4月24、25日，廣東省寫作學會會長、暨南大學教授胡偉在四川省西華大學、四川財經(jīng)職業(yè)學院、成都錦城學院分別做《閱讀與寫作改變?nèi)松返闹v座，為廣大學子送來學術(shù)大餐，激勵青年學生要奮斗拼搏，同時要過好詩意人生。
4月24日下午，胡偉教授蒞臨西華大學“蜀學百家講壇”，做“閱讀與寫作改變?nèi)松?/a>”的學術(shù)講座。學院副院長王學東、學院教授李曉華出席本次講座，各年級研究生、本科生代表參加講座。講座由李曉華教授主持。
胡教授提到“寫作人的四萬人生”概念，即讀萬本書、行萬里路、講萬堂課、寫萬篇文，以最后“一萬”強調(diào)了寫作的重要性。講座中，他以自己發(fā)表的《雨中賞櫻》之句，展現(xiàn)了文化的一脈相承；以所作詩《穿越了北回歸線》，與學生分享了地區(qū)文化差異；以自己將出版的自傳體長篇小說《我們在路上》，鼓勵學生作自傳來書寫詩意人生。胡教授將自身傳奇經(jīng)歷與寫作相結(jié)合，用涉獵廣泛的學識完美詮釋了“閱讀與寫作改變?nèi)松边@一主題。隨后，胡教授陸續(xù)播放了自己作詞的歌曲《奮斗者年輪》《漠河之戀》《山水文心》，在歌曲MV中分別展示了自己、家人、學會的圖片。給學生帶來音樂享受的同時，也啟發(fā)了人生感悟和思考。胡教授講授的知識涉及各領(lǐng)域，舉出各種例子，通過提問與學生積極互動。
三位學生分別針對AI寫作的使用、現(xiàn)代詩是否值得寫、網(wǎng)絡(luò)小說是否具有文學性三個方面與胡教授交流。胡教授結(jié)合自身經(jīng)歷與認識逐個回答。他指出，應積極擁抱AI、合理利用AI，拓展視野、創(chuàng)新思維。對于現(xiàn)代詩的寫作，他主張寫詩是為自己而寫，鼓勵學生勇敢創(chuàng)作。網(wǎng)絡(luò)小說方面，他既肯定了其激發(fā)群眾寫作熱情的積極性，也指出其存在同質(zhì)化嚴重的缺點。他強調(diào)創(chuàng)新的重要性，提出了“AI+網(wǎng)絡(luò)文學”的新模式，希望借新工具、新載體使文學產(chǎn)生無窮力量。
李曉華教授進行總結(jié)。她以自己作為同時代“中師人”的經(jīng)歷再次強調(diào)，“腳下的知識越多，看到的風景就越美”。本次講座中，胡教授結(jié)合個人經(jīng)歷與文學作品，用生動的案例和深刻的見解，激發(fā)了學生們的閱讀興趣與創(chuàng)作熱情，有利于推動學院營造濃厚的學術(shù)氛圍并形成良好的讀寫風尚。
4月24日晚，四川財經(jīng)職業(yè)學院圖書館（檔案館）在至誠樓213教室舉辦“閱讀與寫作改變?nèi)松敝黝}講座。胡偉教授為師生們呈現(xiàn)了一場關(guān)于閱讀與寫作的精彩講座。
學院黨委書記張華，圖書館（檔案館）付緯航、周光林、楊力萱及百余名學生代表齊聚一堂，共享學術(shù)盛宴。
胡偉教授從個人求學經(jīng)歷出發(fā)，以 “書卷鋪就認知階梯” 為喻，闡述閱讀對思維破界的意義；借蘇洵 “焚稿督學” 典故，談及家庭閱讀氛圍對人格塑造的作用。隨后他通過對比李白、李清照詩詞展現(xiàn)文學情感張力，并結(jié)合《紅樓夢》中王熙鳳肖像描寫，解析古文 “以形傳神” 的創(chuàng)作技法。學生朗誦《江城子》時，他逐句點撥，將詩詞意境與生命體驗結(jié)合，現(xiàn)場反響熱烈。
胡偉教授說：“人活一世，總要留下點什么。寫作就是最好的方式，把我們的故事、想法都變成白紙黑字，永遠地保存下來。重要的是開始寫，堅持寫，在寫作中遇見更好的自己?！?/p>
這次講座為師生們帶來了全新的閱讀寫作視角，不僅啟發(fā)年輕學子在傳承文化精髓的同時保持創(chuàng)新思維，而且提醒大家在技術(shù)變革中不忘寫作的初心，這將有力促進校園文化建設(shè)與師生綜合素養(yǎng)的提升。
4月25日下午，胡偉教授擔任主講人的“閱讀與寫作改變?nèi)松敝黝}講座在成都錦城學院忠孝大樓A207學術(shù)報告廳順利舉行。文學與傳媒學院副院長馬秋穗，文化產(chǎn)業(yè)研究所所長王大江、副所長肖捷飛，文傳教師高強、王婧瑜、姚茜等，與400多名文傳學子一起聆聽了講座。
胡偉教授在講座中強調(diào)，閱讀是寫作的基石，它不僅能夠幫助人們跨越時空的限制，汲取人類文明的精華，人們還能通過深度閱讀和思考，真正從閱讀中獲得智慧和力量。他分享了自己閱讀習慣的培養(yǎng)歷程，著重指出廣泛涉獵不同體裁和題材的作品能夠開闊視野、豐富知識庫并提升思維能力。他以《小二黑結(jié)婚》為例，剖析趙樹理質(zhì)樸生動的語言風格與巧妙的情節(jié)設(shè)置，讓同學們領(lǐng)略到經(jīng)典作品的魅力與寫作技巧。在講解汪國真的《感謝》時，胡偉教授分析詩歌獨特的意象運用與情感表達，引導同學們學習詩歌創(chuàng)作中情感與意境營造。談到《紅樓夢曲·枉凝眉》，胡偉教授從詞曲創(chuàng)作背景、人物情感等方面深入解讀，闡述古典文學作品的深刻內(nèi)涵對寫作靈感啟發(fā)的重要性。
關(guān)于寫作，胡偉教授表示，寫作是思想與情感的外化。他從主題確定、素材搜集、結(jié)構(gòu)布局到語言潤色等多方面進行了詳盡闡述，并強調(diào)寫作應植根于生活而又超越生活，激勵同學們留意生活細節(jié)，從平凡中發(fā)現(xiàn)寫作的素材。同時，要注重文章邏輯結(jié)構(gòu)，使作品層次清晰、條理分明。在語言運用上，力求準確、生動、富有表現(xiàn)力。
胡偉教授還分享了一些實用寫作技巧與方法，如巧用修辭手法增強感染力、設(shè)置懸念吸引讀者等，并結(jié)合自身創(chuàng)作經(jīng)驗，為同學們答疑解惑，傳授如何克服寫作瓶頸、保持創(chuàng)作熱情。在互動環(huán)節(jié)，同學們踴躍提問，就文學創(chuàng)作中遇到的困惑與胡偉教授交流。胡偉教授耐心解答，給出專業(yè)建議與指導，現(xiàn)場氣氛熱烈。本次講座為我院在文學與傳媒領(lǐng)域的教學和研究提供了寶貴的參考，并為學生在文學創(chuàng)作的道路上的發(fā)展提供了科學的指導。堅信在未來，錦城學院的學生們將在文學領(lǐng)域持續(xù)進行探索與創(chuàng)新，取得更加卓越的成就。
據(jù)悉，當天中午12點，胡偉教授在馬秋穗副院長等陪同下，抵達和平大樓東六樓參觀了文學與傳媒學院的文化走廊。馬秋穗副院長細致地向胡偉教授介紹了學院的優(yōu)秀校友風采，特別對我校技術(shù)型文科人才培養(yǎng)理念以及對于“讀、寫、聽、做”特色教育模式做出了詳細的介紹。胡偉教授對學院的快速發(fā)展和取得的成就表示高度贊許和肯定。緊接著，胡偉教授移步至忠孝大樓3樓文傳實訓平臺作品展覽室。在這里，王婧瑜老師向胡偉教授展示了我校優(yōu)秀學生的畢業(yè)文集。胡偉教授饒有興致地觀看了學生們的作品，對同學們在實踐中展現(xiàn)出的創(chuàng)新思維和專業(yè)能力給予高度贊揚。
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