來(lái)來(lái)來(lái)，趁著世界讀書日，回答下這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)我回答讀書類的問(wèn)題，流量一直不怎么高，但是遇到讀書類的話題，總喜歡寫點(diǎn)文字。
1先說(shuō)一本，目前我在讀，但是還沒(méi)讀完的，《暮日耀光：張居正與明代中后期政局》，作者是韋慶遠(yuǎn)老師。韋慶遠(yuǎn)老師的這本書，慕名已久，我還沒(méi)讀完。
張居正，其實(shí)是我很喜歡的明朝的一個(gè)人物。有時(shí)候看到他，我會(huì)想起來(lái)一句話，雖千萬(wàn)人吾往矣。張居正這個(gè)人，其實(shí)非常復(fù)雜，他的身上，有著為了權(quán)謀不擇手段的一面，也有著，用手里的權(quán)力，試圖是為明廷去做一些事情。
毫無(wú)疑問(wèn)，張居正所做的一切，是為了明朝，順便有百姓從中獲利，那也是順便的事情。如果把張居正的所作所為，上升到為民的高度，略顯牽強(qiáng)，但是，張居正的心里，應(yīng)該也有這么一種心理吧。人非草木，孰能無(wú)情？
因?yàn)閺膹埦诱纳砩?，看到了?fù)雜的人性，所以讀過(guò)幾本關(guān)于張居正的傳記，這里提一下，林乾老師的《柄國(guó)宰相張居正——權(quán)力之變與改革人生》，這書也寫得很不錯(cuò)，我讀完了，史料扎實(shí)，論證清晰，而且寫得也很全面。
2《明代國(guó)家權(quán)力結(jié)構(gòu)及運(yùn)行機(jī)制》，方志遠(yuǎn)老師的書，這本書我前段時(shí)間讀完了，這應(yīng)該是我讀明史以來(lái)，看過(guò)的關(guān)于明代的國(guó)家權(quán)力結(jié)構(gòu)和整個(gè)運(yùn)行機(jī)制，寫得最全面的書，而且史料也很扎實(shí)，論證也很有力。
這本書，是讀明史必讀的書，因?yàn)檫@本書，是從根本上回答了，明朝為什么是這個(gè)樣子的，明朝究竟是怎樣形成的。這些結(jié)構(gòu)性的東西，是可以讓你對(duì)明朝，有個(gè)宏觀的了解。所以我讀完后，其實(shí)收獲很大，有機(jī)會(huì)再讀一遍。
3《明太祖實(shí)錄》，讀《明太祖實(shí)錄》，純粹是我的個(gè)人愛(ài)好，我完整讀完了《明英宗實(shí)錄》和《明憲宗實(shí)錄》，很多內(nèi)容，早都忘了，但是讀《明實(shí)錄》，最大的用處就是整體上對(duì)于一個(gè)皇帝有著一個(gè)宏觀的評(píng)價(jià)，而且會(huì)訂正一些觀點(diǎn)。
例如我讀《明英宗實(shí)錄》，我就發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上，朱祁鎮(zhèn)這個(gè)人，他是非常復(fù)雜的，他既不是像人們說(shuō)得那么無(wú)能，也不像人們說(shuō)得那么精明，而且他在正統(tǒng)年間的里的處理問(wèn)題，和在天順年間處理問(wèn)題，很多方面是不同的。
當(dāng)然，我們也必須考慮到，正統(tǒng)年間，當(dāng)時(shí)朱祁鎮(zhèn)繼位的時(shí)候尚且年幼，很多的處理意見(jiàn)，其實(shí)是內(nèi)閣處理的。但是，無(wú)論是內(nèi)閣處理的，還是皇帝親自處理的，所有的旨意發(fā)出，都是以皇帝的名義下令，其實(shí)這也是讀明史，也挺令人無(wú)奈的一點(diǎn)，這些旨意下發(fā)，都是皇帝的名義，是很難分清，究竟在誰(shuí)在實(shí)際處理的。
我讀《明太祖實(shí)錄》，計(jì)劃三個(gè)月讀完，其實(shí)很多內(nèi)容，早就讀過(guò)了，但是沒(méi)有完整讀完一遍《明太祖實(shí)錄》，有的細(xì)節(jié)就無(wú)從談起。所以，最近我也在讀《明太祖實(shí)錄》。
4《明代藩王研究》，梁曼容老師的，我最近也在讀這本書。這應(yīng)該是本很小眾的書。讀這本書的原因，是我最近也在寫明朝的藩王小傳，所以就想多讀一些關(guān)于藩王的書。這本書，寫得還是可以的。史料上是挺扎實(shí)。
5《天下格局：文明轉(zhuǎn)換關(guān)口的世界》，許倬云老師的作品。其實(shí)許倬云老師，對(duì)我的意義，還是挺特殊的。我看過(guò)《十三邀》里，關(guān)于許倬云老師的訪談，也看到過(guò)他自述他的過(guò)往人生。他的一生，真是命途多舛，而且他是殘疾人，忍受著那么多的不便，但是他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，他真是身體力行地告訴當(dāng)代人，一切都有可能。
而且，從他的文字里，你能感受到，他的那份博愛(ài)，他對(duì)于當(dāng)代年輕人的關(guān)懷，還有對(duì)于全人類的那種憐憫之心，這份大愛(ài)，真是讓人動(dòng)容。他是一位歷史學(xué)家，他的治學(xué)，其實(shí)是和社會(huì)學(xué)相結(jié)合的，一種大歷史觀。他不僅有專業(yè)的《西周史》，也有從社會(huì)學(xué)角度寫成的作品。這種治學(xué)方式，其實(shí)是不同于傳統(tǒng)的歷史研究方式的。
6《大禮議：嘉靖帝的禮制改革與皇權(quán)重塑》，作者尤淑君。這本書是前段時(shí)間讀完的，一本特別好的，關(guān)于嘉靖帝的禮制改革的書，而且也寫到了嘉靖帝上位之后，是怎樣通過(guò)大禮議，一步步把權(quán)力，牢牢掌握在他自己的手里。
這本書是特別難得的能寫得這么全面，又很有深度的一本書，讀完這本書，讓我又重新把嘉靖時(shí)期的一些事情捋順了一下。而且，對(duì)于嘉靖皇帝，有了一些新的看法。
一位少年天子，并不是因?yàn)槭腔实鄣膬鹤永^承皇位，是朱厚照無(wú)子繼承皇位，最終皇位落在了朱厚熜的頭上。而且，詔書就沒(méi)寫明白，朱厚熜到底是需要先繼嗣再繼統(tǒng)，還是直接繼承大統(tǒng)，于是，就引發(fā)了紛爭(zhēng)數(shù)年的大禮議之爭(zhēng)，既是制度之爭(zhēng)，禮法之爭(zhēng)，也是權(quán)力之爭(zhēng)。
剛剛繼位的嘉靖皇帝，那時(shí)候還很年輕，竟然就這么游刃有余地周旋于楊廷和等臣子之間，關(guān)鍵是最后，朱厚熜竟然真就把他那從來(lái)沒(méi)當(dāng)過(guò)皇帝的爹，抬進(jìn)了太廟，這你就不得不承認(rèn)，嘉靖皇帝權(quán)謀爭(zhēng)斗的手段的老道了。
所以讀完這本書，不僅對(duì)嘉靖皇帝有新的認(rèn)識(shí)，對(duì)于那些臣子，也是有新的認(rèn)識(shí)。
我常常感嘆，如果我真得穿越回明朝，與明朝這些臣子一起同朝為官，那么，我恐怕是第一集就得領(lǐng)盒飯。這幫人，實(shí)在是老謀深算。
以上是目前在讀，或者是前段時(shí)間讀完，我認(rèn)為很有價(jià)值的書。都是關(guān)于歷史的，因?yàn)槲易约鹤x的書里，歷史類的書，占比重比較大。而且，讀歷史類的書，有時(shí)候也會(huì)有一種很特別的感覺(jué)，就好像穿越時(shí)空，和曾經(jīng)的那些人，在對(duì)話的感覺(jué)。
不一定讀史能使人明智，但是讀史會(huì)讓人有種不一樣的體驗(yàn)。
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