4·26
世界知識產(chǎn)權(quán)日
在第二十五個世界知識產(chǎn)權(quán)日到來之際，西寧中院與青海民族大學聯(lián)合舉辦知識產(chǎn)權(quán)保護進校園模擬法庭活動。此次活動通過真實案例模擬庭審、專家點評交流等創(chuàng)新形式，搭建起司法實踐與法學教育的雙向互動平臺，進一步深化院校對接，將鮮活的司法案例帶入高校課堂，在青年學子心中播撒知識產(chǎn)權(quán)保護的法治種子。
世界知識產(chǎn)權(quán)日
創(chuàng)新院校合作機制
打造法治教育新范式
活動依托西寧兩級法院與青海民大法學院法治人才教育培養(yǎng)實訓共建計劃，落實“法院+高?！眳f(xié)同育人機制，由西寧中院知產(chǎn)庭提供已審結(jié)的兩家西寧本地企業(yè)之間的侵害外觀設計專利權(quán)糾紛的脫敏卷宗，涵蓋起訴狀及主要證據(jù)。校方組建由14名法學專業(yè)學生組成的模擬法庭團隊及90余名旁聽學生，法院特別選派2名法官助理先行進校指導，通過“案例解讀+庭審預演”雙軌培訓模式，幫助參與學生精準把握外觀設計專利侵權(quán)認定中的“整體觀察、綜合判斷”原則。
沉浸式普法入腦入心
構(gòu)建知產(chǎn)保護新格局
模擬法庭按照真實庭審程序完整呈現(xiàn)法庭調(diào)查、舉證質(zhì)證、法庭辯論、法庭宣判等環(huán)節(jié)，審判組織成員、各方當事人及其他訴訟參與人均由青海民大學生演繹，圍繞“設計特征比對”“瓶身是否屬于功能性設計”等爭議焦點展開激烈交鋒。被告申請專家輔助人出庭作證，從專業(yè)角度對涉案產(chǎn)品進行立體比對，直觀展示專利侵權(quán)判定標準，這種“法律+技術(shù)”的復合展示方式贏得一致認可。
在專家點評環(huán)節(jié)，青海民族大學法學院副院長王剛教授以青海知識產(chǎn)權(quán)學院成立背景出發(fā)，從“知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)”維度進行延伸解讀院校聯(lián)合培養(yǎng)人才的未來發(fā)展方向。西寧中院知產(chǎn)庭庭長張磊對參與模擬法庭同學的表現(xiàn)給予了充分肯定，并指出：“外觀設計專利保護既要維護創(chuàng)新‘顏值’，更要守護智慧‘價值’。同學們今天的表現(xiàn)證明，青年一代完全能夠成為知識產(chǎn)權(quán)文化的傳承者和創(chuàng)新秩序的建設者”。
深化協(xié)同育人內(nèi)涵
培育知產(chǎn)保護新力量
西寧中院高度重視知識產(chǎn)權(quán)審判工作，多措并舉、厚植創(chuàng)新沃土，不斷提升司法服務保障知識產(chǎn)權(quán)的力度。此次中院知產(chǎn)庭首次走進民大校園，是院校聯(lián)動宣傳保護知識產(chǎn)權(quán)的起點，本次活動將理論知識與庭審實踐結(jié)合，幫助青年學子對司法實務有了更直觀的認識，對知識產(chǎn)權(quán)保護的重要性有了更深刻的理解。同時，高校是創(chuàng)新體系的前沿陣地，也是知識產(chǎn)權(quán)工作的主力軍，“知識產(chǎn)權(quán)庭審進校園”強化了“全鏈條”人才培養(yǎng)支撐，助力知識產(chǎn)權(quán)教育研究基地建設。西寧中院將繼續(xù)推動與高校的深度合作，共同培養(yǎng)具備實戰(zhàn)能力的新時代法律人才，推進法學教育與司法實踐協(xié)同發(fā)展。
來源：知產(chǎn)庭 李麗
編輯：苗 艷
審核：馮 軍
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