南方財經(jīng)全媒體記者張夢琦 廣州報道

農(nóng)業(yè)科技人才是加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的核心驅(qū)動力。今年，智慧農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的新農(nóng)科專業(yè)布局進一步擴展。

4月22日，教育部公布2024年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果及《普通高等學校本科專業(yè)目錄（2025年）》（以下簡稱《目錄》）。本次新增專業(yè)點1839個，調(diào)整學位授予門類或修業(yè)年限專業(yè)點157個。據(jù)南方財經(jīng)全媒體記者統(tǒng)計，本次新增或調(diào)整農(nóng)學學位的相關(guān)專業(yè)約50個，新增智慧農(nóng)業(yè)相關(guān)專業(yè)點近30個。

早在2022年8月，教育部辦公廳印發(fā)《新農(nóng)科人才培養(yǎng)引導性專業(yè)指南》，引導涉農(nóng)高校加快布局建設(shè)智慧農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)智能裝備工程等智慧農(nóng)業(yè)領(lǐng)域新農(nóng)科專業(yè)，加快培養(yǎng)智慧農(nóng)業(yè)領(lǐng)域相關(guān)人才。

從《目錄》來看，中山大學、廣西大學、德州學院、河南科技學院等12所高校獲批智慧農(nóng)業(yè)專業(yè)；山東農(nóng)業(yè)大學、佳木斯大學等4所高校獲批農(nóng)業(yè)智能裝備工程專業(yè)；長春大學和信陽農(nóng)林學院共2所高校獲批農(nóng)林智能裝備工程專業(yè)；吉林大學、南京農(nóng)業(yè)大學等4所高校獲批生物育種科學專業(yè)；東北農(nóng)業(yè)大學、信陽農(nóng)林學院等4所高校獲批生物育種技術(shù)專業(yè)；揚州大學獲批智慧牧業(yè)科學與工程專業(yè)。

事實上，在新農(nóng)科人才培養(yǎng)方面，廣東高校走在前列。例如，華南農(nóng)業(yè)大學2022年便在動物科學、水產(chǎn)養(yǎng)殖、植物保護、農(nóng)業(yè)機械化與自動化專業(yè)分別開設(shè)智慧牧業(yè)、智慧漁業(yè)、智慧植保、智能農(nóng)機四個智慧農(nóng)業(yè)方向。同時，該校還持續(xù)與溫氏集團、大北農(nóng)集團等知名企業(yè)合作開展協(xié)同育人，本科層次開設(shè)“溫氏班”“索菲亞班”“大北農(nóng)創(chuàng)新班”等多個企業(yè)特色班，設(shè)立農(nóng)業(yè)碩士“興農(nóng)”創(chuàng)新班，建立“校內(nèi)課程+企業(yè)課程+企業(yè)實習實訓”的教學新模式，將人才培養(yǎng)與社會需求緊密對接。

此外，今年3月4日，仲愷農(nóng)業(yè)工程學院正式印發(fā)《仲愷農(nóng)業(yè)工程學院人工智能賦能新時代本科教育教學實施方案（2025—2027年）》。

仲愷農(nóng)業(yè)工程學院信息科學與技術(shù)學院實驗室主任、廣東省高校智慧農(nóng)業(yè)工程技術(shù)研究中心副主任曹亮向南方財經(jīng)全媒體記者表示，學院將結(jié)合各專業(yè)需求，在既有通識選修課程框架內(nèi)，創(chuàng)新性地開發(fā)“AI+農(nóng)業(yè)”“AI+食品”等針對性強的AI深度課程，致力于培養(yǎng)既懂農(nóng)業(yè)又精通機械技術(shù)、數(shù)字技術(shù)的復合型人才。

聚焦本次新增智慧農(nóng)業(yè)專業(yè)點的中山大學，該校農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學院官網(wǎng)發(fā)布的人才培育方案顯示，農(nóng)學專業(yè)（智慧農(nóng)業(yè)方向）定位于培養(yǎng)具備現(xiàn)代生物技術(shù)、農(nóng)業(yè)信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)工程技術(shù)與農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理知識的復合型人才。該專業(yè)聚焦智慧植保方向，利用人工智能技術(shù)賦能農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，實現(xiàn)病蟲害智能監(jiān)測預(yù)警、精準防控決策和種植、自動化灌溉等高效農(nóng)業(yè)模式。

據(jù)該學院公開信息，早在2022年，該院依托中山大學文理醫(yī)工農(nóng)藝齊備的綜合學科背景，與航空航天、電子通信、計算機等相關(guān)專業(yè)學者共同組建了智慧農(nóng)業(yè)團隊，并聘請國家精準農(nóng)業(yè)航空施藥技術(shù)國際聯(lián)合研究中心主任和首席科學家為顧問，協(xié)作開展科學研究與社會服務(wù)。

整體上，新增的近30個智慧農(nóng)業(yè)相關(guān)新農(nóng)科專業(yè)點，覆蓋了從智慧農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)智能裝備到生物育種、智慧牧業(yè)等多個方向。

曹亮表示，本輪高校本科專業(yè)在智慧農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的布局有雙重價值。從學科建設(shè)角度看，它并非簡單迭代傳統(tǒng)農(nóng)科課程體系，而是通過深度融入人工智能、大數(shù)據(jù)等數(shù)字技術(shù)，重構(gòu)了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)的知識圖譜；從產(chǎn)業(yè)適配角度看，這是以教育創(chuàng)新，響應(yīng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程中“機器換人”的變革需求，將進一步推動我國農(nóng)業(yè)高等教育的供給側(cè)改革。