4月18日至20日，第十九屆兒童閱讀論壇暨親近母語教育研討會(huì)在南京召開，2025“閱讀點(diǎn)亮未來”年度評(píng)選頒獎(jiǎng)典禮同時(shí)舉辦，由親近母語推出的全新升級(jí)“小步智閱”書香校園解決方案6.0也于現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布。這一活動(dòng)由親近母語發(fā)起并主辦，在為期兩天半的時(shí)間里，梅子涵、朱自強(qiáng)、談鳳霞、王元卓、竇桂梅、王佳梁、黃曉丹、吳娟、蔣軍晶、劉莘、曹建波、祁智、徐冬梅、雪野等嘉賓，與來自全國各地的千余名一線教師和校長，圍繞“AI時(shí)代的兒童閱讀”這一主題，深入剖析AI技術(shù)對(duì)兒童閱讀教育的影響與變革。
第十九屆兒童閱讀論壇暨親近母語教育研討會(huì)在南京人民大會(huì)堂召開（主辦方供圖）。
當(dāng)AI能精準(zhǔn)推薦書單，我們?nèi)绾问刈o(hù)兒童閱讀的驚喜和心動(dòng)？當(dāng)算法解構(gòu)文本，我們能否以母語重建精神的豐盈？活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，中國兒童閱讀奠基人梅子涵回溯了二十年“點(diǎn)燈人”的初心。在“紅地毯書——好看又有用的兒童文學(xué)理論書”環(huán)節(jié)中，梅子涵通過演講、現(xiàn)場(chǎng)朗讀、對(duì)談和互動(dòng)等多種形式，帶領(lǐng)大家走進(jìn)兒童文學(xué)的理論世界。親近母語創(chuàng)始人、著名兒童閱讀推廣人徐冬梅，發(fā)表主題演講《AI時(shí)代的兒童閱讀》。深入探討如何以科技賦能閱讀教育，又如何在AI時(shí)代，守護(hù)童年和詩心。
南京師范大學(xué)文學(xué)院博導(dǎo)、國際安徒生獎(jiǎng)評(píng)委談鳳霞，聯(lián)袂雕塑家、圖畫書作家、獲2025“卓越大師·中國”大獎(jiǎng)的中國畫家九兒，共話“AI時(shí)代的兒童文學(xué)與情感教育”。北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育技術(shù)學(xué)院副教授、北師大現(xiàn)代教育技術(shù)研究所所長吳娟，在專題講座中深度解析了人工智能如何革新兒童閱讀教學(xué)。從智能推薦到個(gè)性化學(xué)習(xí)，從教育大數(shù)據(jù)到泛在閱讀場(chǎng)景，揭秘AI賦能下的未來教育圖景。廈門大學(xué)哲學(xué)系博士生導(dǎo)師、教授曹劍波，四川大學(xué)哲學(xué)與教育學(xué)教授劉莘、兒童文學(xué)作家祁智帶來專題演講，分享如何在AI環(huán)境下激發(fā)兒童的哲學(xué)思維，如何通過閱讀培養(yǎng)兒童的批判性思維和創(chuàng)造力。南開大學(xué)中國古典文學(xué)博士、江南大學(xué)教授黃曉丹帶領(lǐng)我們走進(jìn)陶淵明的詩意世界，深入解讀這位東晉文學(xué)巨匠的田園詩篇，剖析其文學(xué)成就與思想內(nèi)涵，探討他的作品在當(dāng)代的教育意義與精神啟示。
詩歌是人類情感的最美表達(dá)，AI是現(xiàn)代科技的智慧結(jié)晶。當(dāng)二者相遇，將碰撞出怎樣的火花？兒童閱讀推廣人、兒童詩教踐行者周其星，與兒童文學(xué)作家、詩人雪野聯(lián)袂呈現(xiàn)《日有所誦》的課堂，帶領(lǐng)學(xué)生拆解童詩和現(xiàn)代詩的韻律密碼。課后，首屆點(diǎn)燈人素養(yǎng)大賽一等獎(jiǎng)獲得者曹林主持圓桌對(duì)話，詩人教師丁云、兒童誦讀踐行者孔曉艷與雪野、周其星一起，圍繞“AI時(shí)代，兒童誦讀和詩教的意義是什么”展開對(duì)話，分享兒童詩教的魅力與力量。兒童文學(xué)理論家、語文教育專家、國際格林獎(jiǎng)獲得者朱自強(qiáng)，在兒童小說閱讀課《一百條裙子》中，以一系列高質(zhì)量問題為階梯，緊貼文本深入解析，在不經(jīng)意間喚醒孩子們的共情。蔣軍晶執(zhí)教的《凡卡》邏輯嚴(yán)密，環(huán)環(huán)相扣，帶領(lǐng)學(xué)生在小說內(nèi)部穿梭。課后，心和公益基金會(huì)理事長伍松，對(duì)話朱自強(qiáng)、蔣軍晶及知名育兒博主大J，探討“AI時(shí)代，教師不可替代的價(jià)值究竟是什么”。
圓桌對(duì)話“AI時(shí)代，兒童誦讀和詩教的意義是什么”（主辦方供圖）。
《流浪地球2》、電視劇《三體》科學(xué)顧問，中國科學(xué)院計(jì)算技術(shù)研究所研究員，博士生導(dǎo)師王元卓，帶來專題講座《AI時(shí)代，如何在家庭教育中培養(yǎng)孩子的深度閱讀和獨(dú)立思考能力》。第二屆點(diǎn)燈人素養(yǎng)大賽特等獎(jiǎng)獲得者付海亮帶來一節(jié)特別的課堂，現(xiàn)場(chǎng)引入AI互動(dòng)對(duì)話，讓孩子們?cè)邗r活的情境中思考AI時(shí)代閱讀的意義，表達(dá)他們的感受，也讓我們真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界。
記者/何安安
編輯/李永博
校對(duì)/盧茜
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