用最暴躁的語氣說最治愈的話。近日，山東東營市人民醫(yī)院疼痛科主治醫(yī)生姜林凱憑借“怒吼式”科普短視頻在網(wǎng)絡(luò)爆火！
姜醫(yī)生極具沖擊力的表達(dá)形式與接地氣的科普方式帶來極強(qiáng)的反差感。反差感帶來的新鮮感，也讓他迅速從醫(yī)療圈層破界進(jìn)入大眾視野。引發(fā)新華社、工人日報(bào)、中青在線、齊魯壹點(diǎn)等主流媒體及社交平臺的廣泛關(guān)注與熱議。
他摒棄了醫(yī)生慣常的“權(quán)威姿態(tài)”，用“大膽做自己，自己爽才是天下第一！”、“人生在世什么都是假的，只有開心和快樂才是真的”等金句，直擊當(dāng)代青年焦慮與內(nèi)耗的痛點(diǎn)，引發(fā)了大眾強(qiáng)烈的情感共鳴。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，其單條視頻播放量最高突破6000萬次，人民日報(bào)抖音賬號也轉(zhuǎn)發(fā)點(diǎn)贊，相關(guān)話題在微博、微信等平臺閱讀量累計(jì)超億次。
評論區(qū)更是好評如潮，有網(wǎng)友甚至表示“聽完感覺任督二脈都打通了”。
姜林凱醫(yī)生在接受閃電新聞直播采訪時(shí)表示，從去年開始發(fā)布科普視頻，因?yàn)橐曨l太長，很多人沒有看下去的欲望。
后來他發(fā)現(xiàn)不少人有疼痛、焦慮、抑郁、失眠等等癥狀，渾身不舒服到醫(yī)院檢查又查不出來病。也有不少網(wǎng)友反應(yīng)腰疼腿疼不知道掛什么科，也不知道怎么治療解決，他就開始從這些角度發(fā)布科普視頻。
姜林凱醫(yī)生介紹，當(dāng)下年輕人經(jīng)常碰到的問題是“想要、還要、還想要”！
他告誡年輕人，抓到手里的才是最重要的。碰到問題不要緊，去解決它。
談到自己從法學(xué)和工學(xué)學(xué)士，再到醫(yī)學(xué)碩士，他表示，自己32歲才讀研，“誰都有年輕的時(shí)候年輕就要去折騰”。
“怒吼式”科普，為什么能爆火？
姜林凱醫(yī)生的“怒吼式”科普之所以能夠迅速走紅，并不僅僅因?yàn)槠洫?dú)特的語言風(fēng)格，更在于其背后所蘊(yùn)含的醫(yī)學(xué)與人文的跨界融合。
在傳統(tǒng)醫(yī)患關(guān)系中，醫(yī)生往往以專業(yè)權(quán)威的形象出現(xiàn)，而患者則處于相對被動(dòng)的地位。這種溝通模式雖然有助于確保醫(yī)療行為的規(guī)范性和專業(yè)性，但也容易在醫(yī)患之間形成一道無形的隔閡。
姜林凱醫(yī)生則通過短視頻這一新興媒介，打破了這種傳統(tǒng)的溝通壁壘。他以“朋友式”的對話姿態(tài)，用接地氣的語言和貼近人心的態(tài)度，將原本晦澀難懂的醫(yī)學(xué)知識巧妙地融入到一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的生活化場景之中。
這種“去臉譜化”的表達(dá)方式，不僅拉近了醫(yī)生與患者的心理距離，還使得醫(yī)學(xué)知識更加易于被大眾所接受和理解。
更重要的是，姜林凱醫(yī)生的科普內(nèi)容并不僅僅局限于醫(yī)學(xué)知識本身，而是更多地關(guān)注到了患者的心理健康和生活態(tài)度。
他通過“怒吼式”的勸導(dǎo)，鼓勵(lì)患者正視自己的情緒問題，學(xué)會調(diào)整心態(tài)、釋放壓力，從而實(shí)現(xiàn)身心的全面健康。這種對醫(yī)學(xué)人文精神的回歸和傳承，正是當(dāng)前醫(yī)學(xué)科普領(lǐng)域所急需的。
當(dāng)醫(yī)生撕掉“高冷標(biāo)簽”，用真實(shí)的方式觸碰患者的心靈褶皺，這是醫(yī)學(xué)人文精神的回歸，也讓大眾看到了醫(yī)療正從“疾病治療”轉(zhuǎn)向“生命對話”。
當(dāng)醫(yī)學(xué)不再局限于技術(shù)范疇，而是勸人“笑著面對生活的刁難”，這或許才是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)最該開出的“處方”。
流量的裹挾下，科普的邊界在哪里
“怒吼式”科普走紅后也引發(fā)了關(guān)于醫(yī)學(xué)傳播邊界的爭議。批評者認(rèn)為，“咆哮式”風(fēng)格可能弱化醫(yī)學(xué)的嚴(yán)肅性，甚至誤導(dǎo)患者忽視真實(shí)病情。
作為醫(yī)學(xué)知識的源頭，醫(yī)務(wù)人員始終需要承擔(dān)起邊界把關(guān)人的角色，這就需要醫(yī)務(wù)工作者要具有足夠的媒介素養(yǎng)，對外傳播的內(nèi)容首先要保證其科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，不夸大、不炒作，同時(shí)要承擔(dān)起一定的社會責(zé)任，把握好科學(xué)內(nèi)容面向公眾的“度”的問題。
國家衛(wèi)健委網(wǎng)站2021年2月20日發(fā)布《醫(yī)學(xué)科研誠信和相關(guān)行為規(guī)范》提出“醫(yī)學(xué)科研人員在成果推廣和科普宣傳中應(yīng)當(dāng)秉持科學(xué)精神、堅(jiān)守社會責(zé)任，避免不實(shí)表述和新聞炒作，不人為夸大研究基礎(chǔ)和學(xué)術(shù)價(jià)值，不得向公眾傳播未經(jīng)科學(xué)驗(yàn)證的現(xiàn)象和觀點(diǎn)?！?/p>
因此，無論是醫(yī)務(wù)工作者還是媒體工作者首先需要對醫(yī)學(xué)知識傳播的邊界有明晰的認(rèn)知與判斷，熟悉科學(xué)傳播的道德、社會與政治規(guī)范，堅(jiān)持傳播內(nèi)容的科學(xué)性與益他性，了解不同受眾間的群體邊界差異，從今進(jìn)行不同內(nèi)容層次的傳播。
這不僅需要科研工作者和媒體工作者日常注重科學(xué)素養(yǎng)和媒介素養(yǎng)的提升，更需要政府、科學(xué)共同體、媒體和公眾共同培育好社會整體的公共責(zé)任意識，確立與維護(hù)好科學(xué)傳播的道德、社會與政治規(guī)范。只有知道邊界在哪里，才能守住邊界。
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撰文 | 梅斯醫(yī)學(xué)
編輯 | 木白
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