當(dāng)自然教育邂逅傳統(tǒng)文化，會孕育出怎樣的教育新生態(tài)？近日，記者探訪阿勒泰市第四幼兒園，這所以“自然中成長，自然地成長”為理念的特色園所，以“一樓探自然、二樓傳非遺、三樓啟科技”的“三層一體”育人體系，讓傳統(tǒng)文化在幼兒指尖煥發(fā)新生。
步入一樓自然主題區(qū)，在“石頭樂園”里，孩子們用鵝卵石拼貼太陽圖案、在實(shí)驗(yàn)臺記錄石頭沉浮數(shù)據(jù)、在創(chuàng)作區(qū)用丙烯顏料將鵝卵石變成“石頭小魚”，在四季廳用樹枝、松果、黏土等天然材料創(chuàng)作的裝飾點(diǎn)綴，在春生、夏長、秋收、冬藏布景上，呈現(xiàn)出四季自然的韻律。“天然材料不只是玩具，更是自然教育的載體?！痹搱@教師何雪嬌介紹道。通過一系列游戲，讓孩子們在觸摸、觀察、游戲中理解自然物質(zhì)的特性。
步入二樓非遺傳承區(qū)，扎染工坊飄溢著草木清香。孩子們用皮筋捆扎棉布浸入染料，隨著布料展開，蝴蝶紋、螺旋紋躍然呈現(xiàn)。
“我們以‘扎染’為媒介，讓幼兒觸摸非遺的溫度?！焙窝山榻B說。工坊內(nèi)不僅陳列出白族、彝族扎染布藝實(shí)物，還通過科學(xué)發(fā)現(xiàn)角揭秘染色原理：實(shí)驗(yàn)用紫甘藍(lán)、洋蔥皮、茶葉等煮水染色，對比顏色變化，讓孩子們感知“傳統(tǒng)工藝藏著的科學(xué)密碼”。布藝再生站里，扎染方巾變身布貼畫、玩偶衣裳；扎染小劇中，用扎染布做幕布和角色服裝，表演《藍(lán)草仙子》《染坊的故事》，讓文化傳承充滿童趣?！拔矣脧椫樵隽诵强?！”一名幼兒驕傲地展示著自己的作品，藍(lán)白之間，文化自信悄然生根。
“水墨軒”則流淌著墨色暈染的創(chuàng)造美學(xué)。孩子們手持毛筆，在水面滴墨，用吸管吹出抽象紋路；蔬果切面蘸墨拓印，蓮藕變蓮葉、青椒成遠(yuǎn)山，自然的肌理與水墨意境完美融合。
三樓科技區(qū)通過紙主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，化身一座“童趣紙樂園”，讓孩子們在撕撕貼貼、玩玩樂樂中感知材料特性，初步建立環(huán)保理念。
“我們不是簡單模仿技藝，而是通過游戲化體驗(yàn)讓文化基因自然流淌?！痹搱@教學(xué)副園長邵盈盈說，“園所將扎染、水墨與科學(xué)探究、藝術(shù)表達(dá)深度融合，打造‘可觸摸的非遺’。同時，讓孩子們在染布纖維中觀察、墨色實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代性?！?/p>
在這里，每一塊石頭、每一方扎染、每一幅水墨畫，都成為文化傳承的鑰匙。孩子們在游戲中探索、在探索中傳承，傳統(tǒng)文化的種子正悄然播撒在他們心間。?
阿勒泰地區(qū)融媒體中心實(shí)習(xí)記者：馬海娜·馬格爾葉麗娜·努坤
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