作者：主創(chuàng)團(tuán)·瑾山月
這幾天，博主@許潤(rùn)博滿分?jǐn)?shù)學(xué)的一段采訪火了。
他畢業(yè)于浙大竺可楨學(xué)院，絕對(duì)的“學(xué)霸”。
可當(dāng)有人問(wèn)他：“在北京買(mǎi)房了嗎？”
他笑笑說(shuō)：“想多了，買(mǎi)不起一點(diǎn)?！?/p>
對(duì)方接著問(wèn)：
“那你覺(jué)得讀書(shū)有用嗎？很多網(wǎng)紅年入百萬(wàn)。反而清華北大畢業(yè)的，卻賺不到錢(qián)?！?/p>
這次，博主直接懟了回去：“我覺(jué)得，你這完全是‘流氓邏輯’。”
“你用低學(xué)歷中混的最好的，去比高學(xué)歷中混的最差的。
那些一夜暴富的網(wǎng)紅，也就占幾千萬(wàn)媒體從業(yè)者的1%；而清華北大畢業(yè)找不到工作的，也只占1%?！?/p>
緊接著，博主開(kāi)始擺事實(shí)講道理。
“就算名校畢業(yè)生，去當(dāng)網(wǎng)紅，照樣可以憑借高學(xué)歷、高認(rèn)知，突出重圍。而更扎心的真相是，收割百萬(wàn)網(wǎng)紅的，其實(shí)是那些頭部MCN（多頻道網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)）的創(chuàng)始人。這些人，個(gè)頂個(gè)都是名校高材生。像無(wú)憂傳媒的雷彬藝，華中科技大學(xué)碩士；新片場(chǎng)的尹興良，北郵畢業(yè)；蜂群文化的莫力洋，深圳大學(xué)的……”
所以，千萬(wàn)別再說(shuō)讀書(shū)沒(méi)有用了。
學(xué)歷從來(lái)不是你發(fā)展的上限，而是你發(fā)展的下限。
一個(gè)人若是有學(xué)歷兜底，再差也差不到哪里去。
讀書(shū)賦予普通人最大的特權(quán)，就是讓你輸光之后，還能有重開(kāi)一局的底氣。
你看到的“讀書(shū)無(wú)用”
其實(shí)是一種“幸存者偏差”
前陣子，有兩條新聞，把“讀書(shū)無(wú)用”這一社會(huì)話題，推到了風(fēng)口浪尖。
一則是，某網(wǎng)紅自曝，年收入超2億，每年單是繳稅，就得幾千萬(wàn)。
他粉絲700多萬(wàn)，名下豪宅數(shù)套，豪車(chē)幾輛，還成立了幾十家企業(yè)。
關(guān)鍵是才23歲，做網(wǎng)紅前，他早就輟學(xué)打工，從未想過(guò)自己能實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由。
另一則是，某大型公司在10座城市、14所高校招聘，竟收到120萬(wàn)份簡(jiǎn)歷。
隨后，公司的官網(wǎng)大大方方地將這個(gè)數(shù)據(jù)展示了出來(lái)。
言下之意：“看，這就是我司的實(shí)力，多少人擠破頭都進(jìn)不來(lái)！”
該公司或許只是開(kāi)開(kāi)玩笑，“凡爾賽”一下。
但對(duì)打工人而言，就如鯁在喉、如芒在背了。
兩則新聞放在一起，“學(xué)歷不值錢(qián)”這句話，再一次被具象化。
于是，“讀書(shū)無(wú)用”的呼聲甚囂塵上，很多家長(zhǎng)也跟風(fēng)表示：后悔逼孩子學(xué)習(xí)。
但事實(shí)果真如此嗎？
有官方數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前網(wǎng)絡(luò)上的主播賬號(hào)超1.5億個(gè)。
但其中95.2%的主播月收入在5000元以下。
僅0.4%的主播月收入10萬(wàn)元以上。
連博主@許潤(rùn)博滿分?jǐn)?shù)學(xué)說(shuō)的1%，都不到。
你能看到的一夜暴富，都是被高流量選中的佼佼者。
成千上萬(wàn)的直播間里，在低收入中苦苦掙扎，才是大部分網(wǎng)紅的現(xiàn)狀。
事實(shí)就是，無(wú)論是虛擬世界里的一夜暴富，還是你身邊“不讀書(shū)就賺了大錢(qián)”的張三，都是“幸存者偏差”。
他們的成功模式，不具有代表性，普通人根本學(xué)不來(lái)。
所以，我的切身感受是，很多家長(zhǎng)并沒(méi)有盼著孩子一夜暴富。
而是在眼下魔幻的現(xiàn)實(shí)中，我們被輿論引導(dǎo)，也開(kāi)始疑惑讀書(shū)的意義。
就不免陷入“幸存者偏差”的認(rèn)知誤區(qū)。
讀書(shū)最大的意義
為普通家庭的孩子兜底
看過(guò)一篇報(bào)道。
有位黃女士，北大畢業(yè)后，一直找不到心儀的工作。
為了生計(jì)，她就做了房產(chǎn)銷(xiāo)售，門(mén)檻低，收入也不高。
于是有人就說(shuō)：“你看，讀書(shū)不讀書(shū)，名校不名校的，還不是一個(gè)樣?！?/p>
黃女士，和咱們大多數(shù)人一樣，家境普通，手里沒(méi)什么人脈和資源。
表面看去，除了一張文憑，她什么都沒(méi)有，比那些流水線擰螺絲的小年輕強(qiáng)不了多少。
但事實(shí)是什么呢？
客戶聽(tīng)說(shuō)中介是北大畢業(yè)，還沒(méi)看到人，便覺(jué)得她可靠。
具體接觸時(shí)，她的文化水平、溝通方式、思考模式，都非常棒。
短短幾年時(shí)間，她就把房產(chǎn)銷(xiāo)售這份工作做到了極致。
不僅賺到了過(guò)百萬(wàn)的傭金，還成為團(tuán)隊(duì)主管，前途不可限量。
所以，那些你所羨慕的工作背后，其實(shí)都是高學(xué)歷在支撐。
學(xué)歷，不單單是一張紙，代表了一個(gè)人的韌性、能力、智商，等等。
而這些用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)“養(yǎng)”出的品質(zhì)，才是一個(gè)人最大的競(jìng)爭(zhēng)力。
尤其對(duì)普通家庭的孩子而言，讀書(shū)考學(xué)，是唯一能為人生兜底的事。
在@許潤(rùn)博滿分?jǐn)?shù)學(xué)的評(píng)論區(qū)，很多人也有過(guò)類(lèi)似的感慨。
其中，有兩位網(wǎng)友的故事，令我很有感觸。
網(wǎng)友@火箭猴說(shuō)：
“我10年大專(zhuān)畢業(yè)，趕上了互聯(lián)網(wǎng)的浪潮，來(lái)杭州工作，當(dāng)時(shí)互聯(lián)網(wǎng)大廠門(mén)檻不高，我就職過(guò)四家上市公司，其中兩家是世界五百?gòu)?qiáng)公司，很快也有車(chē)有房，年紀(jì)小的時(shí)候我一直覺(jué)得選擇比讀書(shū)重要，隨著年紀(jì)大起來(lái)，我的學(xué)歷讓我沒(méi)有更多的機(jī)會(huì)，逐漸被行業(yè)邊緣化了?，F(xiàn)在很后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。記住，作為普通家庭，孩子讀書(shū)和高考是人生中唯一一次相對(duì)公平的機(jī)會(huì)?！?/p>
還有網(wǎng)友@香菜麻薯的故事。
她是天生殘疾人，211畢業(yè)，如今過(guò)著很穩(wěn)定的生活，起碼自己能養(yǎng)活自己。
她說(shuō)，要是沒(méi)有這張學(xué)歷，以自己的條件，怕是早被社會(huì)淘汰了。
“賺快錢(qián)”風(fēng)靡的時(shí)代，大家為什么仍選擇讀書(shū)呢？
答案或許就像這句話說(shuō)的：
“曾經(jīng)不愿意吃讀書(shū)的苦，學(xué)歷上和旁人差了一截，后來(lái)才知道，原來(lái)人生早已被拉開(kāi)了一大段距離?！?/p>
而縮短距離，或者說(shuō)逆襲人生的辦法，就四個(gè)字——好好讀書(shū)。
讀書(shū)與不讀書(shū)，過(guò)的是兩種人生
我很喜歡在B站上聽(tīng)免費(fèi)課程。
其中，知識(shí)博主@朱老師的語(yǔ)文課堂，我經(jīng)常去學(xué)習(xí)。
前幾天，朱老師講了明朝大學(xué)者宋濂的《送東陽(yáng)馬生序》。
作為高中老師，她有個(gè)疑惑：
這篇文章，這兩年很受8090后的家長(zhǎng)喜愛(ài)，但學(xué)生卻不怎么“感冒”。
她猜測(cè)，可能文章內(nèi)容是勸人苦學(xué)，孩子們聽(tīng)了感覺(jué)“爹味”太重。
而有過(guò)人生閱歷的中年人再讀，才能明白讀書(shū)的要義。
《送東陽(yáng)馬生序》內(nèi)容很簡(jiǎn)單，就是宋濂講述自己求學(xué)的過(guò)程。
他小時(shí)候家里窮，為了讀書(shū)，他就去借書(shū)、抄書(shū)。
哪怕零下十幾度，硯臺(tái)里的墨都凍成冰，他都沒(méi)放棄。
后來(lái)拜師求學(xué)，也是步行十幾里山路，寒來(lái)暑往的，堅(jiān)持不懈。
當(dāng)看見(jiàn)一起上課的富家子弟，穿金戴銀，吃香的喝辣的，宋濂絲毫不羨慕。
就一門(mén)心思讀書(shū)、求學(xué)、考科舉。
后來(lái)他入仕為官，實(shí)現(xiàn)了理想。
這么一看，的確是勸學(xué)，孩子們讀來(lái)不免反感。
但朱老師從另一個(gè)角度，解析出更深的意義。
讀書(shū)，除了換取世俗意義上的成功，還有沒(méi)有別的用處？
你看，極度貧窮、苦寒的歲月里，讀書(shū)撐起了宋濂意志力。
因?yàn)樽x書(shū)，他有了盼頭，可以不拘泥于眼前的茍且。
再看，當(dāng)同齡人都穿金戴銀，而他卻衣衫襤褸時(shí)，他沒(méi)有自卑，沒(méi)有內(nèi)耗。
也是因?yàn)橛锌紝W(xué)這一終極理想，他可以無(wú)視人世間的參差。
這就是眼界與心胸的錘煉。
最后，宋濂一步步逆襲人生，也是一步步實(shí)現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值。
讀書(shū)，賦予了他不一樣的人格魅力。
所以，讀書(shū)的意義，到底是什么？
是余華說(shuō)的“為了理解生活”，是蘇童說(shuō)的“積聚能量”。
也是黑塞說(shuō)的“為了遇見(jiàn)更好的自己”。
所以孩子們，還有機(jī)會(huì)在校園里學(xué)習(xí)，千萬(wàn)要珍惜。
你學(xué)到的知識(shí)，會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)滋養(yǎng)你的心性，讓你成長(zhǎng)，讓你覺(jué)悟。
《殺鵪鶉的少女》中有段話，很經(jīng)典。
“當(dāng)你老了，回顧一生，就會(huì)發(fā)覺(jué)：什么時(shí)候出國(guó)讀書(shū)、什么時(shí)候決定做第一份職業(yè)、何時(shí)選定了對(duì)象而戀愛(ài)、什么時(shí)候結(jié)婚，其實(shí)都是命運(yùn)的巨變。只是當(dāng)時(shí)站在三岔路口，眼見(jiàn)風(fēng)云千檣，你作出抉擇的那一日，在日記上，相當(dāng)?shù)某翋灪推椒?，?dāng)時(shí)還以為是生命中普通的一天?！?/p>
人這輩子，關(guān)鍵幾步，往往在剎那間決定。
與其投機(jī)似的去賭，能不能碰上風(fēng)口啦，能不能搶到紅利啦。
不如踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。
該讀書(shū)的時(shí)候，把書(shū)讀好；該畢業(yè)的時(shí)候，把學(xué)歷拿到。
普通人，別拿整個(gè)人生去試錯(cuò)。
只要你認(rèn)真對(duì)待，命運(yùn)自然還你一個(gè)明媚的未來(lái)。
與朋友們共勉。
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