注意缺陷多動障礙，英文縮寫ADHD，俗稱多動癥。注意缺陷多動障礙的孩子在網(wǎng)絡(luò)上被稱為“A娃”。家長們表示，“A娃”的普遍問題是上課走神發(fā)呆、丟三落四、寫作業(yè)錯誤百出……專家介紹，ADHD是一種常見的神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病，常表現(xiàn)為注意力不集中、多動、沖動等行為和情緒異常。
福州市第一總醫(yī)院兒童?？圃簠^(qū)心理科主任陳敏榕表示，由于大眾對ADHD認(rèn)知不足，“A娃”經(jīng)常因?yàn)楸憩F(xiàn)特殊而被貼上各種標(biāo)簽。對于這些孩子來說，早期識別與及時干預(yù)在康復(fù)進(jìn)程中起著舉足輕重的作用，家長一些錯誤行為可能會影響孩子的治療。
自四川成都的視頻博主“喬校長”是一位“A娃”家長，他通過視頻分享自己陪伴女兒成長的經(jīng)歷，以及對ADHD患者教育的思考，幫助更多家長改善認(rèn)知，從而讓“A娃”們得到進(jìn)一步理解和被接納。
經(jīng)過五年堅(jiān)持不懈的調(diào)整和努力，“喬校長”和妻子從開始覺得孩子懶、是態(tài)度問題；到理解ADHD是病之后四處尋醫(yī)問藥；再到最后與自己和解、放下恐懼和擔(dān)心的時候，家里的氛圍發(fā)生了轉(zhuǎn)變，女兒的狀態(tài)也有了可喜的改善。
目前社會上對于ADHD患兒的康復(fù)與干預(yù)方式主要有醫(yī)學(xué)干預(yù)、教育干預(yù)和康復(fù)訓(xùn)練等。一些醫(yī)院和社會機(jī)構(gòu)都開展相應(yīng)的干預(yù)，通過藥物治療、心理治療、注意力訓(xùn)練、生活方式調(diào)整、家長培訓(xùn)等方式改善“A娃”的狀態(tài)。專家也給家長們提出了一些建議，并同時提醒，社會上開辦的商業(yè)性機(jī)構(gòu)存在不規(guī)范情況，家長需要甄別良莠。
近年來，社會對于ADHD的認(rèn)知有一定提升。當(dāng)所謂的“缺陷標(biāo)簽”被理解被接納，以政策兜底、科技賦能、教育包容、家庭支持、專業(yè)護(hù)航和社會關(guān)愛搭建的階梯，就能幫助“A娃”走上自己的高峰，這也是對“一個都不能少”教育理念的踐行。
編導(dǎo)：崔月平
記者：郭圻 梁愛平 楊進(jìn)
配音：郭清皓
片頭制作：夏勇
新華社音視頻部制作
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