正義之聲網(wǎng)訊 （永吉法院 馮倩）作為永吉縣人民法院的一名員額法官，我還同時(shí)兼任永吉縣特殊教育學(xué)校法治副校長(zhǎng)的職責(zé)。
3月，春光正好，學(xué)生剛剛返校。我又來到了特教學(xué)校，步入熟悉的講堂，孩子們?cè)缫言谧簧先杠S地張望向我招手，這已經(jīng)是我第四次來這里進(jìn)行普法講座了。
這一次的普法內(nèi)容有生動(dòng)的案例，也有《中華人民共和國(guó)家暴法》和民事責(zé)任年齡方面知識(shí)點(diǎn)的普及?；?dòng)環(huán)節(jié)穿插著一些趣味小問答，孩子們連續(xù)搶答著問題，熱烈的鼓掌并積極的參與其中。那一刻，關(guān)于法治愛的教育完成了最動(dòng)人的閉環(huán)。
講堂結(jié)束后，校長(zhǎng)很動(dòng)容地帶領(lǐng)孩子們歡送我們，并說：“感謝永吉法院做的這份公益，讓每個(gè)生命都能在關(guān)愛中生長(zhǎng)”。我也順勢(shì)邀請(qǐng)老師和孩子們今后也可以來到我院進(jìn)行實(shí)地參觀，感受真實(shí)的庭審現(xiàn)場(chǎng)。
記得那是2022年11月的一天，我第一次走進(jìn)永吉縣特殊教育學(xué)校，校長(zhǎng)熱情的帶領(lǐng)我和助理參觀了校園的教學(xué)區(qū)和生活室，教室里設(shè)有特色教具和康復(fù)器械，還有很多精美的手工藝品。
校長(zhǎng)向我介紹學(xué)校在校生的情況，學(xué)生多數(shù)都是身體殘疾或智力障礙無法正常上學(xué)的孩子，不像普通學(xué)校可以按照年齡分班、教學(xué)，這里則是根據(jù)行為能力、智力發(fā)育程度分班管理。
孩子們大部分來自永吉縣的各個(gè)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，很多是留守農(nóng)村的老人在照看，生活貧困且半自理狀態(tài)。校區(qū)實(shí)行每周住宿制，趕上寒暑假學(xué)生們返校后，生活老師都要給他們的個(gè)人衛(wèi)生做徹底清潔，往往在學(xué)校得到的護(hù)理比家里更細(xì)致干凈。教職工們的任務(wù)就是將教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，教會(huì)這些孩子自理能力以及基本的生存技能，如簡(jiǎn)單的廚藝，安全用火用電的常識(shí)守則，并教授一些編織、繪畫、樂器、刺繡等手藝活。
幾年下來，這里的孩子們對(duì)我越來越熟悉，也愈發(fā)親近，我每次去都有回家看看的心情，不失為一場(chǎng)雙向奔赴…
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