自己的學(xué)習(xí)，對(duì)家人的需求和感受漠不關(guān)心。
一次，媽媽生理期疼痛不止，想讓兒子幫忙倒個(gè)水，找個(gè)藥。
兒子卻說(shuō)：“媽，你忍忍哈，還有一道數(shù)學(xué)題沒(méi)解開呢！”
事后，阿麗心有戚戚，問(wèn)兒子怎么沒(méi)有主動(dòng)關(guān)心媽媽。
兒子卻滿臉疑惑，反問(wèn)：
“不是你們說(shuō)學(xué)習(xí)最重要，其他的事情都是父母應(yīng)該做的，都要為學(xué)習(xí)讓路嗎？”
第三個(gè)故事，主人公是舅舅家的女兒。
表姐一直是舅舅家的驕傲，舅舅和舅媽也自詡是“尊重孩子、相信孩子”的父母。
從小到大，無(wú)論是買什么玩具還是報(bào)什么興趣班，都由表姐說(shuō)了算。
他們認(rèn)為這樣可以培養(yǎng)表姐的獨(dú)立性。
然而，沒(méi)過(guò)幾年，表姐變得越來(lái)越自我，覺(jué)得自己的意見(jiàn)總是最重要，別人都要聽從她的。
一次，舅舅過(guò)生日請(qǐng)客，表姐那天卻因?yàn)榭囱莩獣?huì)沒(méi)來(lái)。
事后，外公提醒表姐這樣做不對(duì)，表姐卻不以為意，反而覺(jué)得舅舅故意選那天過(guò)生日，打擾了她玩耍的興致。
外公氣急，只能嘆氣：
這孩子習(xí)慣了所有人都以她的意見(jiàn)為中心，完全不能理解別人的感受，可怎么辦？
為什么截然不同的三個(gè)家庭，養(yǎng)出相似的孩子？
教育學(xué)上有一個(gè)專門的詞來(lái)形容——“割草機(jī)式父母”。
是指父母總是走在孩子前面，為其清除成長(zhǎng)道路上的雜草，盡可能避免孩子直面障礙。
這種行為雖然看似體貼，卻往往無(wú)形中限制了孩子成長(zhǎng)的空間。
想孩子無(wú)憂無(wú)慮長(zhǎng)大沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)在讓孩子習(xí)慣單方面索取，缺乏對(duì)家庭成員付出的感知能力；
要孩子好好學(xué)習(xí)也沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)在“學(xué)習(xí)優(yōu)先于一切”的認(rèn)知下，孩子會(huì)逐漸喪失對(duì)他人感受的敏感度；
對(duì)孩子給予尊重也沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)在過(guò)度放權(quán)讓孩子習(xí)慣以自我為中心，一步步磨滅對(duì)外界的同理心。
有研究表明：
過(guò)度滿足孩子的的各種需求，很容易讓孩子喪失共情能力，形成以自我為中心的人格。
他們不明白父母的良苦用心，很難對(duì)父母產(chǎn)生感激之情，長(zhǎng)大了更不會(huì)平等地回報(bào)父母。
所以，對(duì)孩子的一切付出，都要建立在原則和底線之上。
既不能過(guò)分疏遠(yuǎn)，也不能姿態(tài)太低，把握好分寸，彼此間關(guān)系才能親密長(zhǎng)久。
《蒙臺(tái)梭利兒童心理學(xué)》中有一個(gè)觀點(diǎn)：
吸收性心智是兒童特有的無(wú)意識(shí)的記憶力，是吸收環(huán)境并加以適應(yīng)以形成人格的能力。
什么意思呢？
是說(shuō)孩子的人格由周圍的言傳身教中習(xí)得，無(wú)論好的壞的，孩子都會(huì)吸收，且伴隨終生。
這個(gè)觀點(diǎn)教育學(xué)家洛克也說(shuō)過(guò)：
“每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，就像一張白紙一樣。
而后，他生存的環(huán)境開始給他上色，他的環(huán)境是什么樣的，他就會(huì)變成什么樣的人?！?/p>
父母是孩子最重要的養(yǎng)育者，孩子長(zhǎng)成什么樣，全看父母怎么養(yǎng)。
那些懂得心疼父母的孩子，其父母從小都在刻意做這三件事。
1.給“愛(ài)”設(shè)條件，適當(dāng)要回報(bào)
經(jīng)濟(jì)學(xué)教授理查德·塞勒做過(guò)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。
他分別找了三組實(shí)驗(yàn)者，扮演賣家、買家和自由選擇者。
賣家的任務(wù)是賣掉一個(gè)咖啡杯，買家的任務(wù)是向賣家買咖啡杯，自由選擇者的任務(wù)是，自行選擇擁有一個(gè)杯子或得到同價(jià)值的一筆錢。
接著，讓三組人分別給咖啡杯標(biāo)價(jià)。
結(jié)果是買家估價(jià)2.87美元，自由選擇者估價(jià)3.12美元，非常貼近。
而賣家估價(jià)的中位數(shù)為7.12美元，高出一倍。
這就是經(jīng)濟(jì)學(xué)上著名的“稟賦效應(yīng)”。
指當(dāng)個(gè)人一旦擁有某個(gè)物品，對(duì)該物品價(jià)值的評(píng)價(jià)會(huì)大大超過(guò)未擁有之前。
后來(lái)，有人發(fā)現(xiàn)這個(gè)理論同樣適用于親子教育。
簡(jiǎn)化版就是：讓孩子為家人花錢，或者多讓孩子照顧自己。
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子。
當(dāng)孩子用自己攢的零花錢為媽媽買一條圍巾。
購(gòu)買前，孩子會(huì)仔細(xì)思考媽媽的喜好、圍巾的質(zhì)量和價(jià)格等因素；
購(gòu)買后，孩子會(huì)更加關(guān)注媽媽使用圍巾的情況，會(huì)在寒冷的天氣里提醒媽媽戴上圍巾。
因?yàn)檫@條圍巾是孩子用心挑選并付出金錢購(gòu)買的，孩子對(duì)它的價(jià)值評(píng)價(jià)會(huì)更高。
進(jìn)而也會(huì)更加關(guān)心媽媽的冷暖，更加珍惜與家人共同擁有的物品和時(shí)光。
2.設(shè)置家庭“角色互換日”
有一句話很認(rèn)同：
沒(méi)有人生下來(lái)就知道生存的艱辛，也沒(méi)有孩子天生就懂得父母的不易。
只有當(dāng)孩子了解過(guò)父母的工作經(jīng)歷，體驗(yàn)過(guò)父母的生存視角，他們才會(huì)體諒父母。
同事王姐講過(guò)一個(gè)自己家的事。
王姐家每月最后一個(gè)周末是“家庭崗位輪換日”。
上個(gè)月，輪到12歲的兒子體驗(yàn)爸爸的早班送貨工作。
凌晨6點(diǎn)的雨中，孩子凍得直跺腳，卻堅(jiān)持把最后100瓶奶逐一送到100戶客戶家門口。
當(dāng)晚他破天荒地主動(dòng)洗了爸爸的工裝，還用零花錢買了護(hù)膝：
“爸爸的工作太費(fèi)膝蓋，我得想辦法讓他別那么疼?！?/p>
所以，我們不妨也試試這個(gè)方法：
讓孩子扮演父母，父母則扮演孩子。
通過(guò)角色互換，孩子能更直觀地理解父母的不易，更在乎父母。
3.教會(huì)孩子表達(dá)愛(ài)：從“接受”到“給予”
看過(guò)一個(gè)視頻，女兒剛拿到實(shí)習(xí)的工資，給媽媽買了一雙大幾百的鞋子。
媽媽很不高興，說(shuō)她亂花錢，最后說(shuō)什么也不要，堅(jiān)持讓女孩退貨。
后來(lái)，這對(duì)母女還為此吵了一架。
后來(lái)這位母親在評(píng)論區(qū)解釋：
過(guò)苦日子過(guò)習(xí)慣了，孩子買的東西太貴，才讓孩子退掉。
網(wǎng)友們卻不認(rèn)同，一個(gè)高贊回答點(diǎn)出了關(guān)鍵，她說(shuō)：
不管怎樣，這都是孩子表達(dá)愛(ài)的方式，不必拒絕，多給孩子表示孝心的機(jī)會(huì)，他才會(huì)越來(lái)越感恩。 如果次次都拒絕，她的自尊受到打擊，慢慢地也不再把孝順這事放心上了。
所以，教會(huì)孩子表達(dá)愛(ài)很重要。
有什么方法呢？
第一，鼓勵(lì)孩子說(shuō)“謝謝”和“我愛(ài)你”，潛移默化影響孩子心疼父母；
第二，定期和孩子聊聊“愛(ài)”。
比如問(wèn)孩子：“你覺(jué)得什么是愛(ài)？”
再引導(dǎo)他們理解，愛(ài)不僅是接受，更是給予。
比如“當(dāng)你幫媽媽拿東西時(shí)，這就是在表達(dá)愛(ài)?！?/p>
比如“你給下班后的爸爸媽媽接杯水，這也是愛(ài)。”
如此經(jīng)?；?dòng)，父母與子女間的愛(ài)，才會(huì)雙向流動(dòng)、彼此奔赴。
《特別狠心特別愛(ài)》寫過(guò)一段話：
父母給予孩子的愛(ài)，不是太少而是太多了，不忍心讓他們從小體驗(yàn)生活的艱難，也不懂得在適當(dāng)時(shí)機(jī)向他們索要。 因此最終導(dǎo)致子女們一輩子艱難，一輩子朝他們索要！
養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有這樣那樣的問(wèn)題。
有時(shí)，問(wèn)題本身不源于孩子，而是我們處理問(wèn)題的方式。
而有的家庭之所以幸福快樂(lè)，就是因?yàn)樗麄冇脤?duì)了方法。
從今天開始，告訴自己，不再無(wú)底線逢迎孩子，偶爾做個(gè)“薄情”的父母；
從現(xiàn)在開始，停止一味奉獻(xiàn)，拒絕過(guò)度犧牲，不再做一個(gè)滿分父母。
點(diǎn)個(gè)，與所有父母共勉。
作者 | CC
主播 | 絳染 ，電臺(tái)主播、愛(ài)配音，神秘的愛(ài)貓人。
圖片 | 視覺(jué)中國(guó)，網(wǎng)絡(luò)（如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除）
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