近日，唐山師范學(xué)院音樂系與河北省社區(qū)服務(wù)促進(jìn)會(huì)的志愿者們共同懷揣著愛心與熱情，走進(jìn)唐山市特殊教育學(xué)校，音樂系的志愿者們以音樂基礎(chǔ)，用她們扎實(shí)的專業(yè)技能對特殊兒童進(jìn)行音樂療愈，來幫助特殊兒童治愈心靈，助其全面成長。
活動(dòng)當(dāng)天，志愿者們早早抵達(dá)學(xué)校。她們以輕柔舒緩的鋼琴曲作為開場，用溫柔的音符撫平孩子們初遇陌生環(huán)境的緊張情緒。在志愿者的引導(dǎo)下，孩子們陸續(xù)拿到手鈴、沙錘、木魚等簡易樂器，嘗試跟隨節(jié)奏敲擊、搖晃。起初，孩子們的動(dòng)作稍顯拘謹(jǐn)，但在志愿者們耐心鼓勵(lì)下，逐漸放開手腳，教室里響起此起彼伏的清脆樂聲，交織成獨(dú)特的“即興合奏”。
在“音樂對話”環(huán)節(jié)，志愿者以鋼琴即興演奏不同風(fēng)格的旋律，邀請孩子們用手中樂器回應(yīng)，孩子們專注傾聽、認(rèn)真配合，通過音樂完成了一場無聲卻充滿默契的情感交流。更有孩子主動(dòng)跟隨旋律哼唱，雖然發(fā)音并不標(biāo)準(zhǔn)，但純真的歌聲讓現(xiàn)場充滿溫暖與感動(dòng)。
在音樂互動(dòng)區(qū)域，志愿者們帶領(lǐng)孩子們一起唱歌、演奏簡單的樂器。歡快的旋律在教室中回蕩，孩子們跟著節(jié)奏拍手、搖擺，沉浸在音樂帶來的快樂之中。
“音樂就像打開孩子們心靈的鑰匙，能讓他們在輕松的氛圍中釋放情緒、建立自信?！?a class="keyword-search" >唐山市特殊教育學(xué)校的老師對活動(dòng)給予高度評價(jià)，“這樣的專業(yè)療愈活動(dòng)為我們的教學(xué)工作提供了新的思路，也讓孩子們獲得了獨(dú)特的情感體驗(yàn)。”
此次志愿活動(dòng)不僅給特殊教育學(xué)校的孩子們帶來了歡樂和溫暖，也讓志愿者們收獲頗豐。一位志愿者感慨道：“這些孩子們雖然在某些方面與普通孩子有所不同，但他們同樣天真可愛、充滿活力。通過這次活動(dòng)，我更加深刻地體會(huì)到了特殊教育的重要性，也希望能有更多人關(guān)注和關(guān)愛這些特殊兒童?！?/p>
唐山市特殊教育學(xué)校的老師對志愿者們的到來表示衷心感謝。他們表示，社會(huì)的關(guān)愛和支持對特殊兒童的成長至關(guān)重要，這樣的志愿活動(dòng)能讓孩子們感受到社會(huì)的溫暖，增強(qiáng)他們對生活的信心和勇氣，也有助于營造理解、尊重、關(guān)愛特殊兒童的良好社會(huì)氛圍。
此次志愿活動(dòng)不僅為特殊兒童帶來了藝術(shù)享受，更以創(chuàng)新的方式探索了特殊教育的多元化路徑。未來，唐山師范學(xué)院將持續(xù)深化與河北省社區(qū)服務(wù)促進(jìn)會(huì)合作，繼續(xù)助力社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)。（記錄者：鄒桂英）
責(zé)任編輯：丁原
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