近日，“嘉師有約”家庭教育大講堂系列主題講座之《如何提高孩子的抗逆力？》在上海市嘉定區(qū)嘉二實(shí)驗(yàn)學(xué)校圓滿落幕。嘉二實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生發(fā)展部副主任王磊、盧灣一中心實(shí)驗(yàn)小學(xué)心理專職教師趙令睿，通過案例分析、互動(dòng)問答和實(shí)操指導(dǎo)，深入討論抗逆力對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，并分享在日常生活中培養(yǎng)孩子抗逆力的有效方法。
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抗逆力：孩子成長(zhǎng)的“復(fù)活甲”
“抗逆力不是讓孩子永不跌倒，而是教會(huì)他們跌倒后，能夠笑著站起來?！壁w令睿老師剖析抗逆力的核心價(jià)值，她認(rèn)為，當(dāng)前許多家長(zhǎng)陷入“贊美陷阱”或“批評(píng)誤區(qū)”——泛泛的“你真棒”易造成虛假自信，過度地指責(zé)則讓孩子恐懼犯錯(cuò)。
趙老師提出“三步贊美法”：具體行為描述+情感共鳴+及時(shí)反饋，并強(qiáng)調(diào)“批評(píng)要對(duì)事不對(duì)人，給出建設(shè)性建議”。
盧灣一中心實(shí)驗(yàn)小學(xué)心理專職教師 趙令睿
抗逆力培養(yǎng)的三大支柱
抗逆力不是與生俱來的天賦，而是家庭、學(xué)校與社會(huì)共同澆筑的成長(zhǎng)底色?！罢頃⒋驋叻块g看似小事，卻是孩子建立秩序感與掌控感的起點(diǎn)。”王磊老師呼吁家長(zhǎng)：“退后一步，把‘我來幫你做’換成‘我相信你能行’?！?/p>
針對(duì)初中生家長(zhǎng)普遍關(guān)心的“孩子閉門不言”問題，王老師提出“三步溝通法”：
1.接納情緒：允許孩子短暫沉默，避免追問；
2.創(chuàng)造契機(jī)：通過散步、購物等輕松場(chǎng)景自然引導(dǎo)；
3.分享自身經(jīng)歷：如“媽媽今天也被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了，但我決定明天再試試”。
嘉二實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生發(fā)展部副主任 王磊
教育的本質(zhì)并非為孩子清除所有障礙，而是賦予他們面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。當(dāng)家長(zhǎng)的目光從“即時(shí)成績(jī)”轉(zhuǎn)向“終身成長(zhǎng)”，從“知識(shí)灌輸”轉(zhuǎn)向“人格塑造”，這將助力孩子樹立起對(duì)自己內(nèi)在力量的堅(jiān)定信念。無論未來的道路多么崎嶇，他們都能在跌倒時(shí)坦然站起，在困境中冷靜應(yīng)對(duì)，擁有堅(jiān)定前行的勇氣與智慧。
通訊員：鄭曉眉
編輯：楊玉潔
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