2025 年 4 月 16 日下午，濟(jì)寧市明珠中心小學(xué)放學(xué)時(shí)分，一場(chǎng)意外打破了校園的平靜。在班級(jí)門口，一名學(xué)生被同學(xué)踢傷，當(dāng)時(shí)孩子未告知老師。直至家長(zhǎng)接孩子時(shí)，看到孩子哭泣且喊著腿疼，才知曉受傷一事。家長(zhǎng)立刻帶孩子前往診所，并同時(shí)聯(lián)系了本班班主任。班主任經(jīng)調(diào)查，確認(rèn)踢人孩子承認(rèn)踢傷事實(shí)，監(jiān)控也清晰記錄下這一情景。隨后，對(duì)方家長(zhǎng)與該家長(zhǎng)一同帶孩子前往二院就醫(yī)，關(guān)節(jié)科醫(yī)生初步診斷無大礙。
然而，不幸并未就此結(jié)束。4 月 17 日下午，受傷孩子在休息室竟再次被五年級(jí)學(xué)生踢到同一條受傷的腿。孩子因腿部疼痛哭泣并告知老師，兩位涉事孩子的班主任分別聯(lián)系了對(duì)方家長(zhǎng)。下午三點(diǎn)左右，五年級(jí)班主任并未出面與對(duì)方家長(zhǎng)溝通，而是讓雙方家長(zhǎng)自行處理、溝通。五年級(jí)家長(zhǎng)遂帶領(lǐng)受傷孩子再次前往二院檢查，急診拍片顯示髕骨下級(jí)高密度，急診醫(yī)生初步診斷為右膝關(guān)節(jié)損傷、髕骨下級(jí)骨折？以及其他隱匿性損傷，骨關(guān)節(jié)會(huì)診后建議觀察病情，如有不適隨時(shí)就診。
這起發(fā)生在校園內(nèi)的事件，暫且不論是否屬于校園霸凌，單就學(xué)校的處理方式而言，著實(shí)令人深思。學(xué)校作為教書育人的場(chǎng)所，本應(yīng)對(duì)學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生的各類事件給予及時(shí)關(guān)注與妥善處理。但在此次事件中，校方疑似將責(zé)任簡(jiǎn)單地推給雙方孩子家長(zhǎng)，這種做法似乎有甩鍋之嫌，缺乏應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。學(xué)校不僅肩負(fù)著傳授知識(shí)的重任，更承擔(dān)著保障學(xué)生安全、維護(hù)校園和諧的職責(zé)。如此處理事件，不僅可能影響受傷孩子的權(quán)益保障、制造升級(jí)雙方家長(zhǎng)的矛盾，也不利于營(yíng)造健康、負(fù)責(zé)的校園環(huán)境，實(shí)在讓人費(fèi)解。希望學(xué)校能夠深刻反思，積極改進(jìn)處理方式，真正為學(xué)生的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
希望濟(jì)寧市明珠中心小學(xué)能夠正視該事件，公平公正公開的處理該問題。
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