當(dāng)戲劇舞臺上的“小松鼠”蹦蹦跳跳尋找花生，當(dāng)鄉(xiāng)村校園里響起《阿土列爾》的鏗鏘朗誦聲，蚌埠市淮上區(qū)的孩子們正用藝術(shù)點亮童年。安徽省蚌埠市淮上區(qū)教育局近年來以“黨建+美育”雙輪驅(qū)動為突破口，系統(tǒng)推進(jìn)素質(zhì)教育改革，構(gòu)建起“黨建引領(lǐng)、機制賦能、特色發(fā)展”的藝術(shù)教育新體系。
《小松鼠找花生》藝術(shù)展演畫面?；瓷蠀^(qū)教育局供圖
黨建當(dāng)“導(dǎo)演”，美育唱“主角”
淮上區(qū)教育局黨委強化頂層設(shè)計，成立由局黨委書記任組長的美育專項領(lǐng)導(dǎo)小組，將藝術(shù)教育納入“十大育人工程”“黨建+美育”雙輪驅(qū)動，形成“黨委統(tǒng)籌、部門聯(lián)動、學(xué)校落實”的工作體系。建立“三會三查”閉環(huán)推進(jìn)機制。通過定期召開專題會、推進(jìn)會、總結(jié)會，結(jié)合專項督查、跟蹤督查、成效核查，形成“目標(biāo)制定-過程督導(dǎo)-成果驗收”的全鏈條管理模式。目前，全區(qū)20余所學(xué)校實現(xiàn)美育課程全覆蓋，黨委統(tǒng)籌、部門協(xié)同、學(xué)校落實的三級聯(lián)動體系成效顯著。
“1+3+N”組合拳，打造“一校一品”
淮上區(qū)教育局創(chuàng)新構(gòu)建“1+3+N”協(xié)同育人機制，以教育局黨委為核心，整合教研機構(gòu)、學(xué)校主體、社會資源三方力量，形成多元共育格局。通過項目化清單管理，推動吳安小學(xué)“美術(shù)多元作業(yè)設(shè)計”、后場小學(xué)“朗誦藝術(shù)實踐”等特色項目落地，打造“一校一品”差異化發(fā)展模式。
鍛造美育師資，解鎖美育新篇章
實施“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對培養(yǎng)計劃，組建由市級學(xué)科帶頭人與骨干教師組建的“美育導(dǎo)師團(tuán)”，通過教學(xué)技能大比武、精品課例展評等活動，建立“備賽研訓(xùn)一體化”培養(yǎng)體系。通過校級海選發(fā)掘苗子、區(qū)級決賽重點打磨、市級參賽全程護(hù)航的“三階培育”方式，配套“備賽-參賽-復(fù)盤”全流程管理體系，實現(xiàn)藝術(shù)教育從教學(xué)到競賽的系統(tǒng)化提升。在第八屆全國中小學(xué)藝術(shù)展演中，戲劇《小松鼠找花生》、朗誦《阿土列爾》雙雙斬獲全國一等獎，2025年安徽省第八屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動中，淮上區(qū)獲省級一等獎6項、二等獎2項、三等獎2項，獲獎數(shù)量位居全市前列。
下一步，淮上區(qū)教育局將持續(xù)深化美育綜合改革，重點實施“美育+科技”“美育+鄉(xiāng)村”雙融合計劃，通過構(gòu)建“各美其美、美美與共”的教育生態(tài)，推動區(qū)域素質(zhì)教育邁向新高度。(宋瑞清 彭舒寧)
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