4月25日上午，由長(zhǎng)沙市教育科學(xué)研究院主辦、湘江新區(qū)新民小學(xué)承辦的“長(zhǎng)沙市小規(guī)模學(xué)校課程資源開發(fā)與利用專題研討活動(dòng)”在岳麓區(qū)新民小學(xué)順利舉行。此次活動(dòng)聚焦基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革，旨在凝聚校際智慧，探尋小規(guī)模學(xué)校課程資源開發(fā)與核心素養(yǎng)落地的創(chuàng)新路徑。長(zhǎng)沙市教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)黃軍山、課程建設(shè)教研員劉翠鴻，湘江新區(qū)教育局基礎(chǔ)教育處副處長(zhǎng)羅素娟、課程建設(shè)教研員葉娟，以及來(lái)自全市各聯(lián)盟校的校長(zhǎng)、書記、教導(dǎo)主任、骨干教師等近百人參與研討，共謀小規(guī)模學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展之路。
活動(dòng)伊始，與會(huì)嘉賓在星火少年悠揚(yáng)的巴烏演奏聲中步入校園。校園內(nèi)，隨處可見的星火紅色文化元素，成為課程理念最生動(dòng)的呈現(xiàn)。在紅領(lǐng)巾講解員的引導(dǎo)下，嘉賓們參觀了新民小學(xué)“星火燎原館”。館內(nèi)陳列的一段段紅色歷史、記錄的一次次紅色活動(dòng)，讓嘉賓們深切感受到紅色文化與教育深度融合所散發(fā)出的獨(dú)特魅力。
開幕式上，長(zhǎng)沙市教科院院長(zhǎng)黃軍山發(fā)表致辭。他指出，小規(guī)模學(xué)校具有“船小好調(diào)頭”的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，應(yīng)強(qiáng)化聯(lián)盟共建共享，打造“小而精”“小而美”“小而優(yōu)”的育人模式，為教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展貢獻(xiàn)“長(zhǎng)沙樣本”。
新民小學(xué)立足岳麓山深厚的紅色文化底蘊(yùn)，充分依托蔡和森故居等革命歷史資源，精心打造“星火課程”育人品牌。在學(xué)生課程內(nèi)容展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們以“演—講—做—說(shuō)—唱”的多元形式，精彩呈現(xiàn)了紅色文化與課程建設(shè)的深度融合。三年級(jí)學(xué)生演繹的《恰同學(xué)少年》，生動(dòng)展現(xiàn)了革命青年的熱血初心；四年級(jí)學(xué)生通過(guò)深入解讀，帶領(lǐng)大家走進(jìn)蔡和森家族以筆鑄劍的奮斗征程；五年級(jí)與一年級(jí)學(xué)生跨越時(shí)空對(duì)話，傳承向警予的信仰之光；最后，星火合唱團(tuán)，以激昂的旋律唱響《歌唱祖國(guó)》。這一系列展示，生動(dòng)詮釋了紅色基因在新民小學(xué)學(xué)生心中的星火相傳，彰顯了課程育人的生動(dòng)實(shí)踐。
專題匯報(bào)環(huán)節(jié)，新民小學(xué)校長(zhǎng)趙冰清帶來(lái)《開發(fā)地域資源，建設(shè)星火課程》的匯報(bào)。她詳細(xì)分享了學(xué)校如何將紅色資源轉(zhuǎn)化為課程養(yǎng)分，構(gòu)建“星火課程”體系的探索歷程。教研室主任張慧以數(shù)學(xué)學(xué)科為例，展示了“可視化策略”在五星課堂模式中深度學(xué)習(xí)的創(chuàng)新應(yīng)用，為高效數(shù)學(xué)教學(xué)提供了新思路。語(yǔ)文教研組長(zhǎng)葉楠?jiǎng)t深入探討了“星火基因”與語(yǔ)文課堂的深度融合路徑，為語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)注入了深厚的文化內(nèi)涵。
案例分享環(huán)節(jié)同樣精彩紛呈。雨花區(qū)育新第三小學(xué)桂陽(yáng)玲校長(zhǎng)分享了“普教”與“特教”融合的新路徑，致力于讓教育之光惠及每一個(gè)孩子，展現(xiàn)了教育的公平與包容。芙蓉區(qū)楚怡學(xué)校積極探索AI數(shù)字人技術(shù)對(duì)百年老校文化傳承的賦能作用，為教學(xué)創(chuàng)新和百年老校的課程建設(shè)注入了科技活力。岳麓區(qū)石佳沖小學(xué)彭德良校長(zhǎng)立足“三色”文化，分享了“拾雅紅麓”校本課程的開發(fā)實(shí)踐，以地域文化滋養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)。三所學(xué)校的案例各具特色，為長(zhǎng)沙市小規(guī)模學(xué)校的課程建設(shè)提供了多元化的思路和借鑒。
活動(dòng)尾聲，麓山外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)張輝作為麓外聯(lián)盟代表發(fā)言。他充分肯定了本次活動(dòng)的成果，并呼吁各校學(xué)會(huì)資源借力，借助學(xué)校周圍資源和聯(lián)盟資源共同促進(jìn)教育發(fā)展。湘江新區(qū)基礎(chǔ)教育處副處長(zhǎng)羅素娟對(duì)研討成果進(jìn)行了全面點(diǎn)評(píng)。她強(qiáng)調(diào)，小規(guī)模學(xué)校課程建設(shè)需要”盤活資源”，充分利用好空間資源、人力資源和關(guān)系資源，做好資源整合。長(zhǎng)沙市教科院課程建設(shè)教研員劉翠鴻在總結(jié)中，深入剖析了小規(guī)模學(xué)校面臨的現(xiàn)實(shí)困境與躍升之路，對(duì)學(xué)校在資源利用與開發(fā)給與了全面指導(dǎo)，并展望了未來(lái)城市小規(guī)模學(xué)校課程建設(shè)的研究方向。
瀟湘晨報(bào)記者鐘錦涵 通訊員 龍丹
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