4月23日，婁星區(qū)萬寶芙蓉學(xué)校的圖書室內(nèi)書香氤氳，一場別開生面的“耕讀傳家潤童心 書香護(hù)苗伴成長”主題活動(dòng)在這里展開。鎮(zhèn)相關(guān)負(fù)責(zé)人、師生與志愿者們齊聚一堂，以書香為紐帶，讓傳統(tǒng)農(nóng)耕文化與綠色閱讀理念悄然浸潤童心。
詩聲朗朗，播種希望的種子
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……”清晨，學(xué)生們稚嫩而堅(jiān)定的誦讀聲拉開了活動(dòng)序幕。在《憫農(nóng)》等經(jīng)典農(nóng)耕詩詞的集體朗誦中，孩子們用聲音觸摸千年農(nóng)耕文明的厚重。這場活動(dòng)不僅是文化的傳承，更是為鄉(xiāng)村文化振興播撒的“希望種子”。
耕讀猜謎會(huì)：指尖觸摸歷史的溫度
“鐵齒梳子長，耕田理衣裳”，隨著主持人亮出謎題，現(xiàn)場瞬間沸騰。孩子們高舉手臂，爭相搶答。釘耙！當(dāng)謎底揭曉，志愿者舉起一件古樸的蓑衣，向孩子們講述“谷雨披蓑、戴笠插秧”的農(nóng)耕智慧。答對(duì)的學(xué)生接過刻有二十四節(jié)氣的書簽，指尖摩挲凹凸的紋路，仿佛觸碰到了先民“晴耕雨讀”的歲月。
五谷雜糧畫：泥土里的藝術(shù)課
黃豆、紅豆、綠豆化作“顏料”，卡紙成了“畫布”。當(dāng)天上午，孩子們兩兩一組，埋頭創(chuàng)作“耕讀主題豆子畫”。有人用綠豆拼出麥浪翻滾，有人以紅豆點(diǎn)綴成屋檐下的辣椒串，有人用黃豆擺出拖拉機(jī)的輪廓?！斑@是我和爺爺下田時(shí)見過的‘鐵?！?！”他驕傲地向同伴解釋。泥土的質(zhì)樸與童真的創(chuàng)意碰撞，一幅幅作品讓評(píng)委老師連連贊嘆：“這才是扎根鄉(xiāng)土的美育！”
閱讀分享：書頁間的星光
“英子的城南，有駱駝隊(duì)和胡同口的吆喝聲，而我的家鄉(xiāng)，有插秧時(shí)水田里的藍(lán)天。”五年級(jí)學(xué)生代表分享《城南舊事》的感悟時(shí)，聲音輕柔卻充滿力量。隨后，教師點(diǎn)評(píng)道：“讀《天工開物》能觸摸先民智慧，品《繁星春水》可滋養(yǎng)心靈成長?！边@一刻，書頁間的文字化作星光，照亮了孩子們眼中對(duì)“真善美”的向往。
活動(dòng)尾聲，一份份“護(hù)苗綠色閱讀禮包”被送到孩子們手中。彩筆、文具與正版書籍，承載著社會(huì)對(duì)鄉(xiāng)村少年的守護(hù)。孩子們的笑臉與背景中“耕讀傳家”的橫幅相映生輝。此次讀書會(huì)，讓書香與泥土香交織，讓傳統(tǒng)與未來對(duì)話。正如一粒種子破土需要陽光與雨露，鄉(xiāng)村文化振興的夢(mèng)想，也在這群孩子的誦讀聲、歡笑聲與創(chuàng)造中，悄然生根發(fā)芽。（婁底日?qǐng)?bào)全媒記者 盛祥桂 通訊員 劉慧 杜子隼）
一審：王星 二審：羅江 三審：劉輝煌
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