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2025年4月15日，“中等職業(yè)教育‘職普融通?產教融合’創(chuàng)新路徑探索論壇”在博思云公司廣州總部順利舉行。本屆論壇以“數智賦能?融通共生”為主題，匯聚了50多名國內知名職業(yè)教育專家、校企研機構代表，共同探討職業(yè)教育改革與發(fā)展的新路徑。

南博集團董事、集團基礎教育與中職教育總校長、博思云科教技術有限公司聯(lián)合總裁賀國新先生在致辭時表示，當前國家正以前所未有的力度推進職業(yè)教育改革。南博集團始終以推動職業(yè)教育高質量發(fā)展為己任，深化產教融合、賦能行業(yè)升級。本次論壇致力于打造一個資源共享、互利共贏的平臺，推動職業(yè)教育與產業(yè)需求深度融合，促進職業(yè)教育邁向新高度。他表示人工智能、大數據等技術正重塑教育形態(tài)，需要加快利用先進技術推動職普融通、產教融合從“物理疊加”邁向“化學融合”，促進教育鏈、產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈四鏈融合。

在主旨報告環(huán)節(jié)，廣東省教育研究院湯貞敏研究員，廣州飛瑞敖電子科技股份有限公司董事長梅仲豪，大灣區(qū)產教聯(lián)盟執(zhí)行會長、廣東科技學院副校長陳標新，東莞市電子科技學校書記江學斌，佛山市順德區(qū)鄭敬詒職業(yè)技術學校校長陳小燕等專家領導對國家近期頒發(fā)的職普融通、產教融合的政策進行了解讀，分享了各自在人工智能、產教融合推動中等職業(yè)教育發(fā)展的實踐成果，為探索中職教育創(chuàng)新發(fā)展提供了新思想、新路徑、新動力、新啟發(fā)。

如何以職普融通拓寬學生成長成才通道？湯貞敏指出，要探索課上課下協(xié)同、校內校外一體、線上線下融合的育人機制；實施勞動習慣養(yǎng)成計劃，支持普通中小學開展職業(yè)啟蒙教育、勞動教育規(guī)范生涯規(guī)劃，開設勞動課程；打造一批職普融通的教材和職業(yè)教育優(yōu)質教材，并加快推進教材數字化轉型。

同時，要探索設立一批以科學教育為特色的普通高中，辦好綜合高中，推動中等職業(yè)教育與普通高中教育融合發(fā)展建設，加強優(yōu)質中等職業(yè)學校與高等職業(yè)學校銜接培養(yǎng)，優(yōu)化職教高考內容和形式。

此外，鼓勵應用型本科學校舉辦職業(yè)技術學院或開設職業(yè)技術專業(yè)，穩(wěn)步擴大職業(yè)本科學校數量和招生規(guī)模，大力發(fā)展專業(yè)學位研究生教育，并推動校企在辦學、育人、就業(yè)等方面深度合作。

他特別提到，可在綜合高中的高二、高三實行課程互選、學分互認、學籍互轉，滿足學生個性化發(fā)展需求，學生可根據個人實際參加普通高考、職教高考、高職單招，或通過3+2中高職銜接上學?！斑@樣就將初三畢業(yè)開始職普分流延遲到了高二，學生就有了‘升學有基礎、就業(yè)有技能’雙重保障。”

梅仲豪強調人工智能+產教融合是職業(yè)院校發(fā)展的關鍵路徑。他提出，借助AIGC、虛擬現(xiàn)實等新技術，打造智慧化產教融合平臺，增強實踐教學的真實性與高效性，引領職業(yè)教育適應未來產業(yè)變革。通過校企共建實訓基地，實現(xiàn)技術迭代與人才培養(yǎng)周期的同步，構建“研-學-產”一體化平臺。梅教授指出，要打造多維基地建設，形成多層次育人網絡，并開展訂單培養(yǎng)，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與產業(yè)需求的精準對接。

陳標新強調必須從政策引導、校企協(xié)同、課程體系優(yōu)化、師資能力提升及實踐平臺建設等方面精準發(fā)力，構建全方位的產教融合生態(tài)體系。通過構建如博思云人才網等數字化服務平臺，精準對接教育鏈與產業(yè)鏈，實現(xiàn)人才與崗位的高效匹配。同時，探索如“3+4”中本貫通等新型人才培養(yǎng)模式，打通中職與本科教育銜接，共享教師資源與實訓基地，助力產學研深度融合新生態(tài)的建立。

江學斌強調職業(yè)教育需緊密結合區(qū)域實際需要，解決產教脫鉤問題。通過工作室人才培養(yǎng)模式，引入真實企業(yè)項目，培養(yǎng)適應區(qū)域經濟的高素質人才。通過“中高企共育先進制造現(xiàn)場工程師”項目，修訂人才培養(yǎng)方案，搭建課程體系，服務新質生產力發(fā)展。認為應該用好評價指揮棒，對職業(yè)院校資源配置、評價方式、考核機制進行整體優(yōu)化設計，引導職業(yè)學校由“基礎好、條件好”向“服務好、支撐好”轉變。

陳小燕認為產教融合是實現(xiàn)培育高質量技能人才的關鍵路徑。她提到學校精準對接產業(yè)，建立現(xiàn)代學徒制，探索校企協(xié)同育人新范式。同時，學校引入名企共建產教融合中心，設立專家工作室，實現(xiàn)技藝直面?zhèn)鞒小?/p>

為推動產教融合，深化校企合作，共同賦能學校人才培養(yǎng)，打造良好的育人生態(tài)，廣東博思云科教技術有限公司分別與深圳市華夏技工學校、湛江市工商職業(yè)技術學校、廣州市貿易職業(yè)高級中學達成共識，在人才培養(yǎng)、數智賦能、產教融合、國際教育等領域開展全面合作，并在論壇現(xiàn)場舉行簽約儀式。

在經驗分享環(huán)節(jié)，東莞市南博職業(yè)技術學校書記、校長廖健來，廣東南博教育研究院執(zhí)行院長邱林潤，博思云科教技術有限公司信息化業(yè)務部總經理李婷婷，廣州華南商貿職業(yè)學院副校長高嘉慶分享提升中等職業(yè)學校國際化水平、構建“分段+分向”人才培養(yǎng)模式、培養(yǎng)教師隊伍關鍵能力、數智化驅動中職教育發(fā)展等方面的好經驗、新做法。