4月19日，東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)幼兒園大班4名教師帶領(lǐng)43對(duì)幼兒及家長(zhǎng)走進(jìn)東營(yíng)區(qū)龍居竹園，開(kāi)展“竹夢(mèng)童年，研續(xù)成長(zhǎng)”主題活動(dòng)。孩子們通過(guò)自然觀察竹子、藝術(shù)創(chuàng)作（竹編、竹筆筒）、投壺、竹竿舞等趣味環(huán)節(jié)，感受自然之美，感受竹子的生命力與傳統(tǒng)文化魅力。
“竹子為什么是一節(jié)一節(jié)的？”“竹子為什么能長(zhǎng)那么高？竹子的應(yīng)用有哪些？我們可以怎樣測(cè)量竹子的長(zhǎng)短呢？”……活動(dòng)中，孩子們化身“小小科學(xué)家”，用測(cè)量尺記錄竹節(jié)長(zhǎng)度、葉子長(zhǎng)度，并在研學(xué)手冊(cè)上繪制“竹子成長(zhǎng)日記”。
在“創(chuàng)意竹工坊”環(huán)節(jié)，孩子們化身“小小匠人”，投入竹編蜻蜓、竹筆筒制作等藝術(shù)創(chuàng)作。盡管作品稚拙，卻滿溢童真趣味。研學(xué)老師以通俗易懂的語(yǔ)言講述投壺禮儀的歷史淵源，孩子們手持竹制箭矢，凝神屏息對(duì)準(zhǔn)壺口投擲?！巴吨欣?！”每當(dāng)竹箭入壺，現(xiàn)場(chǎng)便爆發(fā)出陣陣歡呼。竹園空地上，八根長(zhǎng)竹竿隨歌謠節(jié)奏開(kāi)合敲擊，教師、幼兒及家長(zhǎng)共同跳起歡快的竹竿舞，躍動(dòng)的身影與清脆的竹擊聲交織成春日樂(lè)章。
此次竹園之行，正是以竹為媒，讓幼兒在與自然、文化的對(duì)話中，滋養(yǎng)探索精神，厚植文化自信，書(shū)寫(xiě)童年成長(zhǎng)的鮮活注腳。 （大眾新聞?dòng)浾?杜美萱 通訊員 李曉婧 季金鳳）
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