勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，實(shí)干成就偉業(yè)
在外經(jīng)貿(mào)的校園里
每一時(shí)刻、每個(gè)角落
都有步履不停的勞動(dòng)者
辛勤付出，默默奉獻(xiàn)
保障校園生活的正常運(yùn)轉(zhuǎn)
今天是“五一”國際勞動(dòng)節(jié)
在這個(gè)光榮的日子里
讓我們一起走近這些可愛的人
致敬每一個(gè)平凡而努力的TA
校園的“美容師”
一把樸實(shí)的掃帚
一份執(zhí)著的堅(jiān)守
朝掃暮清，除塵埃污垢
夏頂烈日，冬戰(zhàn)冽風(fēng)寒
汗滴浸潤每寸角落
雙手擦亮樓宇新顏
默默耕耘，扮靚美麗家園
無聲奉獻(xiàn)，繪就潔凈畫卷
保潔 胡國軍叔叔
保潔這份工作，需要天天拿著掃帚、抹布在教學(xué)樓里轉(zhuǎn)，要說最有價(jià)值的時(shí)刻，就是看到孩子們能在干凈的環(huán)境里學(xué)習(xí)。
清晨掃去落葉，擦凈窗臺，看著陽光透進(jìn)明亮的教室；課間及時(shí)清理走廊，保障地面干爽，不讓孩子們滑倒；放學(xué)后收拾好垃圾，把桌椅擺得整整齊齊。
有時(shí)學(xué)生路過會說“叔叔辛苦了”，或者蹲下幫我撿起掉落的紙屑，這些瞬間特別暖心。特別是備考的考研學(xué)子們看到我了還會說一句：“叔叔辛苦了”，就覺得我們的勞動(dòng)，能為孩子們的校園回憶添一份美好，再累也值得。
家園的“守候者”
一個(gè)熟悉的微笑
一份無聲的守護(hù)
晨昏相伴，護(hù)寢居安寧
日夜操勞，筑溫暖小窩
走廊盡頭留燈火長明
噓寒問暖解生活煩憂
嚴(yán)管厚愛，織就安全網(wǎng)絡(luò)
無微不至，守護(hù)歲歲安然
宿管 胡桂榮阿姨
做宿管這些年，最觸動(dòng)我的是孩子們把我當(dāng)家人的時(shí)刻。有同學(xué)生病時(shí)情緒很差，會委屈地偷偷抹眼淚。我會拍著她們的肩膀輕聲安慰，給她遞上一杯溫水，像哄自家孩子那樣講些輕松的事，幫她轉(zhuǎn)移注意力。看著她從愁眉不展慢慢露出笑容，那一刻所有疲憊都消散了。
平日里，孩子們總愛找我嘮家常，分享開心或煩惱。被他們信任、依賴，甚至在遇到困難第一時(shí)間想到我，就覺得每天處理的那些瑣碎事務(wù)都有了特別的意義。能守護(hù)他們、給予溫暖，就是我這份工作最珍貴的回報(bào)。
舌尖的“守護(hù)者”
一頂潔白的廚帽
一顆滾燙的匠心
朝起備膳，熬人間煙火
暮落收工，調(diào)五味鮮香
灶臺騰起生活暖意
餐盤盛滿家的味道
煎炒烹炸，守護(hù)舌尖幸福
細(xì)作精研，滋養(yǎng)萬千身心
食堂工作人員 武子豪
要說能保持用心做好每一餐熱情的秘訣，其實(shí)都藏在師生們的反饋里。每天在窗口打飯，聽見同學(xué)們邊吃邊聊“今天的紅燒肉太香了”“這個(gè)湯有家的味道”，心里就暖乎乎的?？吹酱蠹页缘脻M足，吃得開心，再累都值得。還有畢業(yè)多年的學(xué)生，專門回學(xué)校吃食堂的飯菜，說這里的味道最難忘，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠又放心，這就是對我們最大的認(rèn)可。
對我們來說，食品安全是底線，師生的信任是動(dòng)力。能讓食堂成為大家的“第二個(gè)家”，讓每一頓飯都吃得安心、舒心，就是我們堅(jiān)持把每一餐都做好的意義。
健康的“呵護(hù)者”
一個(gè)白色的身影
一份堅(jiān)守的擔(dān)當(dāng)
匆匆步履，護(hù)健康防線
默默奉獻(xiàn)，守生命微光
藥箱里藏著治愈希望
點(diǎn)滴間傾注細(xì)致關(guān)懷
急難時(shí)刻，托起生命方舟
溫情守護(hù)，驅(qū)散病痛陰霾
醫(yī)務(wù)室 李廷獻(xiàn)主任
在校園醫(yī)療崗位上，最有成就感的瞬間，往往誕生于守護(hù)生命的關(guān)鍵時(shí)刻。新冠疫情期間，連續(xù)數(shù)月堅(jiān)守防疫一線，從核酸采樣到健康監(jiān)測，每一次精準(zhǔn)排查、每一份健康檔案，都為校園筑起安全屏障；軍訓(xùn)時(shí)，面對中暑暈倒的學(xué)生，迅速展開急救，看著他們轉(zhuǎn)危為安、重新綻放笑顏，便覺得所有付出都值得；深夜的緊急呼叫同樣令人難忘，無論是突發(fā)疾病還是意外受傷，只要學(xué)生需要，我們都會第一時(shí)間趕到。
用專業(yè)與責(zé)任守護(hù)學(xué)生的生命安全，見證他們健康成長，就是這份工作賦予我最珍貴的職業(yè)榮光。
校園的“安全使者”
一副堅(jiān)毅的身影
一份執(zhí)著的擔(dān)當(dāng)
寒來暑往，守護(hù)校園安寧
眼神如鷹，甄別往來行人
風(fēng)雨無阻，嚴(yán)守校園關(guān)卡
盡職盡責(zé)，護(hù)航青春航程
門崗保安 劉剛
干我們這行，每天在校園里一圈圈巡邏，看似重復(fù)單調(diào)，可每一步都不敢松懈。不管是烈日當(dāng)空還是寒風(fēng)刺骨，在教學(xué)樓區(qū)、操場、宿舍區(qū)來回轉(zhuǎn)，看到學(xué)生們嬉笑打鬧的身影，就知道自己的堅(jiān)守有意義。特別是深夜巡邏時(shí)，校園靜悄悄的，只有我們的腳步聲響著，仔細(xì)檢查每個(gè)角落，確認(rèn)門窗關(guān)牢、電路安全，守護(hù)這份安寧。只要學(xué)生們能平平安安，老師們能專心工作，再累都是值得的，這就是我們保安肩上的責(zé)任。
成長的“引路者”
一個(gè)親切的稱呼
一生溫暖的守護(hù)
聲聲關(guān)懷，鋪成長之路
事事盡心，筑心靈港灣
四季相伴護(hù)青春遠(yuǎn)航
千般耐心解成長迷茫
亦師亦友，傳遞愛與力量
真誠陪伴，照亮前行方向
現(xiàn)代商務(wù)學(xué)部輔導(dǎo)員 唐娜老師
輔導(dǎo)員工作常被瑣碎、危機(jī)與情緒勞動(dòng)淹沒，但職業(yè)幸福感往往藏在這些瞬間：曾被焦慮困擾的學(xué)生深夜報(bào)喜“能睡好覺了”，讓我們意識到自己不僅是問題解決者，更是健康路上的陪伴者；凌晨在醫(yī)院陪護(hù)突發(fā)急病的學(xué)生，聽到家長哽咽致謝，真切感受到“守護(hù)者”的責(zé)任；畢業(yè)季整理檔案時(shí)，對比學(xué)生入學(xué)規(guī)劃與就業(yè)去向，或是收到“那次談心救了我”的感謝，才明白我們的付出早已融入學(xué)生生命。
輔導(dǎo)員的價(jià)值，體現(xiàn)在學(xué)生從依賴到獨(dú)立的成長中，在危急時(shí)刻的信任眼神里，甚至是多年后仍保留的聯(lián)系方式上。我們?nèi)缤[形針腳，在拉緊青春裂縫的瞬間，收獲職業(yè)幸福。
數(shù)字傳媒學(xué)部輔導(dǎo)員 譚李鳴老師
作為一名教育工作者，最深刻的職業(yè)幸福感源于見證生命的破繭時(shí)刻。記得那是去年冬天的夜晚，班上一名成績優(yōu)異的女生因競賽失利陷入自我否定，深夜在走廊徘徊時(shí)與我相遇。我?guī)谂_階上，傾聽她對失敗的困惑以及難以釋懷的悲傷。我以自身經(jīng)歷和她詳談，告訴她“失敗也是成長的土壤”。數(shù)月后，她將競賽證書輕輕放在我桌上，背面寫著：“謝謝您沒有讓我在失敗里迷路?！碑?dāng)時(shí)，最觸動(dòng)我的不是獎(jiǎng)項(xiàng)，而是她實(shí)現(xiàn)了自我和解并在成長路上走得更遠(yuǎn)。
所以，教育的重量，往往藏在那些看似微小的時(shí)光刻度里——當(dāng)一個(gè)冬夜的臺階談話能托起學(xué)生四年的信任，我愈發(fā)確信：真正的教育從不在得失間計(jì)算比值，而是用心靈的溫度捂熱學(xué)生成長的道路。
信息技術(shù)學(xué)部輔導(dǎo)員 陳婉榮老師
作為畢業(yè)班輔導(dǎo)員，我既是學(xué)生的“成長見證人”，也是“問題拆彈員”。職業(yè)幸福感藏在學(xué)生的蛻變瞬間與數(shù)據(jù)背后：深夜收到學(xué)生興奮發(fā)來的三方協(xié)議簽約照，知曉這是多次簡歷修改、企業(yè)推薦和心理疏導(dǎo)的成果；看到就業(yè)表格里學(xué)生狀態(tài)從“待就業(yè)”變?yōu)椤耙押灱s”，見證著內(nèi)向?qū)W生從怯于面試到主動(dòng)分享的蛻變；還有心理問題學(xué)生憑借建議獲得年薪15萬的offer，讓我收獲延遲驗(yàn)證的幸福。
教育如農(nóng)業(yè)，重在靜待成長。當(dāng)學(xué)生從被動(dòng)接受轉(zhuǎn)為主動(dòng)分享、互助時(shí)，我深知，工作已化作他們生命的能量，這便是最踏實(shí)的職業(yè)幸福。
暖心的知識“園丁”
一襲素凈的工裝
一顆沉靜的匠心
晨昏守望，理卷帙浩繁
字句叮嚀，護(hù)墨韻書香
書架間織就知識經(jīng)緯
索引里藏著探索方向
默默耕耘，搭建求知橋梁
靜靜守候，點(diǎn)亮智慧星光
圖書館教職工 王歡老師
在讀者服務(wù)工作中，每一次與讀者的互動(dòng)都可能成為有意義的瞬間。讀者服務(wù)不僅僅是“提供資源”，更是“連接人與知識”的過程，它不是簡單的資源調(diào)配。館員每一次耐心地解答、每一本精準(zhǔn)推薦的圖書，甚至只是一個(gè)微笑，這些瞬間都像散落在書架間的陽光，安靜卻溫暖地照亮著每一個(gè)平凡的日常。
知識的“攀登者”
一個(gè)平凡的稱謂
一生不平凡的使命
諄諄教誨，種希望之花
勤耕細(xì)勉，育成長沃土
三尺講臺栽桃李滿園
一片丹心育四海才子
辛勤付出，只為授之以漁
知識星光，點(diǎn)亮學(xué)子夢想
外國語學(xué)部 朱禛子老師
在我成為老師之前，從未想過幸福竟如此簡單且無處不在。原來，我們隨口說出的一句話、一個(gè)舉動(dòng)，真的能成為孩子們生命中的一束光。
任教這幾年，總有一些瞬間，宛如夏日里的檸檬茶，恰到好處地消解煩躁，帶來清涼。那是課堂上高高舉起的小手，結(jié)課時(shí)一張張感恩的小紙條，推門進(jìn)教室時(shí)黑板上貼著的橫幅，教學(xué)競賽時(shí)同事伸出的援手，困難時(shí)刻領(lǐng)導(dǎo)傾力的指導(dǎo)……
成為一名老師后，我再也沒有羨慕過其他職業(yè)。
機(jī)電工程學(xué)部 姚怡老師
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)實(shí)踐能力，我在電子技術(shù)綜合課程設(shè)計(jì)中引入了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)和翻轉(zhuǎn)課堂模式。我在項(xiàng)目開始前講述了相關(guān)項(xiàng)目的操作內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在課前自主學(xué)習(xí)理論知識，課堂上則通過小組討論和實(shí)踐操作來加深理解，并以小組為單位匯報(bào)項(xiàng)目成果。這種教學(xué)模式改革不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，還在期中的課程評估中獲得了學(xué)生的一致好評。
看到學(xué)生在新的教學(xué)模式下取得了更好的學(xué)習(xí)效果，我感到非常滿足，這種通過創(chuàng)新教學(xué)方法提升教學(xué)質(zhì)量的成就感，讓我真切感受到自己作為教師的價(jià)值與職業(yè)幸福感。
青春的“領(lǐng)航者”
一個(gè)信任的身份
一份沉甸的責(zé)任
朝暮奔忙，架起師生橋梁
事無巨細(xì)，協(xié)調(diào)班級事務(wù)
會議記錄藏著細(xì)致耕耘
活動(dòng)策劃傾注智慧心血
數(shù)字財(cái)會學(xué)部班長兼團(tuán)支書 金飛
作為班長兼團(tuán)支書，在參與學(xué)?；顒?dòng)實(shí)踐的眾多經(jīng)歷中，去年盛夏的支教之旅無疑為“勞動(dòng)”二字注入了最鮮活的注解。
當(dāng)時(shí)我跟隨校團(tuán)委多彩向陽服務(wù)隊(duì)，到浠水縣龔鋪中心小學(xué)開展了為期十五天的支教，我與那里的孩子們成為朋友，將創(chuàng)意手工等多彩藝術(shù)課程帶進(jìn)鄉(xiāng)村課堂，豐富他們的暑期生活。當(dāng)時(shí)雖然條件艱苦、天氣炎熱，但大家熱情不減，課上充分互動(dòng)，課后快樂玩耍。我通過志愿服務(wù)奉獻(xiàn)，收獲滿滿，同時(shí)看見：當(dāng)教育扶貧遇見藝術(shù)啟蒙，勞動(dòng)便能化作雙手，托舉起鄉(xiāng)村未來的朝陽。
這段經(jīng)歷讓我重新定義了“勞動(dòng)”，它不是簡單的體力付出，而是生命能量的共振，是用真誠的陪伴、創(chuàng)造性的行動(dòng)，在人間缺角處澆筑溫暖的形狀，讓每個(gè)相遇的生命都能有一束穿越陰霾的光。
數(shù)字財(cái)會學(xué)部班長 周郁唯
作為一名班長，在班級工作中，我始終踐行“從群眾中來，到群眾中去”的理念，主動(dòng)走近同學(xué)。通過一對一訪談，深入傾聽大家的訴求，在同學(xué)們遇到困難時(shí)，第一時(shí)間伸出援手，積極調(diào)解矛盾糾紛，努力營造和諧融洽的班級氛圍。
作為師生間的溝通紐帶，通過學(xué)生座談會搭建雙向反饋平臺。當(dāng)同學(xué)們面臨學(xué)習(xí)難題，我及時(shí)向老師反映，助力優(yōu)化教學(xué)策略，推動(dòng)班級成績穩(wěn)步提升；在生活中，遇到學(xué)生無法解決的棘手問題，我主動(dòng)與輔導(dǎo)員溝通協(xié)調(diào)，確保問題高效解決。
回顧大學(xué)兩年時(shí)光，我深知自身仍有不足。未來，我將以更飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)，持續(xù)改進(jìn)提升，向著成為社會所需的高素質(zhì)人才不斷邁進(jìn)。
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)部班長兼團(tuán)支書 舒瑤
作為班長兼團(tuán)支書，我積極鼓勵(lì)并宣傳班級同學(xué)參與2024年畢業(yè)動(dòng)態(tài)展籌備工作。從布展到撤展，大家分工協(xié)作，有的搬運(yùn)桌椅，有的清掃場地，全程默默付出。雖然沒有鎂光燈的聚焦，也沒有公開的表彰，但看到原本雜亂的空間在全班同學(xué)的努力下，蛻變成專業(yè)有序的展覽空間，并在活動(dòng)結(jié)束后迅速恢復(fù)整潔。
我深深感受到：勞動(dòng)的意義不在于收獲多少掌聲，而在于用實(shí)際行動(dòng)為他人的精彩呈現(xiàn)保駕護(hù)航。這次經(jīng)歷，不僅展現(xiàn)了班級的凝聚力，更讓我們明白了服務(wù)他人的價(jià)值所在。
每一個(gè)拼搏的身影
都散發(fā)著耀眼的光芒
每一個(gè)辛勤的耕耘者
都鉚足了干勁、闖勁、鉆勁
每一滴汗水都折射著奮斗的光芒
每一份堅(jiān)守都書寫著時(shí)代的華章
愿每一份辛勤都不被辜負(fù)
每一份努力都開花結(jié)果
最后祝外經(jīng)貿(mào)所有勞動(dòng)者
節(jié)日快樂！
圖片：程哲嘯 陳思語 陳雨涓
程志遠(yuǎn) 劉安琪
文字：張夢捷 徐季航
采訪：張夢捷
排版：舒瑤 高苗苗
指導(dǎo)老師：吳婷
審核：余彩
熱門跟貼