在五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來臨之際，一場(chǎng)以“勞模匠心照未來 學(xué)子逐夢(mèng)共成長(zhǎng)”為主題的榜樣分享活動(dòng)于4月25日下午在廣州市真光中學(xué)東漖學(xué)校舉行。全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、高級(jí)工程師馮文虎受邀走進(jìn)校園，與近150名師生面對(duì)面分享成長(zhǎng)故事與匠心精神，為學(xué)子們上了一堂生動(dòng)的“青春奮斗課”。
從一線技工到行業(yè)標(biāo)桿：用堅(jiān)持打破人生壁壘
活動(dòng)伊始，馮文虎以一張張船舶建造現(xiàn)場(chǎng)的照片為引，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)廣船國(guó)際的世界——這家中船集團(tuán)下屬華南地區(qū)最大、最現(xiàn)代化的綜合艦船造修企業(yè)，曾建造“和平方舟號(hào)醫(yī)院船”“破浪號(hào)風(fēng)帆訓(xùn)練艦”“極地重載甲板運(yùn)輸船”“新光華號(hào)半潛船”等大國(guó)重器。他的講述讓學(xué)生了解船舶知識(shí)的同時(shí)，感受到中國(guó)制造在海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)中的閃耀足跡。
在講述個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)，馮文虎以質(zhì)樸真摯的語(yǔ)言，分享了自己從基層工人逐步成長(zhǎng)為行業(yè)翹楚的奮斗歷程。他回憶起初入行時(shí)因技術(shù)不精屢遭挫折，卻始終沒有放棄。一路走來，他利用業(yè)余時(shí)間潛心研讀專業(yè)書籍、反復(fù)打磨技藝，積極參加各級(jí)技能競(jìng)賽，逐步攻克一道道技術(shù)難關(guān)?！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，是他對(duì)技能競(jìng)賽的深刻體悟。一張張工作照、一本本榮譽(yù)證書，生動(dòng)詮釋了“技能成才”的真正內(nèi)涵：每一份榮譽(yù)背后，都是千百次的嘗試與堅(jiān)持，都是努力奮斗的見證。他勉勵(lì)同學(xué)們也要以?shī)^斗書寫青春，立志投身國(guó)家高質(zhì)量發(fā)展大潮中。
“游戲人生”與“焊接人生”：奮斗之路傳遞成長(zhǎng)力量
馮文虎將自己的職業(yè)生涯比作“游戲升級(jí)”的過程：從“青銅菜鳥”到“王者段位”，必須經(jīng)歷沉淀與積累。他談到興趣與熱愛的積極作用，并強(qiáng)調(diào)“書本是最好的老師”，鼓勵(lì)大家多看書，知道不足就要彌補(bǔ)不足，不能止步不前。
談及“奮斗”這一主題時(shí)，他深有感觸地說：“奮斗就是每天都很難，但一年比一年輕松；不奮斗就是每天都很容易，但一年比一年艱難。怕吃苦的人，往往吃苦一輩子；不怕吃苦的人，只吃苦一陣子?！?br/>學(xué)子對(duì)話勞模：匠心精神照亮青春征途
在互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們踴躍提問，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈?！皹s譽(yù)對(duì)您意味著什么？”“面對(duì)學(xué)習(xí)困難，如何保持平穩(wěn)心態(tài)與積極狀態(tài)？”“支撐您一路披荊斬棘的信念是什么？”……面對(duì)一連串真誠(chéng)而深刻的問題，馮文虎以真摯而務(wù)實(shí)的態(tài)度逐一回應(yīng)，他的分享貼近現(xiàn)實(shí)、充滿力量，贏得陣陣掌聲。
活動(dòng)尾聲，學(xué)生代表為馮文虎獻(xiàn)上鮮花，致敬他身上所體現(xiàn)的匠心精神與青春力量的交匯，也為本次交流畫上了溫暖有力的句點(diǎn)。
此次活動(dòng)不僅是一次精神的洗禮，職業(yè)的啟蒙，更是一場(chǎng)理想信念與勞動(dòng)教育的生動(dòng)實(shí)踐課。廣州市真光中學(xué)東漖學(xué)校校長(zhǎng)張建勇表示，希望通過這類面對(duì)面交流，讓學(xué)生更直觀地感受到勞模精神和工匠精神的魅力，期待學(xué)子們以勞模為鏡，在心中樹立崇尚勞動(dòng)、崇尚技能的價(jià)值追求，在未來的學(xué)習(xí)與生活中傳承精益求精、執(zhí)著專注的工匠品格，助力他們?cè)谌松缆飞喜粩?a class="keyword-search" >逐夢(mèng)前行。
據(jù)悉，本次活動(dòng)由廣州市真光中學(xué)東漖學(xué)校主辦，旨在弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神和工匠精神，進(jìn)一步落實(shí)勞動(dòng)教育進(jìn)校園的相關(guān)要求。未來，學(xué)校也將繼續(xù)探索多元化的勞動(dòng)教育路徑，讓勞動(dòng)成為點(diǎn)亮學(xué)生人生的重要課堂。
編輯：譚欣華
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