為持續(xù)推進臨床教學創(chuàng)新，貴州醫(yī)科大學附屬醫(yī)院(以下簡稱“貴醫(yī)附院”)神經(jīng)內(nèi)科于4月18日首次開展了住培醫(yī)師“大帶小”教學活動。該模式借鑒北京協(xié)和醫(yī)院的成熟經(jīng)驗，結合本院實際積極轉化并推廣先進做法，旨在全面提升青年醫(yī)師的臨床能力和綜合素養(yǎng)。教學活動特別邀請北京協(xié)和醫(yī)院神經(jīng)科副主任、主任醫(yī)師、教授倪俊，主任醫(yī)師周立新和主治醫(yī)師洪月慧，通過線上方式對教學活動進行指導和點評，為住培醫(yī)師帶來權威專業(yè)的指導。
活動現(xiàn)場。貴醫(yī)附院供圖
本次教學活動由本基地第三年社培醫(yī)師王維禮擔任主講，該生來自神經(jīng)內(nèi)科緊密協(xié)作型?？坡?lián)盟單位——惠水縣人民醫(yī)院。在神經(jīng)內(nèi)科主任賀電及醫(yī)師蔡剛的悉心指導下，王維禮圍繞臨床實際常見的診斷難點——“頭顱DWI呈高信號就是急性腦梗死？”主題展開深入剖析。講解內(nèi)容涵蓋MRI信號與基本術語、急性腦梗死的影像鑒別要點，以及頭顱MRI閱片規(guī)范與技巧等多個層面，結構清晰、重點突出。整個授課過程注重理論聯(lián)系實踐，展現(xiàn)了主講醫(yī)師扎實的專業(yè)素養(yǎng)和積極自主的學習能力。
本次教學活動面向第一、二、三年住培醫(yī)師，神經(jīng)內(nèi)科進修醫(yī)師、青年醫(yī)生及教學工作組成員參與旁聽。蔡剛詳細介紹了課程選題的初衷及前期籌備情況。神經(jīng)內(nèi)科副主任醫(yī)師林翔和協(xié)和醫(yī)院主任醫(yī)師周立新對本次教學的充分準備和師資力量給予認可。倪俊通過線上點評，對課程準備和講授內(nèi)容給予了認可，DWI高信號并不等同于急性腦梗死，本次選題非常貼合臨床實際，講解流暢、邏輯清晰。
活動現(xiàn)場。貴醫(yī)附院供圖
倪俊認為，“大帶小”教學模式不僅促進知識傳遞，更通過高年資住院醫(yī)師授課，激發(fā)了低年資學員的學習積極性和主動性；主講醫(yī)師在備課和授課過程中，實現(xiàn)了教學能力與專業(yè)知識的雙重提升。她建議，后續(xù)教學活動可進一步加強師生間的互動，增加病例實戰(zhàn)演練，通過探討交流，實現(xiàn)教學相長，持續(xù)提升教學成效。
“北京協(xié)和醫(yī)院神經(jīng)科選擇貴醫(yī)附院神經(jīng)內(nèi)科推廣‘大帶小’住培教學模式，給予我們學習國內(nèi)頂尖教學體系的機會，對于推動科室住培醫(yī)師梯隊建設、強化自主學習能力具有重要意義?！辟R電表示，本次活動以三年級規(guī)培生為主講，一、二年級規(guī)培生為學員，激發(fā)了住院醫(yī)師之間互助共進的良好氛圍。今后，神經(jīng)內(nèi)科將根據(jù)專家建議，鼓勵主講者增設提問環(huán)節(jié)，加強學員互動，持續(xù)優(yōu)化教學設計。
專家在線點評。貴醫(yī)附院供圖
相關負責人表示，本次“大帶小”教學活動的圓滿舉辦，標志著貴醫(yī)附院神經(jīng)內(nèi)科住院醫(yī)師培訓工作邁入“教學相長、互促共進”的新階段。未來，將持續(xù)豐富和完善教學內(nèi)容，構建多元化、常態(tài)化的青年醫(yī)師培養(yǎng)平臺，助力青年醫(yī)生在實踐中快速成長，為區(qū)域醫(yī)療高質(zhì)量發(fā)展注入堅實的人才動力。(夏聰)
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