為幫助家長更好地理解青春前期孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，搭建家校共育橋梁，4月29日下午，合肥市倫先小學(xué)特邀心理健康教育專家胡姣老師，開展以“讀懂青春前期守護(hù)健康成長”為主題的家長學(xué)校家庭教育講座，近百名家長積極參與。
聚焦青春前期變化，解析成長密碼
講座中，胡姣老師結(jié)合生動(dòng)案例，詳細(xì)解析了青春前期孩子的生理與心理變化。她提到，五六年級(jí)學(xué)生逐漸進(jìn)入青春前期，身高體重增長、第二性征顯現(xiàn)等生理變化，伴隨情緒波動(dòng)、自我意識(shí)增強(qiáng)、獨(dú)立性與依賴性并存等心理特征。胡老師強(qiáng)調(diào)，這一階段的孩子常表現(xiàn)出“叛逆”行為，如情緒爆發(fā)、注重隱私、渴望自主決策等，實(shí)則是成長過程中探索自我、建立獨(dú)立人格的必經(jīng)之路。
科學(xué)教育建議，助力親子共成長
針對(duì)家庭教育痛點(diǎn)，胡姣老師提出多項(xiàng)實(shí)用建議：
1.關(guān)注過程而非結(jié)果：肯定孩子的努力，用鼓勵(lì)代替指責(zé)，讓“愛”以正確方式傳遞；
2.行動(dòng)示范勝過言語說教：減少反復(fù)叮囑，通過自身行為引導(dǎo)孩子，避免激發(fā)逆反心理；
3.全面發(fā)展重于成績：重視人際關(guān)系、生活習(xí)慣、價(jià)值觀培養(yǎng)，夯實(shí)幸福人生基礎(chǔ)；
4.接納情緒：理解孩子的情緒波動(dòng)，幫助其學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化消極情緒，避免長期壓抑；
5.保障健康作息：結(jié)合睡眠與情緒關(guān)系的研究，提醒家長關(guān)注孩子規(guī)律作息，促進(jìn)身心平衡。
胡老師還分享了“父母控制三階段”理論，強(qiáng)調(diào)青春期應(yīng)逐步賦予孩子自主權(quán)，并建議家長通過“AB選擇法”引導(dǎo)孩子承擔(dān)決策后果，培養(yǎng)責(zé)任感。
家校攜手，共筑成長之路
講座尾聲，家長們積極提問，就“如何平衡孩子獨(dú)立與依賴”“如何應(yīng)對(duì)同伴關(guān)系困擾”等問題與胡老師深入交流。校方表示，未來將繼續(xù)舉辦此類活動(dòng)，凝聚家校合力，為孩子的健康成長保駕護(hù)航。
此次講座不僅為家長破解了青春前期的教育困惑，更傳遞了“和諧教育”的理念——用理解與陪伴，守護(hù)每一段成長的蛻變。
（李紅芳）
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