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4月22日，福建泉州師范學院第二附屬小學一年級一名教師在課堂上因?qū)W生“走神”未專注聽講，情緒失控之下揪傷8歲女生耳朵，致使其耳朵撕裂2厘米，縫合5針。
4月24日，女童姑姑蘇女士表示，家長已選擇報案。泉州市豐澤區(qū)教育局工作人員表示，目前分管領(lǐng)導已到學校調(diào)查處理，涉事教師已被停課處理。
4月22日醫(yī)院出具隨診檢查記錄顯示，右側(cè)耳后溝可見一約2.0厘米縱行裂傷，前方可見長約0.5厘米縱行裂傷，深未見軟骨。初步診斷系右側(cè)耳廓開放性損傷（耳后溝裂傷），進行急診清創(chuàng)縫合治療。
4月22日，女童的姑姑蘇女士介紹稱，其侄女在泉州師范學院附屬第二小學就讀，“4月22號發(fā)生在課堂上?！鄙媸碌睦蠋熓且幻陶Z文的老師，“她生氣孩子課堂走神，用力揪耳朵，導致孩子的右側(cè)耳廓裂傷，耳后溝裂傷2厘米，前面是0.5厘米。事后家長帶孩子到醫(yī)院縫合了5針?！碧K女士表示：“孩子上一年級，今年虛歲是8歲了，我的小侄女平時還是很乖的，這會給孩子心理蒙上陰影?！?/p>
稍早前，據(jù)稱校方工作人員曾向親屬回應(yīng)，涉事老師行為不當，已暫時停課，需協(xié)助調(diào)查，目前先把孩子傷情穩(wěn)定下來，不會對此事不管。蘇女士介紹，這位涉事女老師有20多年的教齡，親屬們對其傷害孩子行為表示難以理解，希望對其進行應(yīng)有懲處。
事件經(jīng)社交平臺傳播后，#老師揪裂學生耳朵#話題迅速登上本地熱搜榜。某短視頻平臺數(shù)據(jù)顯示，相關(guān)討論量3小時內(nèi)突破50萬條。網(wǎng)友"教書匠老陳"留言獲贊3.2萬："我教了30年書，再調(diào)皮的孩子頂多罰站，肢體接觸是大忌。"
事件引發(fā)社會廣泛關(guān)注，網(wǎng)友普遍對教師以暴力手段懲戒低年級學生表示憤慨。有評論指出，小學一年級學生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，教育者應(yīng)以耐心、理解和科學方式引導學生，而非采取傷害性行為。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》以及《義務(wù)教育法》，學校及其教職員工應(yīng)當尊重未成年學生的人格尊嚴，禁止對學生進行體罰、侮辱人格尊嚴的行為。
教育的本質(zhì)是 “點燃火焰，而非填滿容器”。當教師的手從 “傳遞知識” 變?yōu)?“施加暴力”，教育的根基便已動搖。此次事件不僅是個體行為的失范，更是對教育系統(tǒng)的警示。唯有通過法律約束、制度革新與理念重塑，才能讓校園成為真正的 “安全島”，讓每個孩子在陽光下健康成長。
來源：綜合大象新聞、九派新聞、荔枝新聞、點時新聞
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