由上海市教師教育學(xué)院主辦的“書(shū)香里的教育家精神”主題讀書(shū)活動(dòng)，今天在于漪教育教學(xué)思想研究中心舉行。
在主旨報(bào)告環(huán)節(jié)，上海市教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)尹后慶以《閱讀生活點(diǎn)滴》為題，提出閱讀對(duì)教師學(xué)習(xí)的關(guān)鍵意義。他說(shuō)，學(xué)習(xí)具有情境依賴性，教師需要持續(xù)學(xué)習(xí)，在系統(tǒng)性學(xué)習(xí)中形成教育理念，推動(dòng)自身發(fā)展。
尹后慶講述傳承教育家精神
華東師范大學(xué)教育高等研究院副院長(zhǎng)吳剛在演講中說(shuō)，要關(guān)注AI時(shí)代的教育變革，AI不僅是工具性賦能，更將重塑教育底層邏輯，教育者應(yīng)以持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新行動(dòng)應(yīng)對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)。上海師范大學(xué)現(xiàn)代校長(zhǎng)研修中心副教授吳國(guó)平通過(guò)鮮活的故事展現(xiàn)實(shí)踐教育家精神的路徑，激勵(lì)教師從先賢的“腳印”中汲取教育的力量。同濟(jì)大學(xué)附屬新江灣城實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)黃音分享了她與于漪老師合著《穿行在基礎(chǔ)教育森林》一書(shū)背后的故事，用鮮活的實(shí)例展現(xiàn)教育家精神的真實(shí)細(xì)節(jié)和豐富內(nèi)涵，展現(xiàn)出新一代青年教師的教育情懷和精神風(fēng)采。
在圓桌論壇環(huán)節(jié)，于漪教育教學(xué)思想研究部副部長(zhǎng)蘭保民與四位校（園）長(zhǎng)代表從認(rèn)知偏差、群體認(rèn)同斷層、成長(zhǎng)動(dòng)能不足、對(duì)話深度缺失四個(gè)方面深入剖析當(dāng)下教育困境，提出每位教師都能在課堂中踐行教育家精神。
上海市教師教育學(xué)院黨委書(shū)記周增為等出席活動(dòng)。上海市教育發(fā)展基金會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)薛飛向教師代表贈(zèng)書(shū)。 “于漪讀書(shū)會(huì)”是由上海市教師教育學(xué)院、上海市教育發(fā)展基金會(huì)共同發(fā)起的，旨在帶領(lǐng)廣大教師以閱讀觸摸教育家精神，以書(shū)香賦能專業(yè)成長(zhǎng)。
原標(biāo)題：《教育者應(yīng)持續(xù)學(xué)習(xí)！上海舉辦“書(shū)香里的教育家精神”主題讀書(shū)活動(dòng)》
欄目編輯：郜陽(yáng) 圖片來(lái)源：王蔚 攝
來(lái)源：作者：新民晚報(bào) 王蔚
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