為進(jìn)一步夯實(shí)三年提質(zhì)工作基礎(chǔ)，大力弘揚(yáng)教育家精神，深化“五育并舉、質(zhì)量為王”導(dǎo)向，切實(shí)推進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展，萬(wàn)源市教育局推出以“德潤(rùn)桃李 行彰師表”為主題的師德標(biāo)兵培育對(duì)象風(fēng)采展，讓我們一起走進(jìn)她們的教育故事吧！
草壩小學(xué) 冉啟瓊
冉啟瓊，一級(jí)教師，有著19年的從教生涯。12年前，她毅然告別了任教7年的西昌市會(huì)理縣新發(fā)鎮(zhèn)小學(xué) ，回到培育自己的母校。談及歸鄉(xiāng)的初衷，她深情地說(shuō)：“這里承載著我的童年與夢(mèng)想，有辛勤教導(dǎo)過(guò)我的恩師，有血脈相連的親人，更有一群對(duì)知識(shí)滿懷渴望的孩子。”
扶貧助困，傳遞溫暖
在扶貧工作中，冉啟瓊同樣盡心盡力。每月，她一如既往地前往幫扶聯(lián)系戶家中慰問(wèn)。認(rèn)真細(xì)心地為貧困戶學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè)，幫他們打掃衛(wèi)生，為貧困家庭送去溫暖與關(guān)懷，她的善舉贏得了貧困戶的一致贊譽(yù)與認(rèn)可。
初心如磐，深耕課堂
初回母校，冉啟瓊便挑起了一年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)重?fù)?dān)。教學(xué)中，她一頭扎進(jìn)教材與教法的鉆研里，以不懈的努力和持之以恒的付出，將知識(shí)化作涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田。
愛(ài)心領(lǐng)航，凝聚班魂
工作中，冉啟瓊以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級(jí)管理細(xì)則》為準(zhǔn)則，用心打造一個(gè)充滿愛(ài)心與凝聚力的班集體。她深知班級(jí)文化對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的熏陶作用，積極為學(xué)生們搭建展示平臺(tái)，讓教室與校園處處都有學(xué)生作品的身影。同時(shí)，她精心組織各類主題班會(huì)，例如《交通安全》《防溺水安全》等，將安全教育與品德培養(yǎng)融入其中，成效顯著。
面對(duì)鎮(zhèn)上留守兒童眾多的現(xiàn)狀，冉啟瓊尤為關(guān)注孩子們的心理健康。課余時(shí)間，她常常與學(xué)生傾心交談，及時(shí)洞悉他們的內(nèi)心想法，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)與生活。班上的張同學(xué)（化名）曾一度上課走神、成績(jī)下滑、頻繁打瞌睡。冉啟瓊老師通過(guò)家訪了解到，孩子父母離異，父親外出務(wù)工，只能與爺爺奶奶相依為命。此后，冉老師常與張同學(xué)談心，又與家長(zhǎng)密切溝通，引導(dǎo)家長(zhǎng)多與孩子交流。漸漸地，張同學(xué)臉上重現(xiàn)笑容，成績(jī)也穩(wěn)步回升。
追求卓越，載譽(yù)前行
在教育之路上，冉啟瓊從未停止追求卓越的腳步。除了出色完成教學(xué)任務(wù)，她還踴躍參與各類活動(dòng)，成績(jī)突出。先后獲得“萬(wàn)源市優(yōu)秀班主任”“萬(wàn)源市四有好教師”“萬(wàn)源市優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”榮譽(yù)稱號(hào)，提交的論文獲得“一等獎(jiǎng)”“三等獎(jiǎng)”，這些都是她奮進(jìn)之路上的閃耀勛章 。
冉啟瓊老師用對(duì)教育事業(yè)的赤誠(chéng)熱愛(ài)、對(duì)學(xué)生的無(wú)私關(guān)愛(ài)，在歸鄉(xiāng)的土地上書寫著動(dòng)人的教育篇章，成為學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人，鄉(xiāng)村教育發(fā)展的堅(jiān)實(shí)力量。
來(lái)源：萬(wàn)源教育
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