最近去朋友家做客，發(fā)現(xiàn)她兒子小凱寫作業(yè)特別專注，一小時(shí)里不曾抬過一次頭。一個(gè)10歲的小男孩，就有如此專注力，真的很難得。
好奇心大發(fā)的我，向朋友討要培養(yǎng)秘訣。只見她指了指孩子的書桌，然而我看半天也瞧不出個(gè)所以然，最后她神秘兮兮地說，“以前他寫10分鐘就坐不住，加入‘學(xué)霸色’后，現(xiàn)在能安靜學(xué)很久?！?/p>
學(xué)霸色？我一聽更蒙圈了。
“學(xué)習(xí)的時(shí)候，最需要的是什么？毋容置疑，是專注力與毅力。不少人為孩子學(xué)習(xí)容易分心而煩惱，其實(shí)除了學(xué)習(xí)方法，環(huán)境色彩也很重要……”
朋友一通解釋后，我才發(fā)現(xiàn)，顏色對人的大腦狀態(tài)影響那么深。
相信你也有過類似的體驗(yàn)：看到纖云不染的藍(lán)天，身處浩瀚無邊的海邊，整個(gè)人會不自覺地靜下來，不僅呼吸變慢了，思緒變輕，煩心事也漸漸遠(yuǎn)了；在夏天，當(dāng)你看見藍(lán)色的東西時(shí)，不知怎么的，像是剛吃過冰激凌一樣，會感覺到一絲絲涼爽。
藍(lán)色被人稱為“學(xué)霸色”，不是沒有道理的。
2010年，英國蘇塞克斯大學(xué)的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)表明，藍(lán)色能抑制壓力激素皮質(zhì)醇的分泌，減輕焦慮感。
2015年日本立命館大學(xué)，讓60名小學(xué)生分別在藍(lán)色和紅色教室里，用30分鐘完成數(shù)學(xué)題，結(jié)果顯示：紅色教室的學(xué)生其分心次數(shù)，比藍(lán)色教室的人多2.3倍,而且完成任務(wù)的質(zhì)量更差。
2019年，美國加州大學(xué)的一項(xiàng)研究表明，藍(lán)色刺激會降低大腦島葉（負(fù)責(zé)時(shí)間感知）的活躍度，讓人產(chǎn)生一種“時(shí)間飛逝”的錯(cuò)覺；紅色則會激活杏仁核，讓人壓力升高，給人一種“度日如年”的感覺。
這些研究，說明了藍(lán)色自帶“鎮(zhèn)定”效果，能舒緩壓力，提高專注力，縮短時(shí)間感知，繼而讓我們更好地進(jìn)入心流狀態(tài)，進(jìn)行長時(shí)間的思考。
看到這里，你也許想把娃的所有東西都弄成藍(lán)色的，可別忘了物極必反。長期置身于滿眼藍(lán)色的環(huán)境里，容易讓人感到消沉，甚至降低大腦的活力。
所以，想要孩子集中注意力學(xué)習(xí)，就在他的學(xué)習(xí)環(huán)境里，適當(dāng)加入一點(diǎn)藍(lán)就好，不要貪多，別大面積地使用。比如：
用藍(lán)色熒光筆標(biāo)注重點(diǎn)內(nèi)容，黑色筆寫注釋，通過顏色對比形成視覺焦點(diǎn)，好讓負(fù)責(zé)長期記憶存儲的海馬體，把你想要記住的內(nèi)容標(biāo)記為關(guān)鍵信息。
畫思維導(dǎo)圖時(shí)，中心主題用藍(lán)色，分支用對比色（如橙色）強(qiáng)化層級。
常用文具包括橡皮擦、筆袋、尺子、筆記本、筆盒，建議用藍(lán)色系，而書桌、壁紙、窗簾、靠墊等則可以選用淡藍(lán)、灰藍(lán)。
孩子經(jīng)常要挑燈夜讀，選用能發(fā)出柔和藍(lán)光的臺燈，護(hù)眼又能提高學(xué)習(xí)效率。
學(xué)習(xí)完了，肯定要放松休息好，第二天才有高效持久的精力繼續(xù)學(xué)習(xí)。
而孩子休息時(shí)最愛呆的地方是客廳，所以我們要把森林綠、米色、棕色等大地色彩融入到客廳的燈光、墻紙、抱枕、家具當(dāng)中，讓他在完成作業(yè)后，舒緩緊繃的神經(jīng)，給大腦來個(gè)舒服的“按摩”。
冷色提神，暖色養(yǎng)神。雖說學(xué)習(xí)時(shí)加入“學(xué)霸藍(lán)”，休息時(shí)搭配大地色，不能讓孩子變聰明，但可以幫他找到一張一弛的節(jié)奏，高效持久地學(xué)習(xí)。
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