今天的飯菜怎么換了？走進武昌中華路小學(xué)，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)今天的飯菜與以往不一樣了！
原來，近日該校舉行了首屆“校園自主日”活動，飯菜的更換，就是源自學(xué)生們的建議。校園自主日討論會上，學(xué)生們不僅給每日菜譜提了建議，對于研學(xué)活動的設(shè)計，學(xué)生校內(nèi)活動的自主管理等，都提出了方案。該校校長羅宏文在接受采訪時表示：“‘校園自主日’以‘學(xué)生當家做主”為核心，涵蓋學(xué)生自制菜譜、定制研學(xué)活動、6年級一天等多個板塊，全方位展現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造力與責任感。對于一些好的建議，未來學(xué)校會一一落實。
吃什么菜，學(xué)生安排！
在“校園自主日”籌備階段，學(xué)生們通過問卷調(diào)查分析全校同學(xué)飲食偏好，結(jié)合《中國居民膳食指南》，設(shè)計出一份科學(xué)營養(yǎng)、兼顧口味的校園菜譜。調(diào)查顯示，學(xué)生們偏愛酸甜咸香口味，但普遍對“紅燒茄子”“西藍花”“手撕包菜”接受度較低。為此，學(xué)生團隊提出創(chuàng)新替代方案：將“紅燒茄子”改為口感爽脆的“荷塘小炒”，用“白灼秋葵”替代“西藍花”，以“酸辣藕丁”取代“手撕包菜”，既保留營養(yǎng)，又提升菜品吸引力。
新菜譜中，學(xué)生呼聲最高的“香煎牛排”“孜然土豆片”“糖醋里脊”等菜品也被納入規(guī)劃。每日餐費嚴格控制在人均12元以內(nèi)，確保蛋白質(zhì)、碳水化合物、維生素等營養(yǎng)均衡攝入。此外，有的學(xué)生團隊，還建議學(xué)生們參與幫廚實踐，在食堂人員指導(dǎo)下完成洗菜、切菜、烹飪等任務(wù)，強化勞動技能的同時，深刻體會到食品安全與衛(wèi)生的重要性。
課怎么上，學(xué)生說了算！
活動上，還有學(xué)生建議化身“小老師”主導(dǎo)課堂。他們通過自主報名、教師篩選的方式參與備課，在任課教師指導(dǎo)下編寫教案、設(shè)計互動環(huán)節(jié)，并嚴格把控教學(xué)進度與時間分配。例如，數(shù)學(xué)“小老師”通過趣味練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生鞏固知識點，英語“小老師”以情景劇形式講解單詞，充分展現(xiàn)組織能力與創(chuàng)新思維。
午休管理也是一大亮點。由學(xué)生擔任的“小老師”負責維持班級秩序，確保午休環(huán)境安靜舒適。若遇吵鬧情況，“小老師”需及時提醒并上報老師。此外，學(xué)生團隊還參與教室清潔、光線調(diào)節(jié)等準備工作，培養(yǎng)責任意識。
“校園自主日”不僅讓學(xué)生體驗到“當家做主”的樂趣，更在實踐中提升了團隊協(xié)作、問題解決與自主管理能力。一名六年級學(xué)生表示：“設(shè)計菜譜時，我們要考慮成本、營養(yǎng)和大家的喜好，這比想象中難多了！但看到同學(xué)們吃得開心，特別有成就感?！?/p>
校長羅宏文說，學(xué)校希望通過類似的活動，引導(dǎo)學(xué)生提升自我管理能力，幫助他們做好人生規(guī)劃，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作等重要品質(zhì)。
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