陪伴是愛的表達，共育是成長的橋梁。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者與合作者，在幼兒的成長與發(fā)展過程中起著至關重要的作用。4月29日上午，合肥市直屬機關幼兒園總園開展“半日共相約 攜手話成長”春季家長開放日活動，邀請家長們走進幼兒園，走進孩子的世界，觀察、傾聽、互動、體驗......以傾聽者、觀察者、參與者的身份，沉浸式參與幼兒的游戲與生活，感受幼兒在園的點滴成長。
躍動晨間 活力啟航
豐富的器材、趣味的游戲，大班老師們巧妙運用園內適宜的場地，通過分層設計擺放運動器材，運用各種運動組合，孩子們穿梭在操場上奔跑、跨跳、攀爬、騎行，盡情享受著運動帶來的快樂。
運動讓每一顆童心回歸自然，滿足每個幼兒愛探索、敢挑戰(zhàn)的愿望，提升幼兒身體協(xié)調能力，充分滿足身體均衡發(fā)展的需要。
活力早操 童心飛揚
老師們以各年齡段幼兒體能發(fā)展目標為出發(fā)點，充分選擇適合幼兒的韻律操、器械操、徒手操以及音樂游戲等。隨著歡快的音樂聲，孩子們整齊劃一地舞動著身體。孩子們臉上燦爛的笑容，洋溢的認真與自信感染著在場的每一位家長。家長們紛紛舉起相機，記錄著孩子們成長的時刻。
看！孩子們表現得大方自信，靈活地變換著隊形，動作鏗鏘有力、整齊充滿活力，在有趣的互動中，展示出了強健的體魄，和蓬勃向上的生機與活力。
區(qū)域游戲 探索奧秘
《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出：區(qū)域活動是學前幼兒階段最重要的學習方式，也是幼兒自我學習、自我探索、自我發(fā)現的活動。
在區(qū)域游戲中，中、小班的孩子們有序進區(qū)、自主選擇。小組合作、解決問題、科學探究、藝術創(chuàng)作，每一個區(qū)域里的幼兒，都在游戲中汲取寶貴的經驗。家長們在各個區(qū)域，看著孩子們自主探索、積極互動的模樣，深切感受到孩子們在游戲中學習、成長的快樂。
寓教于樂 妙趣橫生
教師們依據不同幼兒的年齡發(fā)展特點，精心設計了新穎有趣的教學活動。根據陶行知“生活即教育”教學理念，將日常生活巧妙融入教學環(huán)節(jié)，通過趣味性的情境、可操作性的課件、充足的教具材料、親切自然的態(tài)度等多種形式引導幼兒，為幼兒創(chuàng)設了輕松、自主、趣味的活動氛圍，充分體現了游戲化教學的活動特點，展現了市直幼教師扎實的教學能力。
大班科學實驗活動以科學領域核心經驗為抓手，給予幼兒充分的思考操作和探索的時間?；顒又?，孩子們動手動腦、積極探索，在傾聽中豐富知識儲備，在表達中鍛煉思維邏輯，知識的積累和能力的提升同步進行。家長們坐在孩子身旁，認真地觀看每一項活動，看到孩子們專注的神情和出色的表現，臉上洋溢著欣慰的笑容。
中班以游戲情境的教學形式，創(chuàng)設了寬松自由的環(huán)境，激發(fā)幼兒的學習興趣。
活動中，孩子們積極參與互動，大膽表達自己的想法，展現良好的語言表達能力。體現了輕松有愛的活動氛圍和良好的師幼互動、幼幼互動。
小班孩子們在輕松有愛的氛圍中，開展趣味橫生的教育教學活動。美術活動以游戲化方式落實《指南》藝術領域目標。教師創(chuàng)設情境式教學，提供棉簽等安全操作材料，引導幼兒通過拓印、點畫等方式感知色彩變化。
在教師的鼓勵和細致的引導下，孩子們用自己的畫筆，來表達自己的創(chuàng)意和無盡的想象。一幅幅靈動有趣的作品，盡顯童心世界的斑斕奪目、無限創(chuàng)意。孩子們的作品是一種自主的表達，家長通過觀察孩子自主選材料、專注操作的過程，直觀理解“每個幼兒都是獨特的藝術家”。
戶外游戲 精彩紛呈
在豐富多彩的戶外游戲活動中，充分滿足了幼兒體能鍛煉的需求，孩子們動作的靈敏性和協(xié)調性得到了全方位的鍛煉，掌握相應的身體活動技能，每一次突破都見證了成長與進步。
在游戲中那些一起玩耍的畫面、跌倒時伸出的雙手、一句溫暖鼓勵的話語、遇到困難一起想辦法的場景、學習的新技能、結交的好朋友。將是他們童年最美好的回憶！
托班、小班老師們根據孩子們的興趣，設計了多彩的親子游戲，當大朋友和小朋友“碰撞”在一起的時候，幼兒園的空氣里都彌漫著溫馨與歡笑。
營養(yǎng)午餐 自主有序
獨立自主，服務自我。孩子們在教師的引導下自主取餐、愉快用餐的模樣，讓家長們驚喜不已。營養(yǎng)均衡的午餐搭配，不僅滿足了孩子們的味蕾，也傳遞了幼兒園健康飲食的理念。家長們也參與了陪餐活動，和孩子們一起享受了甜蜜的午餐時光。
在美食制作中，市直幼食堂的大廚們從選材到烹飪、從色彩到口感，都精挑細選，精心烹制，各具匠心。一份份食材經過他們切、炒、烹、炸、煮，伴隨著跳躍的焰火幻化成一道道美味可口的大餐。
孩子們舉起小小手傳遞給家長美食，家長們在桌旁陪伴幼兒一起享受這美好的時光，每一口都飽含著溫暖和愛意。
心聲傳遞 溫暖反饋
美好的時光雖然短暫，但成長的驚喜、蛻變的感動是我們活動的收獲。家長們積極抒發(fā)感受、反饋意見，是對幼兒園教育理念的認可，對幼兒成長的信心，也是一場雙向奔赴的“家園共育”。
教育是一場向美而行的遇見，成長是一段溫暖人心的旅程。此次家長半日開放活動拉近了家園距離，凝聚了教育合力。
市直幼教師將繼續(xù)秉承科學的保教理念，用耐心和愛心引導每一個孩子，讓我們一起攜手見證孩子的童真童趣，共同看見成長的力量！
（茆紫晴）
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