hi，我是胖胖。
“某些人的不敢正視各方面，用瞞和騙，造出奇妙的逃路來，而自以為正路。在這路上，就證明著這些人某些性質(zhì)上的怯弱、懶惰，而又巧滑。”
這句話呢，出自魯迅先生的雜文《論睜了眼看》，你能想象到嗎？現(xiàn)在有些表面上的“為人師表”，可背地里骨子里，卻是另一副模樣。
5月2日，閃電新聞有這么一則報(bào)道：
發(fā)生在山東菏澤曹縣的一網(wǎng)店店主的控訴，把人都看麻了。
事情是這樣的：
沈陽某學(xué)校組織運(yùn)動會，學(xué)校要求60多名學(xué)生統(tǒng)一著裝，學(xué)生們于是從一個(gè)菏澤的網(wǎng)店集體網(wǎng)購裙子?；顒咏Y(jié)束后，僅僅幾個(gè)小時(shí)，這群學(xué)生集體以“質(zhì)量問題”為由，申請退貨退款。而最讓人無語的是，這群學(xué)生穿著的裙子還帶著吊牌，草坪上的草渣子都粘在紗裙上，真真正正“穿過、用過、退回來”。而店家那邊呢？不僅沒有收到一分錢利潤，還因?yàn)榧w退貨退款，按平臺規(guī)則，被封了鏈接三個(gè)月，損失慘重。
店主在接受采訪時(shí)說得直白：學(xué)生們自己說“俺們也沒有辦法，是老師強(qiáng)制讓買的，然后又讓我們退的?！?/p>
學(xué)校對此沉默不語，不解決問題也不出來澄清，任由這件事發(fā)酵。
這事是不是像極了某些人吃干抹凈后的翻臉不認(rèn)人？但更讓人覺得荒唐的是，這是一個(gè)學(xué)校干出來的事，是教育里的一環(huán)，這是應(yīng)該教孩子什么叫誠實(shí)、什么叫責(zé)任、什么叫做人底線的地方，親手把一群孩子推上了“道德豁口”。
所以呢，這可不是一次簡單的退貨行為，而是系統(tǒng)性的道德破產(chǎn)。
你要知道，一個(gè)人干壞事叫壞人，一群人合謀干壞事，那就不是壞人這么簡單了，那是“共謀”，是“組織行為”。
這里學(xué)生集體退貨，理由一致，操作如出一轍，不是自己想的，是有人組織、有人指使。那這個(gè)“有人”，不是別人，很可能正是老師。
為什么老師會這么干？因?yàn)閼卸瑁驗(yàn)椴回?fù)責(zé)任，因?yàn)椴幌氡池?zé)任但又想圖省事，結(jié)果就是想出了這樣一個(gè)“巧滑”的做法：買裙子參加活動，穿過之后退回去，學(xué)生一分錢不用花，學(xué)校也落了個(gè)“統(tǒng)一著裝”的面子活，皆大歡喜。
但這“歡喜”，是建立在誰的痛苦之上？
是店家的經(jīng)營成本，是一個(gè)靠小本買賣謀生的女性的辛苦勞動。你們穿她的裙子跑在草坪上，拍視頻搞宣傳，活動完還讓學(xué)生“以質(zhì)量問題”退回去，連吊牌都不拆，真就明目張膽地當(dāng)別人是傻子？
這不是道德模糊，而是道德塌方。
當(dāng)然，這樣的行為對學(xué)生的影響，比表面看起來嚴(yán)重得多。
這些學(xué)生，在這次“集體行動”里學(xué)到了什么？學(xué)到了規(guī)則是可以被玩弄的，平臺是可以欺騙的，誠信是可以打折的，只要人多，只要一起上，只要說得統(tǒng)一，就能得逞。
今天他們學(xué)會了如何“帶吊牌退貨”，他們可能也從來沒見過誠實(shí)被獎(jiǎng)勵(lì)，可能也沒見過規(guī)則能保護(hù)清白，只見過撒謊能免單，合謀能獲利。
所以，這在胖胖看來，這就不是一場購物風(fēng)波，這是一次價(jià)值觀的滑坡，是一場教育中的反教育。
再扯扯電商平臺方面原因
這些自動化系統(tǒng)一看“質(zhì)量問題”“極速退款”關(guān)鍵詞，就先退錢再說。你說你是受害者，你有證據(jù)，抱歉，平臺沒那么多人手一件件去查，直接按照規(guī)則辦事?？蛇@規(guī)則，從來就不是為“被組織欺詐”的小商家準(zhǔn)備的，是為“消費(fèi)者第一”的邏輯服務(wù)的。
而學(xué)校這邊呢？老師一句“統(tǒng)一購買”，一句“再退回去”，一不立字據(jù)，二不簽合同，甚至連個(gè)正式通知都沒有。出了事也好，一口咬定“學(xué)生自主行為”，拍拍屁股，繼續(xù)當(dāng)為人師表。
那請問，誰為這位菏澤店主的三個(gè)月?lián)p失買單？誰給她一個(gè)公道？
誰為學(xué)生在這件事中學(xué)到的“撒謊有用，誠信無用”負(fù)責(zé)？
誰為整個(gè)教育系統(tǒng)在孩子面前的信譽(yù)崩塌負(fù)責(zé)？
一個(gè)社會最大的悲哀，是“壞”變成了“默認(rèn)流程”。
這里面最明顯的一點(diǎn)，便是這老師讓學(xué)生學(xué)會拿歪路當(dāng)成正路走，在逃避中自我感覺良好。以為沒事，其實(shí)每一步都在往深坑里走。
你說，學(xué)校是什么地方？
是教知識的地方，還是教精致利己主義的？
如果越來越多學(xué)校在“表面工作”和“成本最小化”之間走鋼絲。
像學(xué)校要求學(xué)生拍短視頻、寫作文、交錢買統(tǒng)一服裝，不管家長負(fù)擔(dān)，不管學(xué)生愿不愿意，只要能搞“漂亮的表面”，只要能出“活動成果”，哪怕是用退貨搞來的，也照單全收。
這事可就不是一次裙子退貨那么簡單，而是有些學(xué)校已經(jīng)被“裝模作樣”和“推卸責(zé)任”掏空了骨頭。
這事吧，如果不從源頭上追責(zé)，不把責(zé)任人拉出來，不承認(rèn)這是一個(gè)“集體道德操守的失敗”，那么這些孩子未來會記住什么？
只要聽老師的，只要團(tuán)結(jié)一致撒謊，平臺也拿我們沒辦法。
那我們構(gòu)建起來的法治、誠信、契約精神呢？不就變成一個(gè)笑話了嗎？
所以真正該問責(zé)的，不是這60個(gè)孩子，而是那個(gè)把孩子推向“共同撒謊”的大人。
那個(gè)老師，那所學(xué)校，那些明知這樣做不妥還默認(rèn)配合的電商平臺和規(guī)則，才是這場風(fēng)波背后的真兇。
“教育”一詞，本該是“教之以誠，育之以信”。
但我們在這件事上看到的，恰恰是教育系統(tǒng)親手抹去“誠”和“信”，用“懶”和“滑”去填補(bǔ)。
我們總說“孩子是我們的未來”，那有些尸位素餐者是不是也應(yīng)該問問自己：
在用什么樣的方式，去喂養(yǎng)未來？
是不是真心想讓他們成為誠實(shí)、正直、有尊嚴(yán)的人？還是只想讓他們學(xué)會如何“系統(tǒng)性撒謊”？
胖胖寫到這里，不想再多說。
很多時(shí)候，不是孩子變壞了，是我們讓他們看到了變壞能得到什么。
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