今年五一長假，對于高校學(xué)生群體而言，或許迎來了一個額外的好消息。
5月1日，B站開啟了第四屆紀(jì)錄片開放周，五一假期期間，對外免費開放3400部紀(jì)錄片作品。值得注意的是，今年的開放周活動，B站首次跟全國各大高校深度合作，有意進(jìn)一步將紀(jì)錄片送進(jìn)學(xué)生群體的視野。
B站首批聯(lián)合了52所高校，包括北京林業(yè)大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)等，開啟“上B站看紀(jì)錄片抵學(xué)分”活動。合作院校在讀學(xué)生,可觀看院校“第二課堂”指定的紀(jì)錄片作品，累計觀看時長，依據(jù)各院校具體考核依據(jù)，兌換第二課堂學(xué)分。
目前各高校指定可兌換學(xué)分的B站紀(jì)錄片達(dá)到39部，包括《生命奇觀》《兩岸家書》《守護(hù)解放西5》等口碑作品。 而每個學(xué)校的學(xué)分兌換情況并不相同。 據(jù)了解，這次活動有的高校1小時觀看時長，可兌換5個第二課堂學(xué)分。
這無疑給學(xué)生群體提供了一個更加符合假期氛圍的學(xué)習(xí)選擇。 就像名師李永樂說的，“學(xué)習(xí)”不是專指苦讀，而是一種沉浸、專注的狀態(tài)。 五一放松之余，同樣是刷視頻，也可以是看紀(jì)錄片這樣優(yōu)質(zhì)的長內(nèi)容。 B站的這個活動，寓教于樂，觀看紀(jì)錄片的同時，學(xué)分也到手了。
實際上，各大高校設(shè)立第二課堂并不稀奇。 隨著國內(nèi)教育需求與理念的變化，各類院校都是試圖在常規(guī)課堂教學(xué)之外，增加學(xué)生社會實踐、文化藝術(shù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等各類活動學(xué)習(xí)。
B站與高校之間，看紀(jì)錄片抵學(xué)分的合作，特別之處在于，是將紀(jì)錄片放在了一個十分重要的位置。
這場內(nèi)容平臺與高等學(xué)府的通力合作，可以理解為，有意向?qū)W生群體釋放信息，在學(xué)習(xí)生活的實用性上，觀看紀(jì)錄片，與你參加學(xué)術(shù)競賽、志愿服務(wù)等一樣重要。B站上的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，可以轉(zhuǎn)化為教育資源。
而從更廣義的角度，紀(jì)錄片長久以來被認(rèn)為是優(yōu)質(zhì)長敘事內(nèi)容的代表，擁有其他影像媒介不具備的真實性與即時性。 在信息碎片化、低質(zhì)化的時代，觀看紀(jì)錄片意味著人們對高質(zhì)量內(nèi)容、知識性內(nèi)容的渴求。 這場合作，也像是對年輕一代的一個提示： 信息紛雜，應(yīng)該為給真正有價值的內(nèi)容留下空間。
在這個基礎(chǔ)上，就不難理解這場合作為何能達(dá)成。
B站是國內(nèi)年輕群體默認(rèn)的“學(xué)習(xí)平臺”，堅持以優(yōu)質(zhì)長內(nèi)容為核心的視頻平臺。紀(jì)錄片是它知識性內(nèi)容的代表。希望更多人能關(guān)注優(yōu)質(zhì)長內(nèi)容，基本算作B站的夙愿之一。
而各大高校，未嘗不希望學(xué)子們能從如今碎片、低質(zhì)的信息洪流里脫身?！澳X腐”已經(jīng)是全球面臨的問題。
對于學(xué)生群體而言，紀(jì)錄片正是他們能有效對抗低質(zhì)碎片信息的一種媒介形態(tài)。
這種形式，也是學(xué)生們樂于接受的。在B站的紀(jì)錄片兌換學(xué)分的活動頁面下，用戶紛紛艾特自己的學(xué)校，“你看著辦”?！渡嬗^》等熱門紀(jì)錄片作品之下，也已經(jīng)有一批學(xué)生開始積累學(xué)時。
橙柿互動·都市快報 記者 翁漢俊
編輯 陳筱妍
審核 羅祎 崔博
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