“春讀書(shū)，興味長(zhǎng)，磨其硯，筆花香?！贝号ㄩ_(kāi)的季節(jié)，正是最適宜、最愜意的讀書(shū)時(shí)光。在草長(zhǎng)鶯飛，萬(wàn)物啟蟄之刻，捧一卷詩(shī)書(shū)，品一盞清茶，心情愉悅。每每讀到名篇佳什，會(huì)引起心中一種感發(fā)不能自已之情，其感也深，其思也微。
我在春日有“曬書(shū)”的習(xí)慣，把一些舊書(shū)放到陽(yáng)臺(tái)上邊曬邊翻，溫故知新。其中的破、老、舊書(shū)始終不肯扔掉，因?yàn)殂懣讨易x書(shū)生涯中那些難忘的記憶，雖然過(guò)去幾十年，但它們始終伴隨著我。現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，能讀到的紙質(zhì)書(shū)太多，但“暢銷書(shū)”一時(shí)熱鬧，沒(méi)多久便煙消云散，真正的“常銷書(shū)”是“書(shū)比人壽”，如唐詩(shī)、宋詞、元曲，如《水滸傳》《三國(guó)演義》《西游記》《紅樓夢(mèng)》，如外國(guó)文學(xué)名著，父輩、兒輩都買過(guò)，待孫輩長(zhǎng)大，仍會(huì)再買。年輕時(shí)，我與大多數(shù)同學(xué)一樣都愛(ài)好理工科，但課余時(shí)間讀過(guò)不少文科書(shū)，雖然我們歷經(jīng)苦難與磨難，但這些書(shū)恰是我們心中的火炬，照亮了混沌昏暗的前程?！叭绻Ｑ笞⒍ㄒ獩Q堤，讓所有的苦水注入我心中”，這句詩(shī)真實(shí)表達(dá)了我們這代人最典型的思想情感。按我興趣，我認(rèn)為春天最宜讀田園山水詩(shī)，因?yàn)樘飯@山水詩(shī)天人合一，情景交融，意境曠遠(yuǎn)，含義雋永，尤其名家名作，用詞造句精煉穩(wěn)當(dāng)，語(yǔ)音節(jié)奏自然和諧，寓莊于諧，寓諧于莊，如行云，似流水，從字里行間參悟人情事理，給人性情陶冶和理性啟迪。
以陶淵明和蘇東坡為例。東晉詩(shī)人陶淵明被視為田園詩(shī)人，《飲酒·其五》是其代表作：“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言?！彼栽?shī)明志：“悟已往之不諫，知來(lái)者之可追。”陶淵明對(duì)仕途徹底絕望，歸隱后悠然自得、自尋快樂(lè)：“舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。”他在田園山水間，寓心境于讀書(shū)，寓思想于問(wèn)學(xué)，歡樂(lè)之情溢于言表。宋代詩(shī)人蘇東坡也是人們耳熟能詳?shù)拿?，他為惠崇和尚《春江晚景》鴨戲圖配詩(shī)：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)?！碑?huà)美詩(shī)更美，江南早春之景在蘇東坡筆下被展現(xiàn)得淋漓盡致。稀疏的竹林外，幾枝桃花搖曳著身姿，桃竹相襯，紅綠掩映，春意格外惹人喜愛(ài)。詩(shī)人目光由近及遠(yuǎn)，遠(yuǎn)處江岸邊，成群的鴨子跳入水中，最先感受到春的氣息。蔞蒿和蘆葦?shù)挠籽恳呀?jīng)破土，此時(shí)采來(lái)食用，正是鮮嫩之時(shí)，河豚逆流而上，從大海游回江里。蘇東坡一生寫(xiě)了2700多首詩(shī)詞，未必都是珠璣之作，但這首七絕廣為人知，特別在初春，讀來(lái)感悟更深。這首與春天同在的詩(shī)，只要有一年四季的變化，它就有永遠(yuǎn)的生命力。
春天讀書(shū)，定會(huì)有情懷與靈感相融的興奮與舒暢，唯有口讀、眼讀、抄讀、心讀，才能進(jìn)入傳神達(dá)意的境地。春天是美好的，《詩(shī)經(jīng)》有云：“春日遲遲，卉木萋萋。倉(cāng)庚喈喈，采蘩祁祁。”詩(shī)書(shū)也是美好的，大詩(shī)人雪萊曾說(shuō)：“一首偉大的詩(shī)篇像一座噴泉一樣，總是噴出智慧和歡愉的水花?！碑?dāng)春天與詩(shī)書(shū)相遇，便是一場(chǎng)難得的盛宴。
原標(biāo)題：《十日談·春日讀書(shū)｜管志華：春讀書(shū)，興味長(zhǎng)》
欄目編輯：史佳林 文字編輯：錢衛(wèi)
來(lái)源：作者：管志華
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