4月28日，寧國(guó)市西津小學(xué)四年級(jí)學(xué)生迎來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的十歲成長(zhǎng)禮活動(dòng)。本次活動(dòng)以“敬亭詩(shī)韻·工大逐夢(mèng)·鱷湖探秘”為主題，通過(guò)沉浸式文化體驗(yàn)、高校參訪與自然探索，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中感悟成長(zhǎng)，度過(guò)了充實(shí)而有意義的一天。
敬亭詩(shī)韻：詩(shī)意浸潤(rùn)成長(zhǎng)禮?
活動(dòng)以傳統(tǒng)禮儀為核心。在文化底蘊(yùn)深厚的敬亭山，學(xué)生們身著漢服，依序完成?沃盥凈手?、?正衣冠?等環(huán)節(jié)。全體師生面向敬亭山行敬香禮，以天地為鑒，感悟中華禮儀文化的莊重與深邃。
感恩互動(dòng)?環(huán)節(jié)：學(xué)生向師長(zhǎng)躬身揖禮，感念師長(zhǎng)以知識(shí)的燭光照亮前行之路，銘記教誨之恩；
家書共讀?環(huán)節(jié)：全體學(xué)生誦讀父母親筆信，字句間流淌的親情讓不少學(xué)子潸然淚下。隨后，學(xué)生向現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)行感恩禮，以傳統(tǒng)禮儀表達(dá)十年養(yǎng)育情。
禮成后，師生共游敬亭山，開(kāi)展“詩(shī)畫尋蹤”實(shí)踐。同學(xué)們結(jié)合課本中《獨(dú)坐敬亭山》等經(jīng)典詩(shī)詞，以自然為課堂，將文學(xué)積淀與實(shí)景感悟相融合，層巒疊嶂的敬亭山峰與大家蓬勃向上的身影交相輝映，少年志向誓言回蕩山間，展現(xiàn)了新時(shí)代西小學(xué)子的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
工大逐夢(mèng)：大學(xué)校園啟新志?
午后，同學(xué)們走進(jìn)合肥工業(yè)大學(xué)宣城校區(qū)，開(kāi)啟了一段充滿新奇與憧憬的大學(xué)之旅。一進(jìn)入校區(qū)，現(xiàn)代化的建筑、優(yōu)美的校園環(huán)境以及濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，就深深吸引了孩子們，大家對(duì)大學(xué)生活有了初步的認(rèn)識(shí)和向往。隨后，同學(xué)們聆聽(tīng)了合工大學(xué)子暢談成長(zhǎng)之路。學(xué)長(zhǎng)分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、成長(zhǎng)中的困惑與突破，以及如何通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。他們的故事讓西津小學(xué)的同學(xué)們明白，成功并非一蹴而就，需要付出堅(jiān)持不懈的努力。通過(guò)這次交流，孩子們不僅學(xué)到了寶貴的學(xué)習(xí)方法，更在心中種下了夢(mèng)想的種子，激勵(lì)他們?yōu)榱宋磥?lái)努力學(xué)習(xí)。
鱷湖探秘：自然課堂悟生態(tài)?
活動(dòng)最后一站來(lái)到中國(guó)鱷魚湖景區(qū)。同學(xué)們近距離觀察揚(yáng)子鱷這一珍稀物種。在講解員的帶領(lǐng)下，同學(xué)們了解了揚(yáng)子鱷的生活習(xí)性、生存現(xiàn)狀以及保護(hù)意義。看到揚(yáng)子鱷在自然環(huán)境中的生存狀態(tài)，孩子們對(duì)大自然的神奇和生物多樣性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了保護(hù)野生動(dòng)物和生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。
此次“敬亭詩(shī)韻·工大逐夢(mèng)·鱷湖探秘”主題成長(zhǎng)禮，是西津小學(xué)一次別開(kāi)生面的教育實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)古禮成長(zhǎng)禮、大學(xué)參觀和鱷魚湖探秘，孩子們?cè)趥鹘y(tǒng)文化中汲取力量，在大學(xué)氛圍中樹立理想，在自然探索中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。這不僅是他們十歲成長(zhǎng)的重要紀(jì)念，更是一次為未來(lái)人生奠定基礎(chǔ)的難忘經(jīng)歷。相信在這次活動(dòng)的激勵(lì)下，西津小學(xué)四年級(jí)的同學(xué)們會(huì)以更加飽滿的熱情和堅(jiān)定的信念，開(kāi)啟人生新的征程。（章盛清）
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