暮春四月芳菲競(jìng)，國(guó)防教育啟新程。4月28日，重慶華繡中等專業(yè)學(xué)校與永川區(qū)紅旗小學(xué)聯(lián)合舉辦“國(guó)防鑄魂聚‘五育’合力 普職攜手譜育人新篇”主題交流活動(dòng)，探索普職協(xié)同育人的國(guó)防教育新路徑，擦亮國(guó)防教育特色品牌。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。重慶華繡中等專業(yè)學(xué)校供圖
活動(dòng)啟幕：錨定國(guó)防育人初心
志合越山海，聚力共奮進(jìn)。校際交流，碰撞智慧火花。“我校通過‘準(zhǔn)軍事化管理’+‘職業(yè)素養(yǎng)培育’雙軌并行，賦能學(xué)生成長(zhǎng)?！?重慶華繡中等專業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)陳濤介紹，該校將紀(jì)律意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神與職業(yè)技能深度融合，將實(shí)訓(xùn)室當(dāng)“戰(zhàn)場(chǎng)”，讓學(xué)生在掌握一技之長(zhǎng)的同時(shí)，深刻理解技能報(bào)國(guó)與國(guó)防建設(shè)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。
“小學(xué)是價(jià)值觀塑造的‘拔節(jié)孕穗期’，我們以‘沉浸式體驗(yàn)+具象化感知’為抓手，讓國(guó)防教育入腦入心?！庇来▍^(qū)紅旗小學(xué)黨總支書記鐘淑介紹了學(xué)校的發(fā)展情況和國(guó)防教育特色。
紅旗小學(xué)黨總支副書記、校長(zhǎng)鄧春勇認(rèn)為，國(guó)防教育是培根鑄魂的戰(zhàn)略工程，必須與德智體美勞全面培養(yǎng)體系深度融合，既要傳承“鐵馬秋風(fēng)”的軍事文化，更要?jiǎng)?chuàng)新“潤(rùn)物無聲”的育人模式，讓國(guó)防基因成為新時(shí)代青少年最鮮亮的精神底色。
普教實(shí)踐：創(chuàng)新沉浸式育人模式
紅旗小學(xué)以“體驗(yàn)+浸潤(rùn)”為核心，通過開設(shè)體驗(yàn)式國(guó)防課程，積極構(gòu)建特色國(guó)防教育體系。
一是創(chuàng)立“小小兵訓(xùn)練營(yíng)”。內(nèi)容涵蓋軍體拳訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)障礙體驗(yàn)、內(nèi)務(wù)整理等，讓學(xué)生在模擬軍營(yíng)生活中感悟軍人精神。
紅旗小學(xué)日常訓(xùn)練。重慶華繡中等專業(yè)學(xué)校供圖
二是浸潤(rùn)式紅色傳承。組建“紅色故事宣講團(tuán)”，深挖本地多處紅色資源，開發(fā)校本宣講課程，培養(yǎng)小小紅色宣講員，組織開展各類紅色宣講活動(dòng)，以一個(gè)個(gè)感人至深的故事激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷，為小學(xué)階段國(guó)防教育提供可借鑒的范本。
三是融合式學(xué)科滲透。在美術(shù)課開展“軍旅主題繪畫”、音樂課學(xué)唱紅色歌曲、體育課設(shè)置“國(guó)防體育游戲”，實(shí)現(xiàn)國(guó)防教育與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合。
職教探索：專業(yè)融合賦能國(guó)防教育
重慶華繡中等專業(yè)學(xué)校立足職業(yè)教育特色，打造“準(zhǔn)軍事化管理+專業(yè)技能培養(yǎng)”雙軌模式，讓紅色基因在國(guó)防教育中薪火相傳。
該校建立“軍民融合”課程體系，通過“準(zhǔn)軍事化管理+職業(yè)素養(yǎng)培育”雙軌并行，將紀(jì)律意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神與職業(yè)技能深度融合，讓學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟“工匠精神”，進(jìn)而升華為新時(shí)代的“戰(zhàn)士品格”。
重慶華繡中等專業(yè)學(xué)校開展隊(duì)列會(huì)操。重慶華繡中等專業(yè)學(xué)校供圖
“我校建立的準(zhǔn)軍事化管理體系，參照了軍營(yíng)作息與內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施每日晨訓(xùn)、每周隊(duì)列會(huì)操，培養(yǎng)學(xué)生紀(jì)律意識(shí)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?！标悵榻B，學(xué)校無人機(jī)專業(yè)嵌入地形偵查、救援物資投送等重點(diǎn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容；新能源汽車專業(yè)嵌入軍事裝備維修模塊；消防應(yīng)急救援專業(yè)融入“戰(zhàn)地急救”課程，設(shè)置了創(chuàng)傷包扎、應(yīng)急救援等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，確保將國(guó)防知識(shí)與職業(yè)技能深度融合。
攜手前行：鑄造普職融合新路徑 打通普職育人立交橋
重慶華繡中專學(xué)校、永川區(qū)紅旗小學(xué)共同圍繞“中小學(xué)全學(xué)段國(guó)防教育一體化”展開深度研討，達(dá)成三項(xiàng)合作共識(shí)。一是課程銜接。聯(lián)合開發(fā)“小學(xué)啟蒙—中職實(shí)踐”跨學(xué)段國(guó)防教育課程，紅旗小學(xué)高年級(jí)開展“國(guó)防創(chuàng)意設(shè)計(jì)”，華繡學(xué)校提供“技術(shù)支持”。 二是師資共建。組建“軍民融合導(dǎo)師團(tuán)”，聘請(qǐng)退役軍官、軍工企業(yè)技術(shù)骨干擔(dān)任實(shí)踐導(dǎo)師，每學(xué)期開展兩次聯(lián)合教研活動(dòng)。三是基地共享。規(guī)劃建設(shè)“國(guó)防教育實(shí)踐基地”，整合紅旗小學(xué)紅色資源與重慶華繡中專學(xué)校的專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)施，打造區(qū)域國(guó)防教育示范基地。
陳濤認(rèn)為，此次交流活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了普職學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)互鑒，優(yōu)化了國(guó)防教育“基礎(chǔ)夯實(shí)—技能提升”的貫通培養(yǎng)模式。重慶華繡中專學(xué)校、永川區(qū)紅旗小學(xué)將以此次活動(dòng)為起點(diǎn)，持續(xù)深化普職協(xié)同，不斷探索新科技背景下的國(guó)防教育交流新模式，推動(dòng)國(guó)防教育走深走實(shí)，讓國(guó)防教育成為鑄魂育人的“戰(zhàn)略基石”，培育更多兼具家國(guó)情懷與專業(yè)素養(yǎng)的時(shí)代新人。(林果、潘彥卓)
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