上個(gè)月新華社發(fā)表了一篇文章，呼吁高校校園向公眾開(kāi)放。
這個(gè)新聞引起了很多的討論，有人支持也有不少人反對(duì)。反對(duì)者最突出的意見(jiàn)就是，開(kāi)放大學(xué)校園會(huì)影響大學(xué)正常的教學(xué)秩序，如果一定要開(kāi)放，讓新華社先開(kāi)放打個(gè)樣。
這當(dāng)然有一點(diǎn)抬杠的嫌疑了，其實(shí)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)校園，也是在下一盤(pán)大棋。
01 確立教育的公共屬性
新華社發(fā)文說(shuō)，高校為什么向民眾開(kāi)放，最基礎(chǔ)的原因，是因?yàn)槊癖姷募{稅才成就了這些大學(xué)校園的建設(shè)。在這里我們也要重申這個(gè)觀點(diǎn)，大學(xué)不是象牙塔，它本質(zhì)上是一個(gè)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)。
教育部曾經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)，開(kāi)放大學(xué)校園是大學(xué)服務(wù)社會(huì)職能的體現(xiàn)，通過(guò)開(kāi)放大學(xué)，可以促進(jìn)知識(shí)共享文化傳播和全民的終身學(xué)習(xí)。
這些都是教育公共屬性的回歸，也是公共財(cái)政支持下社會(huì)責(zé)任的集中體現(xiàn)。
02 打破精英主義觀念，培育社會(huì)認(rèn)同
我們的大學(xué)校園近些年來(lái)一直在培養(yǎng)精英，但是正如同錢(qián)理群所所說(shuō)，我們培養(yǎng)的精英，很多都是精致的利己主義者。
這個(gè)和當(dāng)前社會(huì)所期待的存在著不小的差距。
此次利用打開(kāi)大學(xué)校園，通過(guò)物理空間的打開(kāi)來(lái)達(dá)到精神層面的連接，更加有助于培養(yǎng)社會(huì)認(rèn)同。
至少以北大清華為代表的一些高校，開(kāi)放博物館、圖書(shū)館等設(shè)施可以讓公眾近距離地接觸到學(xué)術(shù)資源，激發(fā)青少年對(duì)高等教育的向往，可以完美的打破精英化的壁壘，培育社會(huì)認(rèn)同。
03謀劃城市與高校的共生發(fā)展
大學(xué)校園向公眾打開(kāi)，實(shí)際上也是在謀劃城市與高校的共生發(fā)展。
現(xiàn)在的高校，基本上都建設(shè)在城市當(dāng)中。一個(gè)高校動(dòng)輒上萬(wàn)人的規(guī)模，完全可以帶動(dòng)周邊的消費(fèi)升級(jí)。
武漢大學(xué)的櫻花，清華大學(xué)的冰場(chǎng)對(duì)外開(kāi)放，可以直接拉動(dòng)餐飲、住宿、交通等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，形成校園經(jīng)濟(jì)的新業(yè)態(tài)。
國(guó)家一直在提提振消費(fèi)，以大學(xué)城為核心的經(jīng)濟(jì)微循環(huán)很好地契合了國(guó)家這一文件精神的號(hào)召。
而像哈爾濱工業(yè)大學(xué)推出的校園旅游攻略，把校史館、科技廣場(chǎng)等作為景點(diǎn)，更是把高校的文化融入到城市文化建設(shè)的體系當(dāng)中。
04 國(guó)家治理現(xiàn)代化體系的逐漸探索
當(dāng)前的學(xué)校管理和國(guó)家的整體治理都是聯(lián)系在一起的。
開(kāi)放高校校園必然會(huì)帶來(lái)管理上的難度，但也正是高校精細(xì)化管理試驗(yàn)田。
高校整體素質(zhì)高，思維活躍，對(duì)于社會(huì)治理也通常最有辦法。
很多高校現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)施預(yù)約、分區(qū)限流、黑名單等制度，這些制度的不斷完善，滿足了公眾需求，又避免過(guò)度的沖擊學(xué)校的正常秩序，而此類的實(shí)踐可以為城市公共空間的管理提供了經(jīng)驗(yàn)。
05 高校開(kāi)放是國(guó)家開(kāi)放的重要體現(xiàn)
最后從國(guó)際視野上來(lái)講，教育開(kāi)放，是一個(gè)國(guó)家文化自信向外開(kāi)放的突出的表現(xiàn)。
教育部與世界諸多國(guó)家簽署學(xué)歷互認(rèn)協(xié)議，推動(dòng)一帶一路的教育合作，而國(guó)內(nèi)高校的開(kāi)放實(shí)踐，將成為國(guó)際觀察中國(guó)教育治理的基本窗口。
開(kāi)放大學(xué)校園以后，我們將以更加開(kāi)放的姿態(tài)來(lái)面對(duì)世界教育的審視。從國(guó)際視野上來(lái)講，這是我們文化自信的體現(xiàn)，這也是我們教育軟實(shí)力突出的表現(xiàn)。
所以從上面諸多層面上來(lái)講，高校并不是校園塔象牙塔，孤立于整個(gè)城市、整個(gè)社會(huì)而存在。它本質(zhì)上是城市現(xiàn)代化管理現(xiàn)代化治理的一個(gè)風(fēng)向標(biāo)。
民眾的稅收成就了這些高校的建設(shè)，而這些高校也應(yīng)該以一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度向公眾開(kāi)放。讓每一個(gè)人都可以從中感受到更高層次文化的熏陶，讓每一個(gè)人也都能從中感受到國(guó)家治理的精細(xì)化推進(jìn)以及社會(huì)治理創(chuàng)新、軟實(shí)力提升開(kāi)放的系統(tǒng)性布局。
推動(dòng)大學(xué)校園開(kāi)放，國(guó)家在下一步大棋，將來(lái)必將會(huì)得到很好的落實(shí)。
圖片來(lái)自AI創(chuàng)作。
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